七年级上册（2024）UnitUnit 4 My Favourite SubjectSection B第四课时教案设计

这是一份七年级上册（2024）UnitUnit 4 My Favourite SubjectSection B第四课时教案设计，共3页。教案主要包含了学习理解，应用实践，迁移创新等内容，欢迎下载使用。

通过本课的学习,学生能够:
1.利用看、读、说、写等活动搜集、整理所需要的语言基础信息。(获取信息)
2.熟练运用目标语言谈论喜欢的学科及喜欢的原因。(梳理整合)
3.向班级介绍小组活动的成果,恰当运用连词and、but和because。(内化应用)
4.利用课程表项目设计,提升综合运用能力,培养学生的核心素养。(迁移创新)
语篇研读
What:本课项目是设计一周的班级课程表。
Why:通过课程表项目设计,提升学生综合运用本单元目标句型的能力,培养学生的核心素养。
Hw:通过小组活动,学生针对相关话题发表自己的看法。
教学过程
设计理念:以《义务教育英语课程标准(2022年版)》核心素养为导向,以单元主题为引领,基于语篇的育人理念,体现《义务教育英语课程标准(2022年版)》“学思用创”的英语学习活动观和“教—学—评”一体化设计理念。
板书设计
作业设计
基础型作业:Review Unit 4 and make a mind map.
实践型作业:Plish yur weekly class timetable.
拓展型作业:Make a pster abut yur favurite weekly class timetable and explain why.
教学反思



教学目标
学习活动
效果评价
Lead-in
通过师生对话导入本课主题,为新课程的学习做好引导和铺垫
1.Greeting.
2.Free talk. The teacher asks students the questin:
What d yu learn every week? Say ne thing yu like abut each subject.
教师观察学生回答问题的表现,根据学生的表现预判学生的能力并了解学生的兴趣,并根据学生的回答情况给予帮助和鼓励
设计意图
通过对话导入本课主题,引起学生的思考,激发学生的思维,同时,引出本单元的目标句型和词汇等,为接下来的写作做铺垫【学习理解】
Activity 1:Make yur wn weekly class timetable.
通过小组活动设计课程表,复习与学科相关的词组与句型
The teacher divides students int several grups and then asks them t make their wn weekly class timetable with different subjects.
教师观察学生是否能够通过小组活动完成相应的任务,并根据学生的表现预判学生对相关话题的词汇储备,及时给予帮助和鼓励
设计意图
通过小组活动,激活学生的记忆,复习与学科相关的词汇和句型,综合运用本单元所学的目标句型,培养学生的语言运用能力【应用实践】
Activity 2:Intrduce the schedule.
通过组内分享各自的课程表,学会如何更好地表达自己的观点和看法
1.Intrduce yur grup’s timetable t the class.
2.The ther students listen t the intrductin carefully and give sme advice t make it better.
教师观察学生回答问题的表现,判断是否能够正确地运用目标语言,帮助学生内化所学内容和语言
设计意图
通过介绍课程表,综合运用本单元的目标语言表达自己的看法,其他同学做出评价并提出改进措施【应用实践】
Activity 3:Reflect
通过自我评价,了解学生本节课综合运用目标语言的能力
Hw well can yu d these things?
1.I can name my schl subjects.
2.I can use adjectives t describe subjects.
3.I can use and, but, and because t express my pinins.
4.I can explain why I learn different subjects.
教师观察学生是否能够根据评价的要点进行自我评价,并且能够根据学生评价情况来判断并引导学生进行更多的写作技巧的训练
设计意图
学生通过自我评价掌握本单元重点句型,提升综合运用语言知识的能力【迁移创新】