高中英语Welcome unit导学案及答案

这是一份高中英语Welcome unit导学案及答案，共9页。学案主要包含了写作步骤，写作思路等内容，欢迎下载使用。
英语24字整体教学讲义 教师版
目 录
英文个人简介
◆ 通技法——学会写作规范
◆ 通词汇——学会亮点词汇
◆ 通句型——学会黄金句型
◆ 通模版——减少低级失误
◆ 通典例——学会赏读范文
◆ 创新文——创作自己文章
英文个人简介
◆ 通技法——学会写作规范
个人简介是新课标中书面表达常见的形式之一，其主要内容为简单介绍人物的姓名、年级、外貌、性格、最喜欢的学科、学习方法、爱好及对未来的打算等。个人简介语言简洁，突出重点，条理清晰。
从体裁上看，这是一篇个人简介。学生简介属于记叙文的一种，内容可以介绍自己，也可以介绍别人。在写这类文章时，通常需要对人物进行由具体到抽象、由外貌特征到内在性格特点的描写。在文章结尾通常要做一个简单的小结或概括。同时也要根据写作题目的具体要求突出表达要点。其基本框架为：
1. 开头：介绍姓名、年龄、国籍、年级、学校等基本信息；
2. 中间：描述外貌、性格特征、最喜欢的科目、学习风格等；
3. 结尾：介绍计划、梦想或对其评价等。
be ready t help thers 乐于助人get alng/n well with... 与……关系良好
◆ 通词汇——学会亮点词汇
外貌：gd­lking, rdinary­lking, handsme，tall, shrt，pretty
性格品质：active, utging, lvely，kind­hearted, bright, clever, humrus, talkative, patient
兴趣爱好： hbby, dance, skate, lve sprts, play cmputer games, be interested in, be fnd f, hate, be tired f, be crazy abut, enjy
心情状况：
anxius, cnfident，sad，happy, excited, pleased, angry, wrried, disappinted, curius
◆ 通句型——学会黄金句型
1．学校、出生：
(1) I am a new student (wh is) studying in… N.1 Senir High Schl.我是……一中的新生。
(2) I was brn in Hangzhu n May 6, 2005. 我2005年5月6日出生在杭州。
2．外貌、年龄：
(1) Ms Chen, my English teacher, is a middle­aged wman. 我的英语老师陈女士是位中年女士。
(2) She lks very yung fr her age. 她看上去比实际年龄小很多。
(3) Her uncle is f medium height and he is very handsme.她的叔叔中等身材，英俊潇洒。
3．性格、特长爱好：
(1) I have a number f hbbies, such as playing sprts, singing sngs and reading English literature. I am especially attracted t playing ftball. 我有很多爱好，如运动、唱歌、读英语文学作品，尤其喜欢踢足球。
(2) I am s utging that I can make friends with anybdy. I can get alng well with all my classmates.
我性格外向，能和任何人交朋友，能和所有的同学相处融洽。
I am kind and friendly and ready/willing t help thers when they're in truble.我对人善良友好，当别人身处困境时，我很乐于帮助他们。
Of all the subjects in schl, English is my favurite/I like English best. 在学校里所有的科目中，我最喜欢英语。
I am curius abut the wrld s I shw great interest in physics and chemistry.我对世界充满好奇，所以我对物理和化学感兴趣。
4．学习方式：
(1) I ften ask questins, but I learn best by ding.我经常问问题，但我通过实践学得最好。
(2) I study English thrugh a lt f practice.我通过大量的训练学习英语。
(3) If I'm nt in class, I'm either in the library r in the cmputer lab.如果没有课，我要么在图书馆，要么在计算机实验室。
5．梦想与规划：
(1) I have been dreaming abut becming a teacher in the future s that I can share what I have learnt with my students.我一直梦想将来当个教师，和学生分享所学。
(2) I dream f becming a writer when I grw up s that I can write my beautiful stries.我希望长大后成为一名作家，写出美丽的故事。
6．评价：
(1) Students spke highly f him and all respected him.学生们对他评价很高，都很尊敬他。
(2) The Chinese sing high praises fr the dctrs and nurses fighting against the COVID­19.
中国人高度赞扬同新型冠状病毒肺炎作斗争的医生和护士。
◆ 通模版——减少低级失误
My name is ________ and I’m a Grade ________ student at ________(学校名称)．I lk ________(外貌特征)．I am a(n) ________ (性格特征) by/girl.My favurite subject is ________．I ________(学习方法)．________ are my hbbies.My dream is t ________．
◆ 通典例——学会赏读范文，创作自己文章
假设你是李华，是校英语俱乐部的成员。英语俱乐部下次交流的话题是“My Her”，请你写一篇英语发言稿，介绍你班身残志坚的同学——刘明。内容包括：
1．他不能正常地走路； 2．他对待生活和学习的态度；
3．你敬佩他的原因。
注意：1.开头和结尾已给出，但不计入总词数；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear friends，
My name is Li Hua.

That’s all.Thank yu.
【写作步骤】
第一步：审题谋篇
第二步：要点翻译
1．我想和你们分享我的英雄，我的一个同学刘明。
I wuld like t share my her with yu．He is ne f my classmates.He is named Liu Ming.
2．当刘明出生时，他患有一种可怕的疾病，使他不能行走。
When Liu Ming was brn，he suffered frm a terrible disease．It made him unable t walk.
3．因此，他不得不整天坐在轮椅上。
As a result，he has t sit in a wheelchair all day．
4．他努力学习功课，因为他有一个伟大的梦想。
He wrks hard at his lessns because he has a big dream．
5．他的志向是长大后当一名科学家。
His gal is t becme a scientist when he grws up．
6．刘明是我的英雄，因为他从不放弃梦想，虽然身体残疾。
Liu Ming is my her.He never gives up his dream althugh he is disabled．
7．他激励我们尽最大努力使梦想成真。
His example inspires us t try ur best t make ur dreams cme true．
第三步：词句升级
1．升级要点1为名词短语作同位语且包含一个过去分词作定语的句式
I wuld like t share my her with yu,_ ne f my classmates named Liu Ming.
2．把要点2合并升级为定语从句
When Liu Ming was brn, he suffered frm a terrible disease, which made him unable t walk.
3．把要点6合并升级为because引导的原因状语从句
Liu Ming is my her because he never gives up his dream althugh he is disabled.
第四步：连句成篇
Dear friends，
My name is Li Hua. I wuld like t share my her with yu, ne f my classmates named Liu Ming.
When Liu Ming was brn, he suffered frm a terrible disease, which made him unable t walk.As a result, he has t sit in a wheelchair all day.Hwever, Liu Ming stays psitive abut life.He wrks hard at his lessns because he has a big dream.His gal is t becme a scientist when he grws up.
Liu Ming is my her because he never gives up his dream althugh he is disabled.His example inspires us t try ur best t make ur dreams cme true.
That’s all.Thank yu.
◆ 创新文——创作自己文章
假定你是李华，你校英文社团正在组织一次英文写作大赛，请你以“One f my impressive classmates”为题写一篇短文向社团投稿，内容包括：
简要介绍该同学；
该同学的具体情况；
(3)你对该同学的评价。
注意：
1．词数80左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
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【答案】
Step 1研读题目
第一步：确定文体——记叙类应用文(介绍他人)
第二步：确定人称、时态和段落；
(1)人称：第一、三人称
(2)时态：以一般现在时态为主
(3)段落：共分三段
①简要介绍；②具体介绍；③适当评价
第三步：确定内容要点
(1)给我印象最深的是李群同学。
(2)李群的具体描述：漂亮、苗条、友好、努力、乐于助人。
(3)我很高兴与她一起学习，与她交朋友。
4．要点词块
impress me mst 给我印象最深
with a slim figure 有一个苗条的身材
meet with (偶然)遇见
be always wearing a sweet smile 总是面带微笑
take exercise regularly 有规律地锻炼
What impresses me mst is that... 给我印象最深的是……
as t her hbby 至于她的爱好
n the way (t) 去……的路上
s... that... 如此……以至于……
make friends with... 与……交朋友
5．词块成句
(1)李群是我的一位同学，她给我留下了最深刻的印象。
Li Qun is ne f my classmates, wh impresses me mst.
(2)她很漂亮，拥有苗条的身材和一双大眼睛。
She is pretty with a slim figure and big eyes.
(3)让我印象最深的是她总是乐意帮助别人。
What impresses me mst is that she is always ready t help thers.
(4)至于她的爱好，她最喜欢阅读。
As t her hbby, she likes reading best.
(5)她如此有吸引力以至于我很高兴和她一起学习，与她做朋友。
She is s attractive that I'm happy t study and make friends with her.
6．提分词句
(1)增色词汇
①描写外貌、年龄及性格：pretty; charming; slim; cnfident; brave; hnest; utging; serius; smart; hardwrking; wise; humrus; warm­hearted
②描写兴趣爱好：be interested in; be fnd f; favrite; hbby
③描写优势：be gd at; have a gift fr
④计划与梦想：dream f; cme true; plan t d
⑤人物评价：leave a deep impressin n; be cnsidered as/t be; be ppular with; knwledgeable
(2)提分句型
①What impresses me mst is that...
②He/She is cnsidered as ne f the mst ppular..., because...
③... is very pretty with... and...
④Whenever I meet with him/her, he/she will...
⑤He/She is easy t...
⑥I am happy t make friends with...
7．连句成篇
请将以上句子连成一篇语言流畅、用词准确、逻辑严密的短文。
参考范文：
One f my impressive classmates
Li Qun is ne f my classmates, wh impresses me mst.
She is pretty with a slim figure and big eyes. Whenever I meet with her, she is always wearing a sweet smile. Besides, she wrks hard and take exercises regularly. Hwever, what impresses me mst is that she is always ready t help thers. My English is pr, but with her help I have imprved a lt. As t her hbby, she likes reading best. We ften g t the library tgether. On the way, she likes telling jkes, making us laugh all the time.
II. 假如你叫李华，正在向英国剑桥大学(Cambridge University)提出入学申请。在校方需要的相关材料中，你要准备一份个人简历。现在，请你根据下表信息，写一份个人简历。
注意：1.词数80左右；
2．开头已给出，不计入总词数；
3．可以适当增加细节，以使行文连贯。
My name is Li Hua，
【写作思路】
Step 1 一仿结构布局合理
第一段：基本情况介绍，包括姓名、年龄、性别、国籍、住址等。
第二段：介绍自己的特长、阅历等。
第三段：告诉别人自己的联系方式。
Step 2 二仿语言规范美观
1．我喜欢运动。(主谓宾结构)
I lve sprts.
2．画画和听音乐是我的爱好。(动名词短语作主语)
Painting and listening t music are my hbbies.
3．思考将来的发展，我计划将来成为一名设计师。(不定式短语作宾语)
Thinking abut my future，I plan t becme a designer．
4．为了提高我的英语语言能力，如果可能的话，我想到剑桥大学学习。(if状语从句的省略)
In rder t imprve my English language skills，I wuld like t study in Cambridge University if pssible．
Step 3 三仿句间过渡自然
1．用并列连词合并句1和句2
I lve sprts and painting and listening t music are my hbbies.
2．用并列连词合并句3和句4
Thinking abut my future, I plan t becme a designer, s in rder t imprve my English language skills, I wuld like t study in Cambridge University if pssible.
Step 4 誊写
My name is Li Hua, a senir high schl student f 17.I live at 26 Shanda Rad, Jinan, China.
I'm an utging by.I lve sprts and painting and listening t music are my hbbies.Thinking abut my future, I plan t becme a designer，s in rder t imprve my English language skills，I wuld like t study in Cambridge University if pssible.
If yu think I can get the chance, please get in tuch with me, sending an e­mail t LiHua1297@163.cm.I am lking frward t yur early reply.
姓名
李华
年龄
17
性别
男
国籍
中国
住址
山东省济南市
山大路26号
电子邮箱
LiHua1297@163.cm
个人
简介
1.在济南第一中学就读；
2．性格外向，对新事物很好奇，喜欢探索大自然；
3．将来想成为一名设计师；
4．为提高英语水平，想到剑桥大学学习