统编版（2024）五年级上册桂花雨综合训练题

这是一份统编版（2024）五年级上册桂花雨综合训练题，共9页。试卷主要包含了选择正确的字或读音，比一比，再组词，我会查字典，在横线上填上合适的量词，写出下列句子中带点词语的近义词，根据提示写词语，写出下列句子运用的修辞手法，按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。
1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。
每次回老家，wài pó 都要给我做gā bǐng ，那香甜的美食里jìn mǎn 了桂花的香气。这时，我会chān zhe 外公，再饮一口他泡的qīng chá ，那滋味真是绝了。
2．选择正确的字或读音。
（1）桂花盛（shèng chéng） 开的时候，不说香（飘 漂） 十里，至少前后左右十几家邻居，没有不（浸 泡） 在桂花香里的。
（2）桂花摇落（luò là） 以后，挑（tiā tiǎ） 去小枝小叶，（晒 酒） 上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶过年时还可以做糕饼。
3．比一比，再组词。
4．我会查字典
“谢”字用音序查字法应查字母 ，再查音节 。“谢”在字典的解释有：A感谢；B认错；C辞去，拒绝；D（花或叶子）脱落；E姓。
下列“图”应选哪种解释？（填序号）
（1）桂花谢了 （2）非常感谢。 （3）谢拒参观
5．在横线上填上合适的量词。
6．写出下列句子中带点词语的近义词。
桂花树的叶子长得很茂密。
7．给下面句子选择恰当的关联词语，并把序号填在横线上。
只要……就……；无论……都……；如果……就……；即使……也……
（1） 不来台风，我 可以收几大箩。
（2）小时候，我 对什么花， 不懂得欣赏。
（3） 这里的桂花再香， 比不上家乡院子里的桂花。
（4） 让它开过了，落在泥土里，比摇下来的香味 差多了。
8．根据提示写词语。
（1）表示“绿”的四字词语： 、 、 。
（2）描写桂花的四字词语： 、 、 。
9．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。
（2）我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。
（3）笨笨的桂花树可惹人喜爱了。
10．按要求改写句子。
（1）桂花开了，香气飘得很远。（改为有夸张修辞手法的句子）

（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）

（3）前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

3 桂花雨
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。
每次回老家，wài pó 外婆 都要给我做gā bǐng 糕饼 ，那香甜的美食里jìn mǎn 浸满 了桂花的香气。这时，我会chān zhe 搀着 外公，再饮一口他泡的qīng chá 清茶 ，那滋味真是绝了。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】外婆 糕饼 浸满 搀着 清茶
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
外婆 糕饼 浸满 搀着 清茶
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．选择正确的字或读音。
（1）桂花盛（shèng chéng） shèng 开的时候，不说香（飘 漂） 飘 十里，至少前后左右十几家邻居，没有不（浸 泡） 浸 在桂花香里的。
（2）桂花摇落（luò là） luò 以后，挑（tiā tiǎ） tiā 去小枝小叶，（晒 酒） 晒 上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶过年时还可以做糕饼。
【考点】汉字读音；选字词填空．
【答案】（1）shèng 飘 浸；
（2）luò tiā 晒。
【分析】考查了汉字读音和选字词填空，选择汉字读音时要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）盛：[shèng]用力大；程度深。[chéng]把东西放在容器里。故“盛开”的“盛”应读“sheng”。香飘十里：形容香气浓郁或香气传得非常远、特别香，一般用于文章描写某物的味道香味很浓。故选“飘”。浸：形容周围都笼罩在期间。泡：在液体里。故选“浸”。
（2）落：[là]遗漏。[luò]物体因失去支持而下来。故“摇落”的“落”应读“lu”。挑：[tiā]选择。[tiǎ]用细长的东西的一头把东西举起或弄起。故“挑去”的“挑”应读“tia”。晒：太阳把光和热照射到物体上。酒：用粮食、水果等含淀粉或糖的物质经过发酵制成的含乙醇的饮料。故选“晒”。
故答案为：
（1）shèng 飘 浸；
（2）luò tiā 晒。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．比一比，再组词。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如婆与姿，音不同，部首不同，义不同。婆：丈夫的母亲。可组词：婆婆。姿：形态，样子。可组词：姿态。
【解答】故答案为：
萝卜 浸泡 纠缠 捡东西 婆婆
箩筐 侵入 编剧 勤俭 姿态
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别 2、从字形区别 3、从字义区别 4、利用形声字的特点区别。
4．我会查字典
“谢”字用音序查字法应查字母 X ，再查音节 xiè 。“谢”在字典的解释有：A感谢；B认错；C辞去，拒绝；D（花或叶子）脱落；E姓。
下列“图”应选哪种解释？（填序号）
（1）桂花谢了 D （2）非常感谢。 A （3）谢拒参观 C
【考点】音序查字法．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
【解答】“谢”的读音是“xiè”，用音序查字法应先查它的音节的第一个字母的大写，即先查“X”，再查音节“xiè”。
（1）“桂花谢了”意思是“桂花落了”，谢，脱落。
（2）“感谢”意思是“表达谢意”。
（3）“谢绝参观”意思是“拒绝参观”，谢，拒绝。
故答案为：
X xiè。
（1）D。
（2）A。
（3）C。
【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
5．在横线上填上合适的量词。
【考点】量词．
【答案】场 个 片 缕
树 家 个 个
【分析】本题考查了学生对量词的理解与应用，量词一般和数词组成数量词，来形容物体的数量，不同的事物可用不同的量词。
【解答】故答案为：
场 个 片 缕
树 家 个 个
【点评】量词的使用大多是约定俗成的，要想正确使用量词，平时就要加强语言实践，增强语感。
6．写出下列句子中带点词语的近义词。
桂花树的叶子长得很茂密。 茂盛
【考点】近义词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了写近义词反义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】茂密：茂盛而繁密。近义词“茂盛”。
故答案为：
茂盛
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7．给下面句子选择恰当的关联词语，并把序号填在横线上。
只要……就……；无论……都……；如果……就……；即使……也……
（1） 只要 不来台风，我 就 可以收几大箩。
（2）小时候，我 无论 对什么花， 都 不懂得欣赏。
（3） 即使 这里的桂花再香， 也 比不上家乡院子里的桂花。
（4） 如果 让它开过了，落在泥土里，比摇下来的香味 就 差多了。
【考点】关联词．
【答案】（1）只要 就；
（2）无论 都；
（3）即使 也；
（4）如果 就。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。
（2）分句间是条件关系，可以用“无论……都……”相连。
（3）分句间是转折关系，可以用“即使……也……”相连。
（4）分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
故答案为：
（1）只要 就；
（2）无论 都；
（3）即使 也；
（4）如果 就。
【点评】关联词是连接分句、标明关系的词语。关联词所连接的句子关系大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．根据提示写词语。
（1）表示“绿”的四字词语： 一碧千里 、 翠色欲流 、 绿树成阴 。
（2）描写桂花的四字词语： 花团锦簇 、 十里飘香 、 芳香扑鼻 。
【考点】四字词语及叠词．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生成语的掌握的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】（1）一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
翠色欲流：形容树叶颜色十分青翠，上面的水像快要滴下来似的。
绿树成荫：树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。
（2）花团锦簇：形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。
十里飘香：很远都可以闻得见香味。花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。
芳香扑鼻：指香气冲鼻而来，形容很香。
故答案为：
（1）一碧千里 翠色欲流 绿树成阴
（2）花团锦簇 十里飘香 芳香扑鼻
【点评】成语有很大一部分是从古代延续下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。对于成语，我们要加强记忆。
9．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。 夸张
（2）我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。 比喻
（3）笨笨的桂花树可惹人喜爱了。 拟人
【考点】修辞手法．
【答案】（1）夸张；
（2）比喻；
（3）拟人。
【分析】考查了修辞手法。常见的修辞有：排比、比喻、夸张、拟人等。根据句子间的关键词提示判断其修辞手法。
【解答】（1）从“香飘十里”可知运用了夸张的修辞。
（2）从“像”可知运用了比喻的修辞。
（3）从“惹人喜爱”可知运用了拟人的修辞。
故答案为：
（1）夸张；
（2）比喻；
（3）拟人。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
10．按要求改写句子。
（1）桂花开了，香气飘得很远。（改为有夸张修辞手法的句子）
桂花开了，香飘十里。
（2）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）
村子浸在香气里。
（3）前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。
【考点】改写句子；扩句和缩句．
【答案】（1）桂花开了，香飘十里。
（2）村子浸在香气里。
（3）前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。
【分析】考查了改写句子、缩写句子。改写句子时侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为夸张句，把“香气飘得很远”形容为“香飘十里”。
（2）缩写句子，去掉修饰语“全年”“整个”“都”“桂花的”。
（3）改为肯定句，把“没有不”改为“都”。
故答案为：
（1）桂花开了，香飘十里。
（2）村子浸在香气里。
（3）前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

萝
浸
缠
捡
婆
箩
侵
编
俭
姿
一 台风
一 名胜
一 阴云
一 清香
一 桂花
几 邻居
一 世界
整 村庄
萝 萝卜
浸 浸泡
缠 纠缠
捡 捡东西
婆 婆婆
箩 箩筐
侵 侵入
编 编剧
俭 勤俭
姿 姿态
一 场 台风
一 个 名胜
一 片 阴云
一 缕 清香
一 树 桂花
几 家 邻居
一 个 世界
整 个 村庄