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小学语文统编版（2024）五年级上册将相和同步达标检测题
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这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册将相和同步达标检测题，共10页。试卷主要包含了课文链接，看拼音，写词语，给加点字选择正确的读音，选择正确的字填在横线上，写出近义词，指出下面句子的修辞手法等内容，欢迎下载使用。
1．课文链接：先读课文，再填空。（《将相和》）
课文由 、 、 三个小故事组成，“将”指 ，“相”指 ，其中赞扬了“相” 的精神和“将” 的精神。
2．看拼音，写词语。
（1）赵王（zhà jí） （dà chén） 来（shāng yì） 解决问题的策略。
（2）秦王一边看璧一边（chēng zàn） ，绝口不提（chéng nuò） 的十五座城。
（3）秦王只好跟他约定了举行（diǎn lǐ） 的日期。
3．给加点字选择正确的读音。
（1）赵王封蔺相如为上卿（qīn qīng） ，廉颇不服。蔺相如处处避让廉颇，因为蔺相如深知：如果他们不和，就会削（xiā xuē） 弱赵国的力量。
（2）在蔺相如的强（qiáng qiǎng） 烈要求下，秦王只好勉强（qiáng qiǎng） 敲了一下。
（3）渑池会上，秦王存心侮辱（rǔ rù） 赵王。
（4）廉（lián nián） 颇和蔺相如共同抵（dī dǐ） 御秦国的侵犯。
4．选择正确的字填在横线上。
5．给划线点字选择正确的解释，把序号写在横线上。
负：①背着，用脊背驮 ②承担，担负 ③违背，背弃 ④败
（1）请先生负责赶造十万支箭。
（2）廉颇向蔺相如负荆请罪。
（3）这场比赛不分胜负。
6．写出近义词
7．先将下列词语补充完整，再选词填空。
蔺相如 之后，被封为上大夫， 又立新功，被封为上卿。廉颇认为自己 ，立下许多大功，职位应比蔺相如高。为了发泄自己的不满，他处处刁难蔺相如。蔺相如 ，不与廉颇 。后来廉颇认识到了自己的错误，于是 。此后，他们俩成了好朋友， 保卫赵国。
8．选择恰当的关联词语填在下列句子中的横线上。
因为……所以……
既……又……
不是……而是……
如果……就……
（1） 秦王真的拿十五座城来换，我 把璧交给他。
（2） 蔺相如立了功， 被封为上大夫。
（3）秦王 不想归还和氏璧， 不想交出十五座城池。
（4）蔺相如 怕廉颇， 怕削弱赵国的力量。
9．把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词。
（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。
（2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好抵御秦兵的准备。
（3）他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
10．指出下面句子的修辞手法。
（1）他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
（1）烽火连三月，家书抵万金。
（3）蔺相如不是一名贤臣吗？
11．巧填“乐器”
琴、鼓、钟、锣、瑟
对牛弹 、重整旗 、金 齐鸣、晨 暮 、 鸣鼎食、 和谐、鸣 开道、敲 打
6 将相和
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．课文链接：先读课文，再填空。（《将相和》）
课文由 完璧归赵 、 渑池之会 、 负荆请罪 三个小故事组成，“将”指 廉颇 ，“相”指 蔺相如 ，其中赞扬了“相” 顾全大局 的精神和“将” 知错就改 的精神。
【考点】课文理解．
【答案】完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 廉颇 蔺相如 顾全大局 知错就改
【分析】考查了根据课文内容填空。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《将相和》这篇课文由完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事组成，“将”指廉颇，“相”指蔺相如，其中赞扬了“相”顾全大局的精神和“将”知错就改的精神。
故答案为：
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 廉颇 蔺相如 顾全大局 知错就改
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
2．看拼音，写词语。
（1）赵王（zhà jí） 召集 （dà chén） 大臣 来（shāng yì） 商议 解决问题的策略。
（2）秦王一边看璧一边（chēng zàn） 称赞 ，绝口不提（chéng nuò） 承诺 的十五座城。
（3）秦王只好跟他约定了举行（diǎn lǐ） 典礼 的日期。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）召集 大臣 商议；
（2）称赞 承诺；
（3）典礼。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）召集 大臣 商议；
（2）称赞 承诺；
（3）典礼。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．给加点字选择正确的读音。
（1）赵王封蔺相如为上卿（qīn qīng） qīng ，廉颇不服。蔺相如处处避让廉颇，因为蔺相如深知：如果他们不和，就会削（xiā xuē） xuē 弱赵国的力量。
（2）在蔺相如的强（qiáng qiǎng） qiáng 烈要求下，秦王只好勉强（qiáng qiǎng） qiǎng 敲了一下。
（3）渑池会上，秦王存心侮辱（rǔ rù） rǔ 赵王。
（4）廉（lián nián） lián 颇和蔺相如共同抵（dī dǐ） dǐ 御秦国的侵犯。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）qīng xuē
（2）qiáng qiǎng
（3）rǔ
（4）lián dǐ
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）“上卿”的“卿”读音为“qīng”，“上卿”的意思是古代官阶。三代时，天子、诸侯国皆设卿，分上、中、下三等，上卿为最高的等级。“削”是一个多音字，[xuē]搜刮，掠夺。[xiā]用刀斜着去掉物体的表层。根据句意选择读音“xuē”。
（2）强：[qiáng]力量大（跟“弱”相对）。[qiǎng]勉强。故“强烈”的“强”应读“qiáng”，“勉强”的“强”应读“qiǎng”。
（3）“侮辱”的“辱”读音为“rǔ”。
（4）“廉颇”的“廉”读音为“lián”。“抵御”的“抵”读音为“dǐ”。
故答案为：
（1）qīng xuē
（2）qiáng qiǎng
（3）rǔ
（4）lián dǐ
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．选择正确的字填在横线上。
【考点】同音字；形近字．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于同音字、形近字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】“璧玉”上等的美玉。故选“璧”；
“欺骗”用虚假的言语或行动来掩盖事实真相。故选“骗”；
“推辞”表示拒绝。故选“辞”；
“诸位”各位。故选“诸”；
“胆怯”就是害怕了的意思。故选“怯”；
“撞碎”用力使东西破碎。故选“撞”。
故答案为：
璧 骗 辞
诸 怯 撞
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
5．给划线点字选择正确的解释，把序号写在横线上。
负：①背着，用脊背驮 ②承担，担负 ③违背，背弃 ④败
（1）请先生负责赶造十万支箭。 ②
（2）廉颇向蔺相如负荆请罪。 ①
（3）这场比赛不分胜负。 ④
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。
【解答】（1）负责：承当，担当，担负。故选②．
（2）负荆请罪：背着荆条请罪，表示主动向对方赔礼认错。故选①。
（3）胜负：胜利或失败。故选④。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）④。
【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。
6．写出近义词
【考点】近义词．
【答案】称誉 立刻 诚心 商讨
【分析】考查了写近义词的能力。近义词是指意思相近的词，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。近义词为“称誉”。
立即：马上；立刻。近义词为“立刻”。
诚意：真诚的心意。近义词为“诚心”。
商议：针对某些问题，为达成一致意见而进行商量、讨论。近义词为“商讨”。
故答案为：
称誉 立刻 诚心 商讨
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7．先将下列词语补充完整，再选词填空。
蔺相如 完璧归赵 之后，被封为上大夫， 渑池之会 又立新功，被封为上卿。廉颇认为自己 战无不胜 ，立下许多大功，职位应比蔺相如高。为了发泄自己的不满，他处处刁难蔺相如。蔺相如 顾全大局 ，不与廉颇 斤斤计较 。后来廉颇认识到了自己的错误，于是 负荆请罪 。此后，他们俩成了好朋友， 同心协力 保卫赵国。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】顾 局 负 罪 胜 渑 池
璧 归 斤 斤 协 力
完璧归赵 渑池之会 战无不胜 顾全大局 斤斤计较 负荆请罪 同心协力
【分析】考查了补写词语和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】顾全大局 负荆请罪 战无不胜 渑池之会
完璧归赵 斤斤计较 同心协力
完璧归赵：比喻将珍贵之物完好无损地归还原来的主人。
渑池之会：这个故事本指战国时赵国蔺相如在渑池会上不畏秦王，为赵国立下功勋。后泛指为国立下巨大功勋。
战无不胜：打仗从来没有不胜利的。形容力量很强，可以战胜一切。
顾全大局：照顾全盘或整体的利益、得失，使之不受损害。
斤斤计较：形容人过于看重个人利益或过于苛求。
负荆请罪：表示主动向人认错赔罪；请求责罚。
同心协力：思想一致，共同努力。
根据语境依次填“完璧归赵、渑池之会、战无不胜、顾全大局、斤斤计较、负荆请罪、同心协力”。
故答案为：
顾 局 负 罪 胜 渑 池
璧 归 斤 斤 协 力
完璧归赵 渑池之会 战无不胜 顾全大局 斤斤计较 负荆请罪 同心协力
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
8．选择恰当的关联词语填在下列句子中的横线上。
因为……所以……
既……又……
不是……而是……
如果……就……
（1） 如果 秦王真的拿十五座城来换，我 就 把璧交给他。
（2） 因为 蔺相如立了功， 所以 被封为上大夫。
（3）秦王 既 不想归还和氏璧， 又 不想交出十五座城池。
（4）蔺相如 不是 怕廉颇， 而是 怕削弱赵国的力量。
【考点】关联词．
【答案】（1）如果 就；
（2）因为 所以；
（3）既 又；
（4）不是 而是。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
（2）分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
（3）分句间是并列关系，可以用“既……又……”相连。
（4）分句间是并列关系，可以用“不是……而是……”相连。
故答案为：
（1）如果 就；
（2）因为 所以；
（3）既 又；
（4）不是 而是。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
9．把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词。
（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。 马上
（2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好抵御秦兵的准备。 抵抗
（3）他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 本事
【考点】近义词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】（1）“立即”立刻马上的意思。近义词“马上”。
（2）“抵御”抵挡，抵抗。近义词“抵抗”。
（3）“能耐”技能，本领。近义词“本事”。
故答案为：
（1）马上；
（2）抵抗；
（3）本事。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
10．指出下面句子的修辞手法。
（1）他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！ 比喻
（1）烽火连三月，家书抵万金。 夸张
（3）蔺相如不是一名贤臣吗？ 反问
【考点】修辞手法．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）把“蔺相如和廉颇”比作“老鼠和猫”，运用了比喻的手法；
（2）把“家书”看作了“万金”，运用了夸张的手法；
（3）是一个疑问句，不需要回答，运用了反问的手法；
故答案为：
（1）比喻
（2）夸张
（3）反问
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
11．巧填“乐器”
琴、鼓、钟、锣、瑟
对牛弹 琴 、重整旗 鼓 、金 鼓 齐鸣、晨 钟 暮 鼓 、 钟 鸣鼎食、 琴瑟 和谐、鸣 锣 开道、敲 锣 打 鼓
【考点】补全词语．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】对牛弹琴 重整旗鼓 金鼓齐鸣 晨钟暮鼓 钟鸣鼎食 琴瑟和谐 鸣锣开道 敲锣打鼓
故答案为：
琴 鼓 鼓 钟 鼓 钟 琴瑟 锣 锣 鼓
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
玉（壁 璧）
欺 （骗 偏）
推 （词 辞）
位（著 诸）
胆 （却 怯）
碎（憧 撞）
称赞—
立即—
诚意—
商议—
全大
荆请
战无不
之会
完 赵
计较
同心
璧 玉（壁 璧）
欺 骗 （骗 偏）
推 辞 （词 辞）
诸 位（著 诸）
胆 怯 （却 怯）
撞 碎（憧 撞）
称赞— 称誉
立即— 立刻
诚意— 诚心
商议— 商讨
顾 全大 局
负 荆请 罪
战无不 胜
渑 池 之会
完 璧 归 赵
斤 斤 计较
同心 协 力
1．课文链接：先读课文，再填空。（《将相和》）
课文由 、 、 三个小故事组成，“将”指 ，“相”指 ，其中赞扬了“相” 的精神和“将” 的精神。
2．看拼音，写词语。
（1）赵王（zhà jí） （dà chén） 来（shāng yì） 解决问题的策略。
（2）秦王一边看璧一边（chēng zàn） ，绝口不提（chéng nuò） 的十五座城。
（3）秦王只好跟他约定了举行（diǎn lǐ） 的日期。
3．给加点字选择正确的读音。
（1）赵王封蔺相如为上卿（qīn qīng） ，廉颇不服。蔺相如处处避让廉颇，因为蔺相如深知：如果他们不和，就会削（xiā xuē） 弱赵国的力量。
（2）在蔺相如的强（qiáng qiǎng） 烈要求下，秦王只好勉强（qiáng qiǎng） 敲了一下。
（3）渑池会上，秦王存心侮辱（rǔ rù） 赵王。
（4）廉（lián nián） 颇和蔺相如共同抵（dī dǐ） 御秦国的侵犯。
4．选择正确的字填在横线上。
5．给划线点字选择正确的解释，把序号写在横线上。
负：①背着，用脊背驮 ②承担，担负 ③违背，背弃 ④败
（1）请先生负责赶造十万支箭。
（2）廉颇向蔺相如负荆请罪。
（3）这场比赛不分胜负。
6．写出近义词
7．先将下列词语补充完整，再选词填空。
蔺相如 之后，被封为上大夫， 又立新功，被封为上卿。廉颇认为自己 ，立下许多大功，职位应比蔺相如高。为了发泄自己的不满，他处处刁难蔺相如。蔺相如 ，不与廉颇 。后来廉颇认识到了自己的错误，于是 。此后，他们俩成了好朋友， 保卫赵国。
8．选择恰当的关联词语填在下列句子中的横线上。
因为……所以……
既……又……
不是……而是……
如果……就……
（1） 秦王真的拿十五座城来换，我 把璧交给他。
（2） 蔺相如立了功， 被封为上大夫。
（3）秦王 不想归还和氏璧， 不想交出十五座城池。
（4）蔺相如 怕廉颇， 怕削弱赵国的力量。
9．把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词。
（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。
（2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好抵御秦兵的准备。
（3）他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
10．指出下面句子的修辞手法。
（1）他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
（1）烽火连三月，家书抵万金。
（3）蔺相如不是一名贤臣吗？
11．巧填“乐器”
琴、鼓、钟、锣、瑟
对牛弹 、重整旗 、金 齐鸣、晨 暮 、 鸣鼎食、 和谐、鸣 开道、敲 打
6 将相和
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．课文链接：先读课文，再填空。（《将相和》）
课文由 完璧归赵 、 渑池之会 、 负荆请罪 三个小故事组成，“将”指 廉颇 ，“相”指 蔺相如 ，其中赞扬了“相” 顾全大局 的精神和“将” 知错就改 的精神。
【考点】课文理解．
【答案】完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 廉颇 蔺相如 顾全大局 知错就改
【分析】考查了根据课文内容填空。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《将相和》这篇课文由完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事组成，“将”指廉颇，“相”指蔺相如，其中赞扬了“相”顾全大局的精神和“将”知错就改的精神。
故答案为：
完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 廉颇 蔺相如 顾全大局 知错就改
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
2．看拼音，写词语。
（1）赵王（zhà jí） 召集 （dà chén） 大臣 来（shāng yì） 商议 解决问题的策略。
（2）秦王一边看璧一边（chēng zàn） 称赞 ，绝口不提（chéng nuò） 承诺 的十五座城。
（3）秦王只好跟他约定了举行（diǎn lǐ） 典礼 的日期。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）召集 大臣 商议；
（2）称赞 承诺；
（3）典礼。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）召集 大臣 商议；
（2）称赞 承诺；
（3）典礼。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．给加点字选择正确的读音。
（1）赵王封蔺相如为上卿（qīn qīng） qīng ，廉颇不服。蔺相如处处避让廉颇，因为蔺相如深知：如果他们不和，就会削（xiā xuē） xuē 弱赵国的力量。
（2）在蔺相如的强（qiáng qiǎng） qiáng 烈要求下，秦王只好勉强（qiáng qiǎng） qiǎng 敲了一下。
（3）渑池会上，秦王存心侮辱（rǔ rù） rǔ 赵王。
（4）廉（lián nián） lián 颇和蔺相如共同抵（dī dǐ） dǐ 御秦国的侵犯。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）qīng xuē
（2）qiáng qiǎng
（3）rǔ
（4）lián dǐ
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）“上卿”的“卿”读音为“qīng”，“上卿”的意思是古代官阶。三代时，天子、诸侯国皆设卿，分上、中、下三等，上卿为最高的等级。“削”是一个多音字，[xuē]搜刮，掠夺。[xiā]用刀斜着去掉物体的表层。根据句意选择读音“xuē”。
（2）强：[qiáng]力量大（跟“弱”相对）。[qiǎng]勉强。故“强烈”的“强”应读“qiáng”，“勉强”的“强”应读“qiǎng”。
（3）“侮辱”的“辱”读音为“rǔ”。
（4）“廉颇”的“廉”读音为“lián”。“抵御”的“抵”读音为“dǐ”。
故答案为：
（1）qīng xuē
（2）qiáng qiǎng
（3）rǔ
（4）lián dǐ
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．选择正确的字填在横线上。
【考点】同音字；形近字．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于同音字、形近字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】“璧玉”上等的美玉。故选“璧”；
“欺骗”用虚假的言语或行动来掩盖事实真相。故选“骗”；
“推辞”表示拒绝。故选“辞”；
“诸位”各位。故选“诸”；
“胆怯”就是害怕了的意思。故选“怯”；
“撞碎”用力使东西破碎。故选“撞”。
故答案为：
璧 骗 辞
诸 怯 撞
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
5．给划线点字选择正确的解释，把序号写在横线上。
负：①背着，用脊背驮 ②承担，担负 ③违背，背弃 ④败
（1）请先生负责赶造十万支箭。 ②
（2）廉颇向蔺相如负荆请罪。 ①
（3）这场比赛不分胜负。 ④
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。
【解答】（1）负责：承当，担当，担负。故选②．
（2）负荆请罪：背着荆条请罪，表示主动向对方赔礼认错。故选①。
（3）胜负：胜利或失败。故选④。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）④。
【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。
6．写出近义词
【考点】近义词．
【答案】称誉 立刻 诚心 商讨
【分析】考查了写近义词的能力。近义词是指意思相近的词，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。近义词为“称誉”。
立即：马上；立刻。近义词为“立刻”。
诚意：真诚的心意。近义词为“诚心”。
商议：针对某些问题，为达成一致意见而进行商量、讨论。近义词为“商讨”。
故答案为：
称誉 立刻 诚心 商讨
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7．先将下列词语补充完整，再选词填空。
蔺相如 完璧归赵 之后，被封为上大夫， 渑池之会 又立新功，被封为上卿。廉颇认为自己 战无不胜 ，立下许多大功，职位应比蔺相如高。为了发泄自己的不满，他处处刁难蔺相如。蔺相如 顾全大局 ，不与廉颇 斤斤计较 。后来廉颇认识到了自己的错误，于是 负荆请罪 。此后，他们俩成了好朋友， 同心协力 保卫赵国。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】顾 局 负 罪 胜 渑 池
璧 归 斤 斤 协 力
完璧归赵 渑池之会 战无不胜 顾全大局 斤斤计较 负荆请罪 同心协力
【分析】考查了补写词语和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】顾全大局 负荆请罪 战无不胜 渑池之会
完璧归赵 斤斤计较 同心协力
完璧归赵：比喻将珍贵之物完好无损地归还原来的主人。
渑池之会：这个故事本指战国时赵国蔺相如在渑池会上不畏秦王，为赵国立下功勋。后泛指为国立下巨大功勋。
战无不胜：打仗从来没有不胜利的。形容力量很强，可以战胜一切。
顾全大局：照顾全盘或整体的利益、得失，使之不受损害。
斤斤计较：形容人过于看重个人利益或过于苛求。
负荆请罪：表示主动向人认错赔罪；请求责罚。
同心协力：思想一致，共同努力。
根据语境依次填“完璧归赵、渑池之会、战无不胜、顾全大局、斤斤计较、负荆请罪、同心协力”。
故答案为：
顾 局 负 罪 胜 渑 池
璧 归 斤 斤 协 力
完璧归赵 渑池之会 战无不胜 顾全大局 斤斤计较 负荆请罪 同心协力
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
8．选择恰当的关联词语填在下列句子中的横线上。
因为……所以……
既……又……
不是……而是……
如果……就……
（1） 如果 秦王真的拿十五座城来换，我 就 把璧交给他。
（2） 因为 蔺相如立了功， 所以 被封为上大夫。
（3）秦王 既 不想归还和氏璧， 又 不想交出十五座城池。
（4）蔺相如 不是 怕廉颇， 而是 怕削弱赵国的力量。
【考点】关联词．
【答案】（1）如果 就；
（2）因为 所以；
（3）既 又；
（4）不是 而是。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
（2）分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
（3）分句间是并列关系，可以用“既……又……”相连。
（4）分句间是并列关系，可以用“不是……而是……”相连。
故答案为：
（1）如果 就；
（2）因为 所以；
（3）既 又；
（4）不是 而是。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
9．把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词。
（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。 马上
（2）大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好抵御秦兵的准备。 抵抗
（3）他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 本事
【考点】近义词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】（1）“立即”立刻马上的意思。近义词“马上”。
（2）“抵御”抵挡，抵抗。近义词“抵抗”。
（3）“能耐”技能，本领。近义词“本事”。
故答案为：
（1）马上；
（2）抵抗；
（3）本事。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
10．指出下面句子的修辞手法。
（1）他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！ 比喻
（1）烽火连三月，家书抵万金。 夸张
（3）蔺相如不是一名贤臣吗？ 反问
【考点】修辞手法．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）把“蔺相如和廉颇”比作“老鼠和猫”，运用了比喻的手法；
（2）把“家书”看作了“万金”，运用了夸张的手法；
（3）是一个疑问句，不需要回答，运用了反问的手法；
故答案为：
（1）比喻
（2）夸张
（3）反问
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
11．巧填“乐器”
琴、鼓、钟、锣、瑟
对牛弹 琴 、重整旗 鼓 、金 鼓 齐鸣、晨 钟 暮 鼓 、 钟 鸣鼎食、 琴瑟 和谐、鸣 锣 开道、敲 锣 打 鼓
【考点】补全词语．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】对牛弹琴 重整旗鼓 金鼓齐鸣 晨钟暮鼓 钟鸣鼎食 琴瑟和谐 鸣锣开道 敲锣打鼓
故答案为：
琴 鼓 鼓 钟 鼓 钟 琴瑟 锣 锣 鼓
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
玉（壁 璧）
欺 （骗 偏）
推 （词 辞）
位（著 诸）
胆 （却 怯）
碎（憧 撞）
称赞—
立即—
诚意—
商议—
全大
荆请
战无不
之会
完 赵
计较
同心
璧 玉（壁 璧）
欺 骗 （骗 偏）
推 辞 （词 辞）
诸 位（著 诸）
胆 怯 （却 怯）
撞 碎（憧 撞）
称赞— 称誉
立即— 立刻
诚意— 诚心
商议— 商讨
顾 全大 局
负 荆请 罪
战无不 胜
渑 池 之会
完 璧 归 赵
斤 斤 计较
同心 协 力
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