小学语文人教部编版 (五四制)一年级上册语文园地一评课课件ppt

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一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。
这既是一首小诗，也是一则谜语，你猜出谜底了吗？
你能猜出这是什么吗?
雪花与白色的芦花融为一体
朗读谜语诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
再读谜语诗，圈出生字，读一读。
六 七 八 九 十
先撇后捺，撇低捺高留小口。
先横后竖,横画和竖画分别写在横中线、竖中线上。
想想用什么方法来记住这三组形近字。
写字时注意坐端正，握好笔。
执笔离笔尖一寸，大约两个手指距离;胸离桌子一拳;眼离桌子一尺,大约一个手臂的距离。
中间的横、竖写在“口”中间。
横压在横中线上，竖压在竖中线上。
撇、捺舒展，第三笔竖压在竖中线上。
撇短捺长，捺的起笔要比撇高一些。
咏 鹅[唐] 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
古诗描写了“鹅”的什么部位？
咏 鹅[唐] 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项________。白毛________，红掌________。
老师发指令，同学们按照指令做动作。
观察插图说一说：你看到了什么？
其他小朋友在按照指令做动作
想一想：这个小朋友为什么没有做动作？
可能是听的小朋友没有认真听指令。
可能是说的小朋友声音太轻，别人听不清楚。
如何把“你说我做”玩成功呢？和同桌说一说你的建议。
发指令的人说话时声音要洪亮，吐字要清楚。
别人说话时，做动作的人要认真听。
发出指令时要有礼貌，用上“请”字，大家玩游戏时会更愉快。
要说清楚指令的内容，如动作的先后顺序。
老师发指令，全班一起做。
听指令，同桌合作做动作。
把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。
剪窗花小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪雪花，剪梅花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。
听老师读儿歌，老师读到哪一个字，你的眼睛就看到哪一个字。
自读儿歌，说说“我”和奶奶都剪了哪些窗花。
窗花是迎新春必不可少的喜庆之物。人们会用红纸剪出栩栩如生、各有韵味的漂亮窗花，有的是龙凤吉祥，有的是鲤鱼跳龙门，有的是牡丹花开……每一张窗花里都有着剪纸人的念想和期盼。
欣赏精美的窗花。