初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册尊重他人集体备课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册尊重他人集体备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了尊重是交往的起点，尊重从我做起等内容，欢迎下载使用。
2.★如何自觉遵守规则？
1.★社会规则与自由的关系？
①(自由是什么)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②(规则是什么）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
①遵守社会规则需要自律和他律。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动准绳。随时随地，内化于心，外化于行。
1.尊重的含义、表现？2.为什么要尊重他人？3.怎样尊重他人？
要求：阅读教材p32-36，在课本上标记问题要点。
①含义：尊敬、重视②表现：尊重他人的人格、权利等。
环节一：了解尊重，议社会热点事件
1.在我们的日常生活中，你遇到过哪些被尊重的事情？2.在我们的日常生活中，你遇到哪些不被尊重的事情？3.这些案例启示我们要怎么做？请总结这么做的原因？
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
2.为什么要尊重他人？
结合议学情境，请你谈谈双方在处理这件事情中是如何体现相互尊重的？
（1）考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。（2）我们重视他人，对他人的疑惑给予细心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
角色互换游戏1.体验残疾人艰辛：在白纸上用左手写四个字“尊重他人。”2.体验盲人艰辛：闭眼在白纸上写四个字“尊重他人。”
要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。
妻子正在厨房炒菜，丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些！”“小心！”“火太大了。”“赶快把鱼翻过来，不然要糊了。”“唉，怎么能放这么多油，油放多了不好！” “请你住口！”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道，“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”
善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
尊重他人的意义（为什么）
尊重从我做起（如何做）
1.（2024·江苏常州·中考真题）换位思考是正确处理人际关系的一种智慧。下列能体现换位思考的是（   ）A．妈妈说我穿着另类——穿什么是我自己的事情，不用你管B．路上遇到同学，遭到对方白眼——难道是我做错什么了吗C．妈妈太烦人，总要我多穿点——这就是妈妈爱我的方式吧D．学习退步被老师批评——老师对我要求太严格，受不了啦
2.（2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（    ）A．举止文明已成为每个人的共识B．文明有礼是具有强制力的法律规范C．扔烟头是小事，不应小题大做D．当事人不尊重文物，也不尊重自己
3.（2024·四川成都·中考真题）“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（   ）①换位思考、增进相互理解        ②积极沟通，化解矛盾分歧③真诚关心，回应情感需求        ④尊重他人，全面接纳认可A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.（2024·湖北·中考真题）对下图寓意理解恰当的是（   ）A．体味美好情感，产生共鸣B．懂得关爱他人，互相帮助C．保持宽广胸襟，健康成长D．消除负面情绪，传递温暖