山东省淄博市临淄区2022—2023学年部编版七年级历史上学期期中质量检测题.+

这是一份山东省淄博市临淄区2022—2023学年部编版七年级历史上学期期中质量检测题.+，共8页。试卷主要包含了、材料分析题等内容，欢迎下载使用。
2022—2023学年度上学期期中质量检测 初 一 历 史 试 题
一、单项选择题(25个小题，共50分)
1.生活在我国境内距今的70万-20万年的古人类，是世界上最重要的原始人类之一。 他们已经学会用火，还会长时间保存火种。他们是( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
2.了解我国早期人类的代表一元谋人的生存状况有多种途径，可信度最高的是( )
A. 神话传说 B. 考古发现
C. 影视作品 D. 学者推断
3.陶寺遗址位于山西省襄汾县陶寺村南，陶寺文化的绝对年代为公元前2300年至公元前1900年之间。陶寺类型房址分台基、平地、半地穴式和窑洞四种。与陶寺人居 住形式类似的是( )
A.北 京 人 B. 山顶洞人
C.河姆渡人 D. 半坡人
4.如图中，房屋的不同构造的决定性因素是( )
A.自然条件 B.生产工具
D.劳动技术 C.生活习惯
5.考古学家在浙江余姚河姆渡发现了距今约7000年的丰富的稻作遗存，出土了相当 多的稻作工具骨耜。该考古发现直接佐证了此处先民( ）
A.种植水稻 B. 打猎捕鱼
C.饲养家畜 D.磨制石器
6.传说4000多年前，结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华 夏族。后被尊奉为华夏族祖先的是( )
A.炎帝、尧 B.炎帝、黄帝 C.黄帝、尧 D.尧、舜
7.尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。禹因治水有功，又被舜推 荐为继任者。这种做法称为( )
A. 禅让 B. 世袭 C. 分封 D.专 制
8.《礼记》载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子 孙，是谓制度。”这一“制度”指的是( )
A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
9.约公元前2070年，禹建立的中国历史上第一个王朝是( )
A. 夏朝 B. 商 朝 C. 西 周 D. 东 周
10. 制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小李同学复习夏、商、周朝代更迭 时制作的年代尺。其中“?”部分应填( )
约公元 约公元 约公元 公元前
前2070年 前1600年 前1046年 770年

禹建夏朝 商汤灭夏 ？ 东周开始
盘庚迁殷 B. 武王伐纣 C.西周灭亡 D.平王东迁
图一、图二反映的主题是（ ）
图1 图2
A.高超的冶铁水平 B. 灿烂的青铜文明
C. 成熟的文字艺术 D. 严格的礼乐制度
12.文物是历史文化的重要载体。下图文物表明，我国有文字可考的历史最早可以推算到( )
A.商朝 B. 周 朝 C.秦 朝 D. 汉朝
13. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋)记载，二百 四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春 秋时期( )
A. 中央集权加强 B. 周王室衰微
C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位
14.“他任用丞相叫管仲，尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”该歌谣中的他是( )
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 越王勾践
15.《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”战国初年，被韩、 赵、魏三家大夫瓜分的诸侯国是( )
A. 燕 B. 齐 C. 楚 D. 晋
16.战国时期，社会风云激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最西 端的是( )
A. 秦国 B. 魏国 C. 齐国 D. 楚国
17.“人法地，地法天，天法道，道法自然。”用顶针的文法揭示了宇宙天地间万事 万物都有其运行法则，都应遵循自然的规律。由此可判断此句出自( )
A.《 孟子》 B.《 论语》 C.《 老子》 D.《 墨子》
18.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教 育公平，合理分配教育资源……”。当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、 最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是( )
A. 因材施教 B. 温故知新
C. 有教无类 D. 仁者爱人
19.老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”,孔子提出“节用而爱人，使民以时”。 二者都主张( )
A. 无为而治 B. 重文轻武
C. 儒道一家 D.以民为本
20.“光盘行动”就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。春秋战 国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是( )
A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非子
初一历史试题第3页(共7页)
21.战国时期，法家代表人物韩非说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。” 由此可知，韩非主张( )
A.建立中央集权制度 B. 实行仁政
C. 治国要顺其自然和民心 D.“兼爱”“非攻”
22.秦始皇巩固统一的措施对中国历史发展影响深远，其中改变了战国时各国文字书 写各异和增强了文化交流的是( )
A. 统一货币 B. 统一文字
C. 推行郡县制 D. 统一度量衡
23.长城是中华民族的骄傲，它凝聚着我们祖先的血汗和智慧。秦长城的起止点分别是
( )
A. 临洮一咸阳 B. 临洮一辽东
C. 陇西一辽东 D. 临洮一函谷关
24.秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是( )
A.
B.
C.
D.
25.《史记陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”以下最能反映 秦朝之“苦”的是( )
A.法律严苛，徭役、兵役沉重 B. 恣意挥霍、穷奢极欲
C. 凶残屠杀文武大臣 D. 统一文字
初 一 历史试题第4页(共7页)
题号
1
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5
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答案
题号
14
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答案
二 、材料分析题(3个大题，共50分)
26.春秋战国时期，我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世 产生了深远影响。阅读材料，回答问题。(16分)
材料一
(1)根材料，上图的文物最早出现在什么时期?它的出现产生了什么影响?(4分)
材料二 根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时 期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。
(2)材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么?结合所学，评价这一变化。(4 分 )
材料三 这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的不 同、分歧和冲突。但在彼此的冲突和批评中，不同思想之间的融合也就不可避免地发 生了。……这种分化趋势和统一趋势并存的局面在战国后期表现得越加明显。
商编自袁行霈、严文明《中华文明史(第一卷)》
(3)材料三中的“这个词”是什么?据材料三归纳该“词”形容的局面所呈现的特
征。(6分)
(4)材料三局面的形成与材料一、二之间有什么内在联系?(2分)
初 一 历史试题第5页(共7页)
27.秦由战国七雄之一到一统天下经历了上百年的历史，探究其前后发生的重大事件， 更能发现大国崛起的密码。阅读材料，回答问题。(16分)
材料一 一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而
战。机遇、开拓、质疑、争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。
——《历史的拐点》解说词
(1)材料一“外来者”是谁?根据材料结合所学，分析他“掀起的改革浪潮”对秦国产生的影响。(4分)
材料二 秦孝文王以李冰为郡守。……冰乃壅江作期(分水的堤坝)……又灌溉 三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为“陆海”。故……曰：“水旱从人，不知饥懂。” 时无荒年，天下谓之“天府”也。
——[晋]常璇《华阳国志》卷三《蜀志》
(2)材料二中李冰修建的水利工程是什么?它的修建发挥了什么作用?(4分)
材料三 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一 个更像样的统一政府，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
(3)根据材料三结合所学，指出秦朝在其所辖地方实行的行政管理制度以及该制度对后世的影响。(4分)
材料四 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了 许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》、郭沫若《中国史稿》
(4)根据材料四并结合所学知识，简述秦朝完成统一的重大意义。 ( 4 分 )
初 一 历史试题第6页(共7页)
28.大一统的汉朝是当时世界上的大国，它的强盛给我们实现民族复兴带来许多启 示。阅读材料，回答问题。(18分)
材料一 文帝、景帝统治时期，继续“与民休息”。文帝重视农业，十三年下诏 全免田租；景帝元年，复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男 徭役减为“三年而一事”,算赋也由每年120钱减为40钱。
——摘编自翦伯赞《中国中纲要》
(1)根据材料一，概括文帝、景帝时期在发展农业方面采取的措施。结合所学知识， 指出这一时期出现了什么局面?(6分)
材料二 汉代人将孔子予以理想化，以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武 帝统治时期，儒教进入了支持汉王朝政治的时代
—[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产：秦汉帝国》
(2)根据材料二结合所学，用史实说明“从此成为后代儒教历史的起点”的含义。(4 分 )
材料三 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的 手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才
算解决。 ——[美]阿尔伯特克雷格《哈佛极简中国史》
(3)根据材料三并结合所学回答，“主父偃之技”具体指什么?此“技”起到了怎样的 作 用 ? ( 4 分 )
材料四 今大夫君各修太公、桓、管之术，总一盐铁，道山川之利而万物殖。是 以县官用饶足，民不困乏，本末并利，上下俱足。
— 《盐铁论 · 轻重》
(4)根据材料四并结合所学知识，指出“总一盐铁”是西汉时期实行的哪一措施?写 出该措施的作用。(4分)
初 一 历史试题第7页(共7页)
单项选择题
1. B 2. B 3. D 4. A 5. A 6. B 7. A 8. B 9. A 10. B
11. B 12. A 13. B 14. A 15. D 16. A 17. C 18. C 19. D 20. B
21. A 22. B 23. B 24. A 25. A
材料分析题
26.
（1）西周时期；它的出现标志着我国青铜铸造技术的成熟。
（2）诸侯争霸；诸侯争霸给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了走向统一的趋势。
（3）百家争鸣；特征：思想主张多元、彼此冲突；不同思想相互融合；分化与统一趋势并存。
（4）春秋战国时期的经济变革和政治变革促进了思想文化的繁荣，即百家争鸣局面的出现。
27.
（1）商鞅；使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（2）都江堰；发挥了防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
（3）郡县制；开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
（4）秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
28.
（1）措施：全免田租、复收田租之半；减轻徭役和算赋。局面：文景之治。
（2）汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
（3）推恩令；作用：削弱了诸侯王的势力，加强了中央对地方的控制。
（4）盐铁官营；作用：增加了财政收入，使国家用度充足，百姓不困乏，促进了经济的发展。