初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第9课 秦统一中国课文内容课件ppt
展开统一:是指疆域统一,整个国家由一个中央政府统辖。多民族国家:国家内部的居民,由不同民族组成。封建社会:对立阶级是农民阶级和地主阶级,地主阶级剥削农民阶级。
第三单元:统一多民族封建国家的建立和巩固
公元前221年,秦灭六国,统一中国,建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度,推行一系列巩固统一的措施,对后世有深远影响。然而,秦朝实行残暴统治,最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后,统治者采取休养生息政策,使经济得以恢复,社会趋于稳定。在汉武帝统治时期,中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初期,出现“光武中兴”的局面。东汉后期,政治动荡,社会危机日趋严重。秦汉时期,科技与文化都有突出的成就。汉朝开通的丝绸之路,促进了中外经济、文化的交往。
☞ 1974年,陕西临潼西杨村的农民打井时偶然发现了一些陶俑残片。后来,考古学家经过勘探和发掘,确定那些就是秦始皇陵兵马俑。出土的陶俑、陶马与真人、真马的大小相似,神态逼真,阵容庞大,展现了秦军的磅礴气势。
秦是如何统一中国的?采取了哪些巩固统一的指施?
第 9 课
材料一:战国时期,“天下”一词成为流行词汇。孟子说:“仁者无敌于天下。”墨子说:“一同天下。”庄子说:“一心定而王天下。”
材料二:“秦孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。”
材料三:嬴政用人不分籍贯和出身,如李斯原是楚国小吏,尉缭原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到他,迫使韩王将韩非送往秦国。
①广大民众企盼结束战乱,过上安定的生活
②秦国经过商鞅变法,在经济和军事上超过东方六国,具备统一的实力。
材料四:自公元230年起,秦国采取远交近攻、各个击破的战略方针,在不到十年的时间里,先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,完成统一大业。
③秦王嬴政重用人才, 积极筹划统一大计。
④远交近攻,正确的战略方针
口诀:“含着委屈咽气”
秦统一六国后建立的我国历史上第一个统一的中央集权封建国家
①秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果。②统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
中央控制地方地方服从中央
为加强对全国的有效统治和巩固统一
秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度
国家的最高统治者称为“皇帝”,总揽全国的政治、军事、财政等一切大权,拥有至高无上的权威,中央到地方的各级机构和官员都要遵从皇帝的指令。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝,史称“秦始皇”。
材料一:“天下之事无大小皆决于上”。材料二:“天子独以印称玺”“命为制,令为诏,天子自称曰‘朕’”材料三:“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
皇帝之下,设有由丞相、太尉、御史大夫,称为“三公”,分别掌管行政、军事和监察。三公之下,设置分别掌管财政、宫廷事务的一些官员,称为“九卿” 。
刚刚打败各诸侯,燕、齐、荆太远,如果不设置王,就不好镇守,请求册封诸侯王。
西周分封子弟非常多,后代却彼此疏远,相互攻击,周天子也无法制止。现在四海之内获得统一,全国都应该划分为郡和县。
地方上废除分封制,实行郡县制,由中央直接管辖。全国分为36郡,后增至40多郡;郡下设县,郡县的长官都由朝廷直接任免。
郡县制的意义/影响:①郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。②加强了中央集权,巩固了国家统一。
比较周朝和秦朝统治的差异(P57课后活动)
周天子在名义上是天下共主
易形成分裂割据,威胁中央
加强了中央集权巩固了国家统一
秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响。
唉!有些地方路宽阔,有的太窄,朕的马车差点过不去;找人问路,听不懂话,写出字,他又不认识;到楚国买纪念品,那里的人只认楚国的钱币,秦国的钱花不出;让他称一斤猪肉,他只给了八两,还说他们都是这么卖的。出去没半月,北方来加急文书,匈奴又进犯北方边疆……这样下去,怎能显示我大秦威严!
去全国巡游一番,真让朕失望!
为了适应全国统一的需要,秦始皇大力推行了一系列巩固统一的措施
统一文字,使用小篆(书同文)
作用:文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的 人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。
秦始皇命丞相李斯制定规整的小篆,作为通用文字颁行全国。
作用:度量衡的统一,便利了经济的发展。
作用:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。从秦朝开始,圆形方孔这一形制为历代王朝所沿用。
①统一货币,使用圆形方孔半两钱
作用:形成了以咸阳为中心的全国交通网;
秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺,车宽约为今天的1.4米。车同轨有利于全国各地交通的顺畅。
①统一车轨和道路的宽度,并修筑贯通全国的道路
②开凿灵渠,沟通湘江和漓江,连接长江和珠江。
作用:促进了水路交通的发展。
①统一岭南及东南沿海地区,南征越族,设置桂林、南海、象等郡
②派蒙恬北击匈奴,修建西起临洮、东到辽东的万里长城
作用:秦朝对边疆地区的开拓和经营,使其管辖的范围大为拓展。
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》
材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?这些措施对国家的发展有什么重要意义?
(1)措施:①统一度量衡; ②统一车轨和道路的宽度; ③统一文字,制定小篆颁行全国。(2)意义:有利于国家对经济的管理,促进各地经济文化的发展和交流。
是当时世界上的大国之一
兵马俑一号坑中气势宏大的军阵
1.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”李白赞颂的是( )A.桂陵之战 B.马陵之战 C.长平之战 D.秦统一全国2.秦统一后建立的中央集权体制中,负责监察事务的职位的是( )A.郡守 B.丞相 C.太尉 D.御史大夫3.为了适应国家统一的需要, 秦始皇颁布了通用全国的文字是( )A.甲骨文 B.小篆 C.金文 D.隶书4.秦长城的起止点是 ( )A.东到大海,西到辽东 B.西起临洮,东到辽东C.西起咸阳,东到河套 D.西起陇西,东到长城5.世界上通用的公元纪年把每100年称为一个世纪。公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪方式表示为( )A.公元2世纪B.公元前2世纪C.公元3世纪D.公元前3世纪
初中人教版(2024)第9课 秦统一中国课堂教学ppt课件: 这是一份初中人教版(2024)<a href="/ls/tb_c4049670_t3/?tag_id=26" target="_blank">第9课 秦统一中国课堂教学ppt课件</a>,共28页。PPT课件主要包含了秦灭六国,建立中央集权制度,分封制,郡县制,巩固统一的措施,创设情境带你来穿越,秦统一中国,举世闻名的兵马俑等内容,欢迎下载使用。
初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第9课 秦统一中国说课ppt课件: 这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)<a href="/ls/tb_c4049670_t3/?tag_id=26" target="_blank">第9课 秦统一中国说课ppt课件</a>,共33页。PPT课件主要包含了第9课秦统一中国,秦灭六国,嬴政秦始皇,公元前221年,咸阳今陕西咸阳,秦朝的建立,建立中央集权制度,皇帝制度,皇位世袭,皇权至上等内容,欢迎下载使用。
人教版(2024)七年级上册(2024)第三单元 秦汉时期:统一民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国课文ppt课件: 这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)<a href="/ls/tb_c4049670_t3/?tag_id=26" target="_blank">第三单元 秦汉时期:统一民族封建国家的建立和巩固第9课 秦统一中国课文ppt课件</a>,共33页。PPT课件主要包含了秦统一中国,春秋诸侯割据混战,御史大夫,宫廷警卫,宫门卫戍,宫廷车马,皇室事务,司法刑狱,农赋财政,工商税务皇室财务等内容,欢迎下载使用。