初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）走近老师教课内容课件ppt

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第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系
1.道德修养：践行尊师重道、明礼遵规、宽厚政治、自强自律、为主要内容的道德要求。2.法治观念：了解教师职业，知道法律对教师的相关要求与规范。3.健全人格：理解老师在我们成长中发挥着不可替代的作用，学会尊重老师。4.责任意识：掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。
教学重点：了解老师职业特点。重难难点：理解教师职业新要求。
3.时代发展对老师的要求？
多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,教我们懂得是非对错、善恶美丑。
知识渊博，在教我们学知识的同时,还帮助我们养成良好的学习习惯。
请用简短的语言描述你遇到过的老师。
以下诗句描写的是哪种职业？
捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
1.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
“师者,所以传道受业解惑也。”
相关链接：春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒；相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。“他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
相关链接：人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽疼，死而后已；对于自己的职业要有信仰，有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”,学生是“千学万学，学做真人”。
2.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。
★观看视频《一个普通老师的日常生活》
1.教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会鼓励我；迷茫时，老师会为我指点迷津。
我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。
你同意上述观点吗?说说你的理由。
4.教师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
1.承担教书育人的使命2.是履行教育教学职责的专业人员。3.教师作为人类文明的传播者，承载着传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。4.教师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。
那么，我们还需要老师吗?
1．（2024·天津）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ）①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则A．①②B．①③C．②③D．②④
2．（2024·福建）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（    ）①教师发展为一种专门职业    ②形成尊师重教的良好社会风尚③教师形成相同的教学方式    ④建设社会主义现代化教育强国A．①③B．①④C．②③D．②④
3．（2024·河南周口·三模）乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是（   ）A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡D．落红不是无情物，化作春泥更护花
4．（2024·辽宁辽阳·模拟预测）下列名言最能体现教师职业特点的是（   ）A．师者，所以传道授业解惑也B．三人行，必有我师焉C．谈笑有鸿儒，往来无白丁D．或为出师表，鬼神泣壮烈