人教版重庆市育才中学2022年七年级下册期中试卷语文

这是一份人教版重庆市育才中学2022年七年级下册期中试卷语文，共8页。试卷主要包含了基础知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（满分150分，时间120分钟）
一、基础知识及运用（38分）
1、下列选项中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 卓越（zhuó） 咀嚼（jiá） 呜咽（yān） 酣然入梦（hān）
B. 奠基（diàn） 元勋（xūn） 憎恶（zēng） 鲜为人知(xiān)
C. 惧惮（dàn） 晌午（shǎng） 秩序（zhì） 气冲斗牛（dǒu）
D. 殷红（yīn） 豁亮（huò） 校对（xià） 九曲连环（qū）
2.下列选项中词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 屏嶂 烦燥 取缔 妇孺皆知
B. 深宵 筹划 坚韧 慷慨淋漓
C. 霹雳 震悚 竹竿 炯乎不同
D. 默契 硕果 斓语 警报叠起
3.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 在爸爸的再三诘问下，他终于讲出了事情的原委。
B. 二月刚过，油菜花田里满是明亮的金黄，色彩斑斓，让人心旷神怡。
C. 2022年冬奥会上，中国滑雪选手谷爱凌锋芒毕露，夺得两金一银。
D. 教室外面春意盎然，他却目不窥园，一心一意沉浸在书海之中。
4.下列对课文内容理解和文学常识分析有误的一项是（ ）（3分）
A. 《孙权劝学》选自北宋司马光编纂的《资治通鉴》，文章主要记叙了吕蒙在孙权的劝说下，才略有了很大的进步，强调了学习的重要性。
B. 《黄河颂》结尾句：“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大将强！”这里间接含蓄地抒发了作者对黄河的敬仰、对黄河哺育下的英雄儿女的赞颂之情。
C. 散文《老王》围绕与老王的交往展开叙述，贯穿全文的情感脉络是作者杨绛对老王的同情和愧怍。
D. 《阿长与》是一篇回忆性散文，作者将写作时的回忆和童年时的感受彼此交错转化，笔调温情，
活泼的记叙描写中不乏幽默。
5.下列各项中语言得体的一项是（ ）（3分）
A. 某同学给老师写了一张请假条：“我忘带作业，需速速回家，请老师务必批准。”
B. 小明对同学说：“你对事情分析得太透彻了，真是老奸巨猾啊！”
C. 超市收银台标语：内有摄像头，偷盗者不得好死。
D. 小轩周末给小学同学发了一条邀请短信：今日得闲，欢迎光临寒舍，共叙旧谊。
6.名著阅读。（15分）
（1）名著《骆驼祥子》的作者是 ，主人公祥子的绰号是 ，这体现了祥子
的性格特点。（3分）
（2）下面是选自《骆驼祥子》的一段话，请阅读后填空。
“先生！”样子低着头，声音很低，可是有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧。车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”
a.选文中“先生”是指 ，祥子叫先生另找人的原因是 。（4分）
b.结合作品内容，说说先生给了祥子哪些帮助？（4分）
（3）根据图片配文字。（4分）
请参照示例，为祥子“三起三落”中的图二“第二落”配上相应文字。
图1 祥子“三起三落”中的“第一落” 图2 祥子“三起三落”中的“第二落”
示例：图1
配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没有遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2 配文字：

7.综合性学习。（8分）
在几千年的历史发展中，中华民族凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。近期，育才中学开展了“天下国家”的主题活动，邀请你一起完成以下任务。
（1）请以“爱国”为主题，写出两句相关的名言。（2分）
① ；
② ；
（2）为了学校主题活动开展得更加丰富多彩，请参照示例为活动献计。（2分）
活动一：举办爱国名言展示会 活动二：举办爱国人物故事会
活动三： 活动四：
（3）2022年3月3日，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》在央视正式播出，顾诵芬、杨振宁、苏炳添等人用他们的方式向世人诠释爱国精髓。请参考势力，完成颁奖词的拟写。（4分）
示例：事迹——顾诵芬，我国飞机空气动力设计奠基人。在他7岁时，曾亲眼目睹日本的轰炸机从头顶飞过，于是从小就立下了“保卫中国的蓝天”的志愿。长大后，他报考了浙大、清华、上交三所名校的航空系，皆被录取。毕业后，他就投入了祖国航空事业的建设当中。1967年，顾诵芬担任歼—8战斗机的总设计师，没有经过专业训练的他，瞒着爱人亲自坐上飞机上天观测。
颁奖词——像静水深流，静水里涌动报国的火，似大象无形，无形中深藏着强国梦。心无旁骛，一步一个脚印，志在冲天。振长策，击长空，诵君子清芬。
事迹——武汉市金银潭医院是最早接诊新冠患者的定点医院，收治病人全部为重症和危重症患者，是抗击疫情的最前沿。身为院长的张定宇日夜坚守，果断决策，处理得当，带领全体医护人员，为抗击疫情作出重要贡献。张定宇自己还是一位病人，2018年10月他被确诊为患有渐冻症，在新冠袭击武汉时，张定宇隐瞒了病情，也无法照顾已感染新冠的妻子，一支坚守在抗疫一线。
颁奖词——


二、古诗文积累与阅读（25分）
8.古诗文默写。（10分，每空1分）
（1）谁家玉笛暗飞声， 。 （《春夜洛城闻笛》李白）
（2） ，凭君传语报平安。 （《逢入京使》岑参）
（3）杨花榆荚无才思， 。 （《晚春》韩愈）
（4） ，弹琴复长啸。 （《竹里馆》王维）
（5）东市买骏马， ， ， 。 （《木兰诗》）
（6）《爱莲说》的主旨句是： 。 （《爱莲说》周敦颐）
（7）突出写莲的生长环境的句子是： ， 。（《爱莲说》周敦颐）
（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。（15分）
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
9.解释下列加点词语。（4分）
（1）有仙则名（ ） （2）可以调素琴（ ）
（3）谈笑有鸿儒（ ） （4）无案牍之劳形（ ）
10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
11.下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章前四句以“山”“水”类比“陋室”，以“仙”“龙”类比“德馨”，暗示“陋室”不陋，隐含“惟吾德馨”的主旨。
B. “苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，“上”和“入”化动为静，生动形象地描绘了陋室环境的清幽宁静。
C. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”显出陋室生活情趣高雅，一个超尘绝俗的高人雅士形象呼之欲出。
D. 文章最后，作者引用圣人之言作结，以名贤自况，表明陋室主任也有古代名贤的志趣和抱负，深化了主题。
12.选文和链接材料的作者有什么共同之处呢？请结合内容进行分析。（4分）
链接材料：王欢，字君厚，乐陵人也。专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。 （选自《晋书》；有删改。）
①耽：沉迷。 ②丐：乞求。 ③哂：讥笑、取笑。


三、现代文阅读（37分）
（一）阅读下面的文学类文本，完成13～17题。（22分）
小跑着的父亲
文/郑皓文
火车如一匹不知疲倦的马，奔向中原大地。暗夜中窗外惨淡的风景都隐匿了，罩上一层冰冷的霜。
我昏沉地移开盖在脸上的书，侧头盯着窗户里我模糊而半透明的影子。郑州，还有父亲，困顿中我想他应该在那里等我。我从衣袋中抽出手，在玻璃上一下下地蹭。在露出的黑暗中，父亲的形象慢慢浮起。个头不高，身体胖而结实，一双手短粗有力，圆滑红润。他眼睛小，笑起来笑纹又深，眼睛快消失不见，但这不影响其中放出晶亮有神的光。
然而这是我极小时对父亲的印象，那时，他还没有离开我生活的城市。上次见他时，那光已不复存在，只有积在眼窝里浑浊的泪。
上次见，已经是两年前了吧。他生意失利，几乎一无所有，来到我所在的城市，费尽力气找到我的学校。我看到一个睡眠不好困苦而失意的男人。他一见到我，只匆匆说了几句话，然后望了我好久，就小跑着消失在我的视线中。
我的回忆定格在父亲小跑的画面。他好像总是在小跑，小跑着为客户送订单，小跑着去给朋友帮忙，就像有什么力量在推着他前进。父亲似乎曾经说过，他年轻时是市田径队队员，跑短跑的，后来伤了腿就退出了。
火车跑累了，滑进亮着白光的车站。父亲站在站台上，蜷在一件黑夹克里瑟缩着。他扫视着车床，我和他四目相对的一刹那，他的眼睛如火柴般在黑暗中嚓地被点亮了。他小跑着追我挨着的窗户，白气自他不加抑制的上扬的嘴角溢出，双腿像两只飞得笨拙的鸟。我勉强浮出笑容向他打招呼，扶着行李箱的手不住地颤抖。
接到我，父亲看似随意地讲了上次去学校找我的原因，“应酬喝酒喝多了，肝脏出了问题。我那时怕在再也见不着你了，赶紧连夜去找你，就是想看看你。”那一瞬间，我怔住了，原来并不是毫不在意，之后的很多话我都没有听得真切，只感觉心头那堵墙，摇摇晃晃。
这次见，是随父亲看望病情加重的爷爷。时隔10余年，我和爷爷奶奶重逢。记忆力硬朗挺拔的爷爷被光阴掠走记忆的能力，只是安静地望着我笑，而奶奶的泪珠清澈似秋分的月华。我一进门，她便拽过我的手，像丢失的什么东西被重新觅回。她滔滔地与我聊了很长时间，我的手一直被她爱惜宝贝般护在腹前。这几天里，久未见面的大姑二姑带我四处游玩。父亲更是全程小跑着为我们干这干那，似乎在尽力补偿着什么。
时间倏忽而过，父亲送我到火车站。我刚和他说了几句话，便传来催促上车的尖锐的哨声。我感到和上次见面同样的匆促和紧张。我心里竟多了几丝难以擦觉的凄凉，转身要等车，父亲突然叫住我。我回头，父亲短促的手掌紧握着伸至我的面前。手指张开，是一个小泥狗，涂着艳丽的红蓝色，点着漆黑上釉的眼珠。父亲似乎还想说什么，嘴唇嚅动了一下，终于没有开口。他抬起粗糙的手，最后只是轻轻地搓捏了一下我的耳朵。火车开始奔跑了。父亲眼中灯塔般闪着光，双腿又迈动起来。他像一个巨人，一个要跑过时间的巨人。我扭过头，泪水不受控制地流下来。
我把小泥狗放在车窗边。父亲手上的汗使它晶莹而湿润。我想起来了，奶奶说过，这是父亲童年唯一珍爱的玩具。我突然感到什么在飞速地流逝，却无法挽留一分一毫。我慌乱起来，抓过小泥狗，将它紧紧地攥在手里。我感到什么东西绵软而刚强地稳稳立在心口，灼灼地照耀着如海绵的灯塔。我于是心安了，在光晕中沉沉地入了梦乡。小泥狗静静地待在我的指间。它的眼睛漆黑，放出晶亮有神的光，好像永远含着泪水，其中映着父亲小跑的样子。是呀，尽管我们不在一处生活，尽管他错过了我绝大部分的童年，可他无时无刻不在小跑着，追逐在我的后面。
火车如一匹不知疲倦的马，奔离中原大地。一堵厚厚的障壁轰然倒塌。
13.文章主要叙述了有关“小跑着的父亲”的哪些事？请简要概括。（4分）


14.请按要求赏析文章中划线的句子。（6分，每小题3分）
（1）他眼睛小，笑起来笑纹又深，眼睛快消失不见，但这不影响其中放出晶亮有神的光。（请从人物描写的角度赏析）


（2）他扫视着车床，我和他四目相对的一刹那，他的眼睛如火柴般在黑暗中嚓地被点亮了。（请从修辞的角度赏析）


15.结合文章内容分析父亲的人物形象。（4分）


16.结合全文，谈谈对第10段划线句的理解。（4分）
是呀，尽管我们不在一处生活，尽管他错过了我绝大部分的童年，可他无时无刻不在小跑着，追逐在我的后面。


17.文章结尾写“一堵厚厚的障壁轰然倒塌”，作者与父亲的隔阂消除了。我们在生活中与父母偶尔也有隔阂，读了本文后，你受到怎样的启发？（4分）


（二）阅读下面的文学类文本，完成18～21题。 （15分）
1977年的酒
唐波清
五年前，55岁的李教授主动申请退休。李教授没有留恋她所在的繁华城市，而是背起行李悄悄地离开儿女，毅然决然地赶往生她养她的故乡，她要回村子里头去酿谷酒。
儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。李教授回到那个偏僻而又穷困的村子，走进父亲病逝前留下的三间瓦房，房子低矮破旧，屋里长满青苔藤蔓，屋顶挂满蜘蛛网。李教授放下行李，撸起袖子，收拾房屋，令她兴奋不已的是那套酿谷酒的老设备依旧还在。
缸、甑、灶、蒸馏槽……李教授触景生情，眼前似乎又浮现出父亲当年酿谷酒的场景。满屋子蒸气腾腾，父亲光着膀子，汗流浃背，筛稻谷，漂洗，去瘪谷，浸泡，蒸谷，出甑，泡水，复蒸，摊凉，拌曲，培菌糖化，落缸发酵，蒸馏，出酒。父亲熟稔地操作酿谷酒的每个环节。
从李教授懂事开始，父亲就手把手地教她酿谷酒。父亲说，谷酒是古老的传统酒种，用稻谷作原料，用纯种小曲来糖化发酵，用蒸馏槽逼出酒水。父亲还说，早籼谷是酿谷酒的好材料，百把斤稻谷，八两酒曲，便可酿出四十到五十斤好酒。
闻着父亲的酒香长大，女儿出落成十七八的大姑娘。1977年，父亲的酒香给女儿带来好运，那年国家恢复高考。女儿虽然只读过初中，但她聪明好学，仅仅复习两个月，1977年冬天的高考成就了她，红色的大学录取通知书飘然而至。女儿欣喜若狂，父亲愁眉苦脸。上北京读书开销大，路费、生活费，粗略算下来也得百十块。父亲手头最多也就能够拼凑出二三十块，家里虽然有现成的谷酒，可一时半晌也卖不出现钱来。
生产队的刘队长曾经当过代课老师，算是村子里的半个文化人。他对父亲说，大学砸锅卖铁也得上。刘队长在高音喇叭里搞动员，挨家挨户上门做工作，东家拿出三块，西家凑齐五元。父亲说，你们的血汗钱，咱该咋还呢？村里人说，用谷酒还嘛，拿三块的换十斤谷酒，出五块的换十七斤谷酒。还有的人家实在掏不出现钱，就先从父亲那里领取十斤谷酒，拿到村外帮着去卖，回来再将钱交给父亲。
谷酒换钱。村里人用这种淳朴而又独有的方式，将村子里的第一个大学生送进北京城，这才培养出了如今的李教授。
回首往事，李教授摘下眼镜，眼前一片模糊……
村里人帮着李教授收拾好三间瓦房。李教授请匠人修整好酿酒设备，按着父亲的每一个环节开始酿酒。
摊凉、拌曲。培菌糖化。落缸发酵。蒸馏。
村子里又飘出了谷酒的香味儿。青出于蓝而胜于蓝，这种酒香比李教授的父亲酿的谷酒还要香，还要醇。
可是，这些年，村里人都不愿酿谷酒。据说，一是费力不讨好，手工谷酒卖不出商品酒的价钱，酿得越多，亏得越多；二是年轻人外出打工，村子里没人愿意学酿谷酒，这门手艺也快失传了；三是人穷志短，俗话说得好，越有的越奔，越穷的越困（懒）。李教授看在眼里，急在心里，在她申请退休之前，四处拜师学艺，集中精力研究手工酿酒技术。
回归故里，感恩乡亲。李教授拿出她一辈子的积蓄，当作扶贫启动资金，带领村里人盖上新酒坊，教村里人酿酒新工艺。李教授酿出的谷酒口感纯真，香味独特，回味无穷，易下喉，不冲头，喝一回，就上瘾。供不应求。酒好，销量自然就好。
村里人很感激，因为李教授让他们分享了红利，当年为她拼凑过学费的人家，每户无偿持有新酒坊的股份。据说，每户的股份是当年学费的一百倍。村里人很是感动，因为李教授为新谷酒取了个好听的名字——1977年的酒。
（选自《常德日报》，有删改）
18.请简要分析文章以“1977的酒”为标题的妙处？（3分）


19.文中5、6、7段写李教授回首往事有何作用？（4分）


20.请从描写角度赏析第2段划线句子。（4分）
李教授回到那个偏僻而又穷困的村子，走进父亲病逝前留下的三间瓦房，房子低矮破旧，屋里长满青苔藤蔓，屋顶挂满蜘蛛网。


21.请结合文章内容分析，第12段写村里人不愿意酿酒有何作用？（4分）


作文（50分）
22.以下两题，选做一题。
要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；不得抄袭。
（1）你是否怀揣着梦想，想要振翅搏击；你是否深藏着感激，却没机会表达；你是否掩藏起心扉，只为展示最完美的自己……
请以“说句心里话，我也 ”为题，写一篇文章。
（2）请以“你是我心中最美的风景”为题，写一篇文章。
重庆育才2021-22学年初一下期中语文
一、基础知识及运用（38分）
1.
【答案】C
【解析】A项咀嚼(jué)；B项鲜为人知(xiǎn)；校对(jià)
2.
【答案】B
【解析】A、燥一躁；C、炯——迥；D、斓——谰 叠一—迭
3.
【答案】C
【解析】A项：诘问：追问；质问：再三～，仍不得详情。
B项:斑斓：颜色灿烂丰富。［反］淡雅。
C项:锋芒：刀剑的刃口和尖端，比喻人的锐气、才干。毕：全。露：显露。锐气和才华全部显露出来。多比喻人有傲气，爱表现自己的才能。
D项:窥：从小孔里或缝隙里看。园：花园，菜园。形容埋头读书，不问外事。
4.
【答案】B
【解析】B有误，这一句是直接抒发了作者对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情。
5.
【答案】D
【解析】A."务必"语气过于强烈，用于请假条中不得体；B."老奸巨猾"有讽刺意味；C．有诅咒人的话。
6.名著阅读。（15分）
（1）【答案】老舍 骆驼祥子（或骆驼） 老实坚韧（或隐忍肯干、任劳任怨）
【答案】a曹先生；祥子拉车摔伤了曹先生
b曹先生帮他出好主意(让祥子到他家拉车、安排他与小福子的生活)；帮他重燃生活的信心
（3）
【答案】祥子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手枪，说："老实点，把钱拿出来！"祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。
【解析】书主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。同时经历了三起三落，祥子渐渐失去了生活的信心。直到最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。故事揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北平底层市民生活于痛苦深渊中的图景。
7.综合性学习。（8分）
（1）
【答案】①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
（2）
【答案】①举办爱国诗词朗通会 ②举办爱国歌曲演唱会
（3）
【答案】步履蹒跚与时间赛跑,只想为患者多赢一秒;身患绝症与新冠周旋，顾不上亲人已经沦陷。这一战，你嘉立在死神和患者之间;那一晚，歌声飘荡在城市上空，我们用血肉筑成新的长城。(事迹概括1分，彰显精神1分，情感真挚 1分，语言表达1分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
8.
【答案】
散入春风满洛城
马上相逢无纸笔
惟解漫天作雪飞
独坐幽篁里
西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
莲，花之君子者也 出淤泥而不染，濯清涟而不妖
【解析】
（3）句中注意易错字惟不要写成唯 （4）句中注意幽篁里的篁
（5）出自宋朝文学家郭茂倩所编《乐府诗集》中的《木兰诗》。课文原句为：东市买骏马，西市买鞍鞋，南市买辔头，北市买长鞭。（7）句中注意易错字濯清涟
（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。（15分）
9.
【答案】（1）有仙则名（ 出名，有名 ） （2）可以调素琴（ 弹奏 ）
（3）谈笑有鸿儒（ 洪，大 ） （4）无案牍之劳形（ 使...劳累 ）
10.
【答案】
（1）这是简陋的房子，只是我的品德好（就不感到简陋了）.
（2）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色.
11.
【答案】B
12.
【答案】作者品德高尚，居住环境清幽，交往人物儒雅，生活情趣高雅，所以不陋；颜回有自己的爱好、乐趣，沉浸在好学的乐趣中，所以不忧。 三、现代文阅读（37分）
（一）阅读下面的文学类文本，完成13～17题。（22分）
13.
【答案】父亲肝脏出问题后来学校看"我"；父亲到火车站小跑着接"我"；父亲带"我"去看望爷爷奶奶；父亲送"我"到火车站，送"我"小泥狗。
【解析】本题考查对故事情节的概括。阅读可知，文章整体上按时间先后顺序记叙了"我"坐火车回郑州见父亲，并随父亲去看爷爷奶奶后坐火车离开的过程。其中第④段插入了父亲到学校看"我"的回忆，第⑦段交代了父亲看"我"的原因，所以综合起来可将这件事概括为：两年前父亲因肝脏出问题来学校看"我"；第⑥段"父亲站在站台上……他小跑着追我挨着的窗户"则主要讲述了父亲到车站小跑着接"我"：第⑧段写"我"虽父亲看望病情加重的爷爷，和时隔10余年的爷爷奶奶重逢；第⑨段写父亲送"我"到火车站，并把他童年唯一珍爱的玩具一小泥狗送给"我"。
14.
【答案】
（1）运用外貌描写的手法，写出父亲在我的回忆中形象是温柔厚重并真切的，生动形象的描绘出出了父亲在我心中的光辉形象。
（2）"嚓"是拟声词，生动形象地写出了父亲当时眼中的神采，突出了父亲见到"我"时的惊喜和激动。
【解析】①句中加点词"嚓"是拟声词，用来形容火柴被点燃时的声音，而作者将父亲看到"我"时眼睛的变化比作火柴在黑暗中被点亮的瞬间，生动形象地写出了父亲当时眼中的神采，突出了父亲见到"我"时的惊喜和激动。
15.
【答案】他无时无刻不在小跑着，追逐在我的后面"刻画了一个尽力担起生活责任，对生活的坚守与责任，对子女亲人的歉疚和关爱，对岁月变迁、时间流逝的抗争的形象。
【解析】 交代写作对象：父亲。"小跑着"刻画了一个尽力担起生活责任，对生活的坚守与责任，对子女亲人的歉疚和关爱，对岁月变迁、时间流逝的抗争，暗示文章主旨：表达了我"对父亲的理解和赞美，父爱从未缺席.
16.
【答案】小跑着"刻画了一个尽力担起生活责任，对生活的坚守与责任，对子女亲人的歉疚和关爱，对岁月变迁、时间流逝的抗争，暗示文章主旨：表达了我"对父亲的理解和赞美，父爱从未缺席。
17.
【答案】“一堵厚厚的障壁轰然倒塌”表达着父亲对"我"厚重而深沉的爱，在生活中我们也经常因为与父母缺少沟通或是对对方的不理解而在心中建立起高墙，但是父母的爱往往藏在我们生活的各个角落，我们要主动卸下防备，去亲近父母，理解他们对我们的付出。
（二）阅读下面的文学类文本，完成18～21题。 （15分）
18.
【答案】小说标题冠以"1977年"，显得特别，很能抓住读者眼球，让人闻到扑面而来的时代气息，也与小说写乡亲们助李教授上大学的内容相关联
19.
【答案】回忆与现实交织，情节上相互推动，丰富了小说内容，也使文章层次分明。人物形象上，回忆部分主要写父亲酿谷酒的场景，以及用谷酒换钱送女儿上大学的往事；现实部分主要写李教授继承并创新酿谷酒手艺，带领村民致富的故事。回忆与现实交织，突出了李教授在父亲影响下既乐于传承又敢于创新的形象.
20.
【答案】小说第2段环境描写，交代了人物活动背景，暗示了农村偏僻穷困的社会现状。
21.
【答案】写村庄重拾酿酒事业难度大，有没有人愿意学，卖不出价格等现实矛盾，反衬出李教授感恩父辈，知恩图报，一心帮助乡亲们脱贫致富的决心。深化了小说传承与创新、知恩图报的主题。
【解析】
结合"李教授看在眼里，急在心里，在她申请退休之前，四处拜师学艺，集中精力研究手工酿酒技术"可知，要继承和创新传统（手工）酿谷酒的技艺。
结合"回归故里，李教授拿出她一辈子的积蓄，当作扶贫启动资金，带领村里人盖上新酒坊，教村里人酿酒新工艺""当年为她拼凑过学费的人家，每户无偿持有新酒坊的股份"可知，要感恩父辈、回报乡亲，帮助乡亲脱贫致富。
结合"李教授主动申请退休，她没留恋繁华城市，背起行李悄然离开儿女，毅然决然地回到生她养她的故乡去酿谷酒"可知，出于对家乡的热爱。
小说主体部分1-3段是现实，写李教授继承父亲的酿酒手艺回到故选酿谷酒；4-8段是回忆，回忆父亲酿谷酒的场景；9-12段是回忆，回忆当年父亲用谷酒换钱送李教授上大学；13段是过渡，14段到结尾又回到现实，李教授把父亲的酿酒手艺传承下去，并带领村民致富。
情节结构上，回忆与现实交织，情节上相互推动，丰富了小说内容，也使文章层次分明。人物形象上，回忆部分主要写父亲酿谷酒的场景，以及用谷酒换钱送女儿上大学的往事；现实部分主要写李教授继承并创新酿谷酒手艺，带领村民致富的故事。回忆与现实交织，突出了李教授在父亲影响下既乐于传承又敢于创新的形象。
主题上，结尾"回归故里，李教授拿出她一辈子的积蓄，当作扶贫启动资金，带领村里人盖上新酒坊，教村里人酿酒新工艺""当年为她拼凑过学费的人家，每户无偿持有新酒坊的股份"可知，李教授要感恩父辈、回报乡亲，帮助乡亲脱贫致富，深化了小说传承与创新、知恩图报的主题。
艺术效果上，回忆与现实交织，打破时空阻隔，回忆父亲酿酒工序与李教授传承创新酿酒技术结合，使酿酒工序反复出现，令读者印象深刻。
四、作文（50分）
22.
【范文】
我也在发光
人生就像一条道路，由无数个交叉口构成。每一个路口，都有一个选择，每一个选择，都会带来不同的人生。我也曾经面临过这样的选择，让我来告诉你我的故事。
曾经，我对学习没有太大的兴趣，整天只知道玩耍。一次，老师告诉我们："学习是你们未来的阶梯，你们现在所学的知识，将为你们打开通往梦想的大门。"可是我总是不以为然，觉得学习没什么大不了的。直到有一天，我看到妈妈为我辛勤工作，她每天早出晚归，为了让我过上更好的生活。我突然意识到，我应该为妈妈分担一些压力，为她减轻负担。于是，我决定努力学习，争取取得好成绩。
从那以后，我开始专心学习，每天都坚持看书、做作业。我告诉自己："我要变得优秀，让妈妈为我骄傲！"慢慢地，我的成绩开始提高，老师和同学们也开始夸奖我。我发现，原来学习并不是一件枯燥无味的事情，它让我变得更加自信和快乐。
然而，随着时间的推移，我渐渐迷失了方向。一天，我在图书馆偶然翻到了一本关于环保的书，书中描述了地球的环境污染问题，让我深感忧虑。我想："我们应该为地球做点什么，保护我们的家园。"于是，我开始关注环保问题，积极参加各种环保活动，呼吁大家一起行动起来。我发现，保护环境不仅仅是为了地球，更是为了我们自己和后代的未来。
有一次我在学校参加了一次公益活动，帮助贫困地区的孩子们。看到他们朴实无华的笑容，我心里感到一阵暖意。我意识到，我们应该用自己的力量去帮助那些需要帮助的人，让他们感受到温暖和关爱。从那以后，我经常参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人，让他们的生活变得更好。
通过这些经历，我明白了人生中的每一个选择都是重要的。我们应该勇敢面对困难，坚持自己的梦想，用自己的力量去改变世界。让我们一起努力，创造一个更美好的未来！
你是我心中最美的风景
我热爱它的美丽。金秋时节，金黄的胡杨层林尽染，尤为壮丽，站在塔里木大沙漠的沙丘向远眺望，悠长的塔里木河，稀疏的金色胡杨和辽阔的沙漠尽收眼底。走进胡杨，枝条交错有序，壮观独特。金黄的光晕映衬着金黄的叶片，诗画般的叶脉清晰可见，尽显美丽独特。胡杨是沙漠中一副美丽的画卷。
我热爱它的神奇。被人们称之为"异叶杨"的它拥有三种叶片。一颗粗壮的胡杨，离地一米以下长有枝条的话，叶子一定是柳叶的样子，高一些就是杨树的叶子，再高一些会有枫叶的形状。恐怕只凭这一点在植物界中也是独一无二了吧。美丽的它是沙漠中一道独特的风景线。
我热爱它的古老。据说，早在几千万年以前，地球上就有了它的踪迹。在我国悠久的历史长河中，也不难找到它的传奇。如今，它仍在西北荒漠中繁衍生息。它见证了当年丝绸之路上驼铃的声响，它见证了西北历代王朝刀光剑影的飞扬，它见证了楼兰古国的生存消亡，它是名副其实的"活化石"。
我也热爱它的顽强。它不畏干旱，不畏风暴，不畏酷热。它有粗壮的根系，为了生存它迅速发展，甚至可以将发达的根部扎入地下几十米，来抵制风暴，获取营养。在贫瘠的沙漠中照样能枝繁叶茂，在恶劣环境下，依然能够茁壮成长。顽强的它，是沙漠中不倒的丰碑。
我更热爱它的坚守。"生而不死一千年◇死而不倒一千年◇倒而不朽一千年"。它坚守沙漠三千年，拥有不变的信念。它们或成片或成林，或孑然一身，顽强地矗立在沙漠戈壁，履行着自己与生俱来的使命﹣﹣抗风沙，保绿州。它是绿洲的保护神，它是"沙漠卫士",它是"沙漠脊梁"，它更是沙漠的希望。
胡杨，我热爱你，我赞美你，你的坚贞，你的执着，你的信念，是我们永远的榜样，你是沙漠的脊梁，你是沙漠的英雄，你是坚强的化身，你是我心中最美的风景！伴我一生一世．