小学语文统编版（2024）五年级上册圆明园的毁灭当堂达标检测题

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册圆明园的毁灭当堂达标检测题，共14页。试卷主要包含了读拼音，写汉字，火眼金睛，选择正确的读音，填在横线上，根据意思写出相应的四字词语，选词填空，照样写词，按要求写句子，主题积累等内容，欢迎下载使用。
1．读拼音，写汉字。
（1）游lǎn 故宫，看到那huī huáng 巍峨的gōng diàn 建筑，想起古代人们的智慧，一种自豪感油然而生。
（2）在他企图xiā 毁犯罪证据之时，警察chuǎng 了进来。
2．火眼金睛（辨字组词）。
3．选择正确的读音，填在横线上。
4．根据意思写出相应的四字词语。
（1）全世界都知道。形容非常著名。
（2）形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
（3）诗画一般的美好意境。
（4）不可以估计，形容数量多或程度重。
5．选词填空。
宏伟 雄伟
（1）圆明园不但建筑 ，还收藏着最珍贵的历史文物。
（2） 的长城，是世界建筑史上一个伟大的奇迹。
宝贵 瑰宝 珍宝
（3）京剧是我国戏剧艺术中的 。
（4）艰苦奋斗是革命前辈留给我们的 的精神财富。
（5）被英法联军掠走的铜牛头可是稀世 呀!
6．给下列词语选择正确的义项，将对应的序号填在题后的括号内。
“闻”在字典中的义项有①听见；②听见的事情；③出名，有名望；④用鼻子嗅
7．将下面的词语补充完整，并选择恰当的词语替换句子中画线的部分。
（1）此外，还有许多小园，像无数星星围绕着月亮般环绕在圆明园周围。
（2）圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的、巨大的损失。
8．照样写词。
亭台楼阁 花鸟鱼虫

莺歌燕舞 草长莺飞

9．按要求写句子。
（1）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

（2）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）

10．主题积累。
“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。”“百年成毁何匆促，四海荒残如在目。”这些描写圆明园的诗句应该各与哪幅画搭配呢？
（1）
（2）
11．读一读下列词语和文字，你想到了什么画面？
ㅤㅤ是的，圆明园是圣洁的，虽然她几经蹂躏，又被太监、官僚、军阀长期盗卖，最后沦为废墟，但是，它在我的心中，在全世界人民的心中，壮丽无比，辉煌无比。
ㅤㅤ帝国主义列强瓜分焚毁了它。我痛恨清政府的软弱无能，同时也感到军人肩负的一种沉重。在圆明园走着，英法联军、八国联军、日本侵略者对我国的掠夺践踏，使我的血液奔吼欲出。
ㅤㅤ天色渐晚，游人中只剩下我一人在圆明园独步……
ㅤㅤ我就那么走着，眼泪含铁。
12．课后提升。
圆明园祭
冯峥
那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头。我说，你不懂我的心。
北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，yī lǎn wú yú。
然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文渊阁的浩瀚藏书……
ㅤㅤ我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……
啊，一个xī mò rú jīn的世界文豪，用了无所不及的文字来称赞她！以致100多年后仍引起人们震颤的心灵共鸣。
然而，对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》，汤显祖写《还魂记》……引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园，我就是这种心情。
我的心在哭，悲哀着美的逝去。我听见圆明园在哭泣，哭了100多年，以致我在遥远的南方也时常听见。
圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。
我和圆明园在同声一哭！
有好心人曾kāng kǎi shī shě，要把圆明园重新修建。
不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎城后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想；我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。
这是历史的悲哀！
他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。
站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来！
我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天的傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嵘屹立，傲骨常在！
100多年前，方才唱赞诗的雨果坚信：总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。
而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上wēi rán yì lì，奔向辉煌的未来！
（1）看拼音写词语。
（2）联系上下文理解词语。
①刻意：
②嘱托：
（3）“我”为何刻意要去圆明园？而朋友们又为何劝说“我”不要去？
（4）你如何理解文章最后一个自然段？
14 圆明园的毁灭
参考答案与试题解析
一．试题（共12小题）
1．读拼音，写汉字。
（1）游lǎn 览 故宫，看到那huī huáng 辉煌 巍峨的gōng diàn 宫殿 建筑，想起古代人们的智慧，一种自豪感油然而生。
（2）在他企图xiā 销 毁犯罪证据之时，警察chuǎng 闯 了进来。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）览 辉煌 宫殿；
（2）销 闯。
【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
【解答】故答案为：
（1）览 辉煌 宫殿；
（2）销 闯。
【点评】完成此类题的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．火眼金睛（辨字组词）。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。
【解答】区别同音字、形近字可从它们的音、形、义等方面进行辨析。如：郊与效，音不同，右边部首不同，义不同。郊：城外。可组词：郊外。效：功用，成果。可组词：效率。
答案为：
郊外 消失 博士 秦国
效率 销毁 搏斗 泰山
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别 2、从字形区别 3、从字义区别 4、利用形声字的特点区别。
3．选择正确的读音，填在横线上。
【考点】汉字读音．
【答案】lóng tī lán líng hóng jìn
【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。
【解答】故答案为：
lóng tī lán líng hóng jìn
【点评】完成此类题要特别要注意声调的不同，需要在学习中多读多练。
4．根据意思写出相应的四字词语。
（1）全世界都知道。形容非常著名。 举世闻名
（2）形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 金碧辉煌
（3）诗画一般的美好意境。 诗情画意
（4）不可以估计，形容数量多或程度重。 不可估量
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】（1）举世闻名；
（2）金碧辉煌；
（3）诗情画意；
（4）不可估量。
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】故答案为：
（1）举世闻名；
（2）金碧辉煌；
（3）诗情画意；
（4）不可估量。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．选词填空。
宏伟 雄伟
（1）圆明园不但建筑 宏伟 ，还收藏着最珍贵的历史文物。
（2） 雄伟 的长城，是世界建筑史上一个伟大的奇迹。
宝贵 瑰宝 珍宝
（3）京剧是我国戏剧艺术中的 瑰宝 。
（4）艰苦奋斗是革命前辈留给我们的 宝贵 的精神财富。
（5）被英法联军掠走的铜牛头可是稀世 珍宝 呀!
【考点】选字词填空．
【答案】（1）宏伟；
（2）雄伟；
（3）瑰宝；
（4）宝贵；
（5）珍宝。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】宏伟：（规模、计划等）雄壮伟大。根据语义（1）选“宏伟”。
雄伟：形容壮丽、高大。根据语义（2）选“雄伟”。
瑰宝：指的是华夏民族的传统文化中最具有代表性和最富有独特内涵的深受许多时代的人们欢迎的文化遗产。根据语义（3）选“瑰宝”。
宝贵：极有价值；不易得。根据语义（4）选“宝贵”。
珍宝：指贵重珍奇的珠玉宝石等。根据语义（5）选“珍宝”。
故答案为：
（1）宏伟；
（2）雄伟；
（3）瑰宝；
（4）宝贵；
（5）珍宝。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
6．给下列词语选择正确的义项，将对应的序号填在题后的括号内。
“闻”在字典中的义项有①听见；②听见的事情；③出名，有名望；④用鼻子嗅
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】见试题解答内容
【分析】同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，结合题目中的释义选择。
【解答】举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。“闻”出名，有名望。故选③。
新闻：新近听来的事。社会上新近发生的事情。“闻”听见的事情。故选②。
闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑，借以比喻有志报国的人及时奋起，亦比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志之士。“闻”听见。故选①。
闻花香：用鼻子嗅花香。故选④。
故答案为：
③；②；①；④。
【点评】“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。
7．将下面的词语补充完整，并选择恰当的词语替换句子中画线的部分。
（1）此外，还有许多小园，像无数星星围绕着月亮般环绕在圆明园周围。 众星捧月
（2）圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的、巨大的损失。 不可估量
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】估量 捧月 金碧
举世 异宝 剔透
（1）众星捧月；
（2）不可估量。
【分析】考查了补写词语和词语的理解，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】不可估量 众星捧月 金碧辉煌
举世闻名 奇珍异宝 玲珑剔透
（1）众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。
（2）不可估量：难以估计。
故答案为：
估量 捧月 金碧
举世 异宝 剔透
（1）众星捧月；
（2）不可估量。
【点评】要培养学生养成积累词语的好习惯，能够准确地理解词语的意思，学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
8．照样写词。
亭台楼阁 花鸟鱼虫
笔墨纸砚 琴棋书画 风花雪月
莺歌燕舞 草长莺飞
鸟语花香 桃红柳绿 风和日丽
【考点】词语仿写．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】亭台楼阁、花鸟鱼虫：每个词语之间是并列关系，写了四种东西，据此仿写如：笔墨纸砚；
莺歌燕舞、草长莺飞：描写的是春天的景象，据此仿写如：鸟语花香。
故答案为：
笔墨纸砚 琴棋书画 风花雪月
鸟语花香 桃红柳绿 风和日丽
【点评】养成好习惯，在平时的学习中，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
9．按要求写句子。
（1）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？
（2）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
圆明园是皇家园林。
【考点】改写句子；扩句和缩句．
【答案】（1）难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？
（2）圆明园是皇家园林。
【分析】考查了句子的改写、缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）本题考查改为反问句。加上反问词“难道……吗”或“怎能……呢”，把表示肯定的“是”改为“不是”，把句末的句号改为问号；
（2）本题考查缩句。去掉修饰性词语“在北京西北郊、一座举世闻名的”，保留主干，即：圆明园是皇家园林。
故答案为：
（1）难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？
（2）圆明园是皇家园林。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。
10．主题积累。
“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。”“百年成毁何匆促，四海荒残如在目。”这些描写圆明园的诗句应该各与哪幅画搭配呢？
（1） 百年成毁何匆促，四海荒残如在目。
（2） 谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。
【考点】实践作业．
【答案】（1）百年成毁何匆促，四海荒残如在目。
（2）谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。
【分析】考查了实践作业，实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷等方面的任务。实践作业的基本特征是客观性、能动性和社会历史性。
【解答】结合对课文《圆明园的毁灭》的理解完成解答。
（1）这是毁坏后的圆明园，故与“百年成毁何匆促，四海荒残如在目”连接。
（2）这是烧毁前的圆明园，故与“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀”连接。
故答案为：
（1）百年成毁何匆促，四海荒残如在目。
（2）谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
11．读一读下列词语和文字，你想到了什么画面？
ㅤㅤ是的，圆明园是圣洁的，虽然她几经蹂躏，又被太监、官僚、军阀长期盗卖，最后沦为废墟，但是，它在我的心中，在全世界人民的心中，壮丽无比，辉煌无比。
ㅤㅤ帝国主义列强瓜分焚毁了它。我痛恨清政府的软弱无能，同时也感到军人肩负的一种沉重。在圆明园走着，英法联军、八国联军、日本侵略者对我国的掠夺践踏，使我的血液奔吼欲出。
ㅤㅤ天色渐晚，游人中只剩下我一人在圆明园独步……
ㅤㅤ我就那么走着，眼泪含铁。
【考点】语段阅读．
【答案】读了这些词语我仿佛看到了金碧辉煌的殿堂、玲珑剔透的亭台楼阁、精致的人工湖、湖边的垂柳。细读这几句话，我又仿佛看到了断垣残壁，沦为废墟的圆明园。
【分析】本题是非连续性文本的阅读，分析所给词语以及句子可知，这几个词语是对昔日圆明园的赞美，这几句话表现了作者对圆明园毁坏的惋惜以及对帝国主义的憎恨。
【解答】结合对词语和句子的分析，发挥合理想象即可。
故答案为：
读了这些词语我仿佛看到了金碧辉煌的殿堂、玲珑剔透的亭台楼阁、精致的人工湖、湖边的垂柳。细读这几句话，我又仿佛看到了断垣残壁，沦为废墟的圆明园。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
12．课后提升。
圆明园祭
冯峥
那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头。我说，你不懂我的心。
北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，yī lǎn wú yú。
然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文渊阁的浩瀚藏书……
ㅤㅤ我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园……
啊，一个xī mò rú jīn的世界文豪，用了无所不及的文字来称赞她！以致100多年后仍引起人们震颤的心灵共鸣。
然而，对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》，汤显祖写《还魂记》……引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园，我就是这种心情。
我的心在哭，悲哀着美的逝去。我听见圆明园在哭泣，哭了100多年，以致我在遥远的南方也时常听见。
圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。
我和圆明园在同声一哭！
有好心人曾kāng kǎi shī shě，要把圆明园重新修建。
不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎城后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想；我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。
这是历史的悲哀！
他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。
站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来！
我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天的傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嵘屹立，傲骨常在！
100多年前，方才唱赞诗的雨果坚信：总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。
而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上wēi rán yì lì，奔向辉煌的未来！
（1）看拼音写词语。
（2）联系上下文理解词语。
①刻意： 用尽心思的意思。
②嘱托： 叮嘱托付的意思。
（3）“我”为何刻意要去圆明园？而朋友们又为何劝说“我”不要去？ “我”是想去祭圆明园，所以“我”要去。而朋友以为“我”是去看风景，说圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，故劝“我”别去。
（4）你如何理解文章最后一个自然段？ 圆明园的“耻辱”我们要永不忘记。要想不被人欺负，就要自身强大，所以我们还要发奋图强，用智慧和力量建设我们的国家，让我们的国家屹立在世界的东方，成为傲视世界的强国。
【考点】记叙文．
【答案】（1）一览无余 惜墨如金 慷慨施舍 巍然屹立；
（2）用尽心思的意思。
叮嘱托付的意思。
（3）“我”是想去祭圆明园，所以“我”要去。而朋友以为“我”是去看风景，说圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，故劝“我”别去。
（4）圆明园的“耻辱”我们要永不忘记。要想不被人欺负，就要自身强大，所以我们还要发奋图强，用智慧和力量建设我们的国家，让我们的国家屹立在世界的东方，成为傲视世界的强国。
【分析】本文主要描写的是“我”刻意要到圆明园去看看，不是去看风景，而是从圆明园的草木萧疏、残垣断壁中感受中华民族所遭受的“耻辱”，号召有志气的炎黄子孙，发奋图强，用智慧和力量建设我们的国家，让我们的国家屹立在世界的东方，成为傲视世界的强国。
【解答】（1）考查了看拼音写词语。结合课文内容和音节，拼写成的词语是：一览无余、惜墨如金、慷慨施舍、巍然屹立。
（2）考查了理解词语。①刻意：用尽心思的意思。②嘱托：叮嘱托付的意思。
（3）考查了对文章内容的理解。结合文章的内容可知，“我”刻意去圆明园是想去祭圆明园，所以“我”要去。而朋友以为“我”是去看风景，说圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，故劝“我”别去。
（4）考查了对文段内容的理解。文章的最后一个自然段是作者发出的心声：圆明园的“耻辱”我们要永不忘记。要想不被人欺负，就要自身强大，所以我们还要发奋图强，用智慧和力量建设我们的国家，让我们的国家屹立在世界的东方，成为傲视世界的强国。
故答案为：
（1）一览无余 惜墨如金 慷慨施舍 巍然屹立；
（2）用尽心思的意思。
叮嘱托付的意思。
（3）“我”是想去祭圆明园，所以“我”要去。而朋友以为“我”是去看风景，说圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，故劝“我”别去。
（4）圆明园的“耻辱”我们要永不忘记。要想不被人欺负，就要自身强大，所以我们还要发奋图强，用智慧和力量建设我们的国家，让我们的国家屹立在世界的东方，成为傲视世界的强国。
【点评】对文段内容的理解，首先要从整体把握文章的主要内容，再体会文章表达的情感，然后再具体到句子描写的内容。这样就能正确地理解文段的内容。

郊

消

博

秦

效

销

搏

泰

玲珑（lóng nóng）
剔（tī tì）透
安澜（lán hán）园
武陵（lín líng）
宏（hóng hǒng）伟
灰烬（jìn jìng）
举世闻名
新闻联播
闻鸡起舞
闻花香
不可
众星
辉煌
闻名
奇珍
玲珑
不可估量
举世闻名
闻名遐迩
远近闻名
驰名中外
众星拱月
金碧辉煌
富丽堂皇
雕栏玉砌
玲珑剔透
奇珍异宝
无价之宝
和璧隋珠
yī lǎn wú yú
xī mò rú jīn
kāng kǎi shī shě
wēi rán yì lì
郊
郊外
消
消失
博
博学
秦
秦国
效
效率
销
销毁
搏
搏斗
泰
泰山
玲珑（lóng nóng） lóng
剔（tī tì）透 tī
安澜（lán hán）园 lán
武陵（lín líng） líng
宏（hóng hǒng）伟 hóng
灰烬（jìn jìng） jìn
举世闻名 ③
新闻联播 ②
闻鸡起舞 ①
闻花香 ④
不可 估量
众星 捧月
金碧 辉煌
举世 闻名
奇珍 异宝
玲珑 剔透
不可估量
举世闻名
闻名遐迩
远近闻名
驰名中外
众星拱月
金碧辉煌
富丽堂皇
雕栏玉砌
玲珑剔透
奇珍异宝
无价之宝
和璧隋珠
yī lǎn wú yú 一览无余
xī mò rú jīn 惜墨如金
kāng kǎi shī shě 慷慨施舍
wēi rán yì lì 巍然屹立