统编版（2024）六年级上册第一单元习作：变形记教课内容课件ppt

这是一份统编版（2024）六年级上册第一单元习作：变形记教课内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了教学目标，情境导入，填写“变形通行证”，学习活动，交流“我的经历”，我的经历，修改“我的经历”，出示片段集中展评，交流展评，修改后等内容，欢迎下载使用。
能发挥想象，写出自己变形后的经历，把重点部分写详细。
情境欣赏：孙悟空大战二郎神
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
我变成了一只蚂蚁
怎样使经历变得更加吸引人？试着补充吧！
全班交流：对比两组经历，交流发现不同。
经历越曲折越吸引人，不断出现新状况，故事会更奇特。
自主学习：修改《变形通行证》上的经历，让经历变曲折。
同桌合作学习：同桌讨论修改。
评价标准：经历曲折，想象奇特。
小组合作学习：小组交流，各组选派代表进行展示，盖章通过审核。
尝试写作，详写“变”之经历。
选择最吸引人的情节写一个片段。
交流展评学生作品，发现问题。
不知过了多久，我感到仿佛有一双温柔的触角在呼唤着我。我睁开双眼，看到了一个陌生的世界。原来是几只小蚂蚁救了晕倒的我，他们把我拖到书堆里。险中求生的我安心地在书堆中睡着了。——《小蚂蚁历险记》
一起默读片段，评议：哪些地方可以具体展开？尝试用修改符号修改片段，使之更详细。
见闻写具体——从没见过的书籍的样子写详细。对话写具体——蚂蚁朋友们和我的对话写完整。感受写具体——内心的感受呈现出来，从害怕到安心。
不知过了多久，我感到仿佛有一双温柔的触角在呼唤着我。我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：四周是高大而巍峨的巨型不知名物体，雪白平整，上面一个个跟我差不多大的黑色的不规则方块整齐地排列着。“这是哪儿？”我迷迷糊糊地自言自语。几只小蚂蚁在我面前手舞足蹈：“刚才真是太惊险了，你差一点就要丧命于人类的大拇指啦！我们看你吓晕过去了，把你拖进书里来避险。”身边软软的纸张仿佛读懂了我的心思，它轻轻柔柔地盖在我的身上，就像一条温暖的被子，焐热了我那颗惊魂未定的心。鼻尖传来一阵淡淡的，陌生的墨香，就像一个妈妈的怀抱，给了我满满的安全感。很快，我便进入了梦乡。——《小蚂蚁历险记》
请大家运用妙招，修改片段吧！