统编版（2024）五年级上册松鼠综合训练题

这是一份统编版（2024）五年级上册松鼠综合训练题，共10页。试卷主要包含了主题积累，看拼音，写词语，按要求查字典填空，辨字组词，圈出下列加点字的正确读音，在横线上填入恰当的关联词，选择合适的词语填空，选择合适的关联词填空等内容，欢迎下载使用。
1．主题积累：
（1）《松鼠》是 国博物学家、作家 写的。他用40年的时间写成36册的巨著《 》。
（2）在这位作家的笔下，小松鼠 ，大象 ，鸽子夫妇 ……（填字母）
A.相亲相爱 B.乖巧驯良 C.温和憨厚
2．看拼音，写词语。
（1）松鼠常常躲在尾巴底下xiē liáng ，用爪子和牙齿shū lǐ 全身的毛。
（2）松鼠的窝口朝上，端端正正，很狭窄，miǎn qiǎng 可以进出。
（3）松鼠面容清秀，líng lóng 的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
3．按要求查字典填空。
（1）“鼠”字按部首查字法，应查 部；用音序查字法，应先查大写字母 ，组词 。
（2）“滑”字读 ，这个字的第六画是 。“滑”在字典中常用的解释有三种：①光滑，滑溜；②滑动，滑行；③油滑，狡诈。“油腔滑调”一词中的“滑”取第 种解释。
4．辨字组词。
5．圈出下列加点字的正确读音。
6．在横线上填入恰当的关联词。
（1）松鼠 漂亮， 乖巧驯良。
（2） 有人触动一下松鼠所在的大树，它们 会逃到别的树上去。
（3） 树被风刮得太厉害了，它们 到地上来。
（4） 鼠窝很小很窄， 十分舒适安全。
7．选择合适的词语填空。
经常 通常
（1）松鼠不躲藏在地底下， 在高处活动。
（2）松鼠的窝 搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
驯良 善良
（3）对他们来说，这种 的动物是最好看的。
（4）妈妈是个非常 的人。
8．下面的内容分别表现了松鼠的什么特点？请选择填空。
A.勤劳B.警觉 C.智慧
（1）松鼠搭的窝表现了它的 。
（2）“有人触动大树”时的反应表现了它的 。
（3）松鼠在秋天拾榛子，并把老树空心的缝隙里塞得满满的，这表现了它的 。
9．用“烈”字组词，填入相应句子的括号中。（注意不重复）
（1）松鼠好像很怕 的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
（2）风 地刮着，树枝 地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
（3）他的演讲很精彩，全场响起 的掌声。
10．选择合适的关联词填空。
虽然……但是……；只要……就……；既……又……；只有……才……
（1）松鼠 有时也捕捉鸟雀， 不是食肉动物。
（2）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方， 干净 暖和。
（3）松鼠在树上做窝，摘果实，喝露水。 树被风刮得太厉害了， 到地上来。
（4）松鼠是十分警觉的， 有人触动一下松鼠所在的大树，它们 从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
11．按要求改写句子。
（1）松鼠是一种乖巧、漂亮、很讨人喜欢的小动物。（缩句）

（2）松鼠通常把窝搭在又干净又暖和的树枝分权的地方。（变成“被”字句）

（3）在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句，把正确的句子写在下面）

17 松鼠
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．主题积累：
（1）《松鼠》是 法 国博物学家、作家 布封 写的。他用40年的时间写成36册的巨著《 自然史 》。
（2）在这位作家的笔下，小松鼠 B ，大象 C ，鸽子夫妇 A ……（填字母）
A.相亲相爱 B.乖巧驯良 C.温和憨厚
【考点】课文理解．
【答案】（1）法 布封 自然史；
（2）B、C、A。
【分析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
【解答】《松鼠》这篇课文以生动传神的描写和准确而简练的说明，介绍了松鼠这种漂亮的小动物，它们动作敏捷，性格乖巧，驯良，讨人喜欢。表达了作者对松鼠的喜爱之情。
故答案为：
（1）法 布封 自然史；
（2）B、C、A。
【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
2．看拼音，写词语。
（1）松鼠常常躲在尾巴底下xiē liáng 歇凉 ，用爪子和牙齿shū lǐ 梳理 全身的毛。
（2）松鼠的窝口朝上，端端正正，很狭窄，miǎn qiǎng 勉强 可以进出。
（3）松鼠面容清秀，líng lóng 玲珑 的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）歇凉 梳理；
（2）勉强；
（3）玲珑。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）歇凉 梳理；
（2）勉强；
（3）玲珑。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．按要求查字典填空。
（1）“鼠”字按部首查字法，应查 鼠 部；用音序查字法，应先查大写字母 S ，组词 老鼠 。
（2）“滑”字读 huá ，这个字的第六画是 横折 。“滑”在字典中常用的解释有三种：①光滑，滑溜；②滑动，滑行；③油滑，狡诈。“油腔滑调”一词中的“滑”取第 ③ 种解释。
【考点】部首查字法；组词．
【答案】（1）鼠 S 老鼠；
（2）huá 横折 ③。
【分析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。
【解答】（1）“鼠”字按部首查字法，应查“鼠”部；用音序查字法，应先查大写字母“S”，组词：老鼠。
（2）“滑”字读“huá”，共12画，笔顺为点、点、提、竖、横折、横折、点、横钩、竖、横折钩、横、横。第六画是“横折”。“油腔滑调”的意思是形容说话轻浮、不严肃。“滑”的意思是油滑，狡诈。故选③。
故答案为：
（1）鼠 S 老鼠；
（2）huá 横折 ③。
【点评】部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字。
音序查字法：找出这个字的读音→看大写→看读音→看页码→找到字。
4．辨字组词。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。 辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。
【解答】组词，注意了解字义和辨清字形，这些要放在词语中结合词义来进行。如捕和哺，“捕”与手有关，可组词“捕鱼”，“哺”与口有关，可组词“哺乳”；
栗和粟，形近而音不同，字义也就不同。“栗lì”。落叶乔木，果实为坚果，称“栗子”，味甜，可食。据字义可组词“栗子”，“粟sù”俗称小米，据此义可组词
“粟米”。
故答案为：
捕鱼 哺乳 流水 梳头
栗子 粟米 骄傲 矫正
【点评】无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从而收到事半功倍的教学效果。
5．圈出下列加点字的正确读音。
【考点】汉字读音．
【答案】xùn jiǎ zhuī
chà xiǎn xiē
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】故答案为：
xùn jiǎ zhuī
chà xiǎn xiē
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
6．在横线上填入恰当的关联词。
（1）松鼠 不但 漂亮， 而且 乖巧驯良。
（2） 如果 有人触动一下松鼠所在的大树，它们 就 会逃到别的树上去。
（3） 只有 树被风刮得太厉害了，它们 才 到地上来。
（4） 虽然 鼠窝很小很窄， 但是 十分舒适安全。
【考点】关联词．
【答案】（1）不但 而且；
（2）如果 就；
（3）只有 才；
（4）虽然 但是。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）前后分句之间是递进关系，故选择关联词“不但……而且……”。
（2）前后分句之间是假设关系，故选择关联词“如果……就……”。
（3）前后分句之间是条件关系，故选择关联词“只有……才……”。
（4）前后分句之间是转折关系，故选择关联词“虽然……但是……”。
故答案为：
（1）不但 而且；
（2）如果 就；
（3）只有 才；
（4）虽然 但是。
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
7．选择合适的词语填空。
经常 通常
（1）松鼠不躲藏在地底下， 经常 在高处活动。
（2）松鼠的窝 通常 搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
驯良 善良
（3）对他们来说，这种 驯良 的动物是最好看的。
（4）妈妈是个非常 善良 的人。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）经常；
（2）通常；
（3）驯良；
（4）善良。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】经常：平常；日常。
通常：一般；平常。
（1）根据词语意思，结合具体语境，形容松鼠平常都是在高处活动，可用“经常”。
（2）根据词语意思，结合具体语境，形容松鼠的窝一般搭在树枝分杈的地方，可用“通常”。
驯良：和顺善良。
善良：心地纯洁，没有恶意。
（3）根据词语意思，结合具体语境，形容动物和顺善良，可用“驯良”。
（4）根据词语意思，结合具体语境，形容妈妈心地纯洁，没有恶意，可用“善良”。
故答案为：
（1）经常；
（2）通常；
（3）驯良；
（4）善良。
【点评】近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区别。
8．下面的内容分别表现了松鼠的什么特点？请选择填空。
A.勤劳B.警觉 C.智慧
（1）松鼠搭的窝表现了它的 C 。
（2）“有人触动大树”时的反应表现了它的 B 。
（3）松鼠在秋天拾榛子，并把老树空心的缝隙里塞得满满的，这表现了它的 A 。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）智慧；
（2）警觉；
（3）勤劳。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A.勤劳：努力劳动，不怕辛苦。
B.警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
C.智慧：聪明才智。
（1）结合语境选择“智慧”。
（2）结合语境选择“警觉”。
（3）结合语境选择“勤劳”。
故答案为：
（1）智慧；
（2）警觉；
（3）勤劳。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
9．用“烈”字组词，填入相应句子的括号中。（注意不重复）
（1）松鼠好像很怕 强烈 的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
（2）风 猛烈 地刮着，树枝 剧烈 地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
（3）他的演讲很精彩，全场响起 热烈 的掌声。
【考点】组词．
【答案】（1）强烈；
（2）猛烈 剧烈；
（3）热烈。
【分析】本题考查了学生组词并应用词语的能力。首先要知道有关“烈”的词语，能够理解词义，然后再根据具体的语境语意，组出相应的词语填空即可。
【解答】（1）根据语境，“烈”可组词“强烈”，意思是指强硬激烈。
（2）根据语境，“烈”可组词“猛烈”，意思是指气势雄壮，力量大。可组词“剧烈”，意思是猛烈。
（3）根据语境，“烈”可组词“热烈”，意思是指兴奋激动。
故答案为：
（1）强烈；
（2）猛烈 剧烈；
（3）热烈。
【点评】做这类题的关键是要求学生不仅能理解词语的意思，更能辨别词义，结合具体语境来填空。
10．选择合适的关联词填空。
虽然……但是……；只要……就……；既……又……；只有……才……
（1）松鼠 虽然 有时也捕捉鸟雀， 但是 不是食肉动物。
（2）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方， 既 干净 又 暖和。
（3）松鼠在树上做窝，摘果实，喝露水。 只有 树被风刮得太厉害了， 才 到地上来。
（4）松鼠是十分警觉的， 只要 有人触动一下松鼠所在的大树，它们 就 从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
【考点】关联词．
【答案】（1）虽然 但是；
（2）既 又；
（3）只有 才；
（4）只要 就。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（2）分句间是并列关系，可以用“既……又……”相连。
（3）分句间是条件关系，可以用“只有……才……”相连。
（4）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。
故答案为：
（1）虽然 但是；
（2）既 又；
（3）只有 才；
（4）只要 就。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
11．按要求改写句子。
（1）松鼠是一种乖巧、漂亮、很讨人喜欢的小动物。（缩句）
松鼠是动物。
（2）松鼠通常把窝搭在又干净又暖和的树枝分权的地方。（变成“被”字句）
窝通常被松鼠搭在又干净又暖和的树枝分权的地方。
（3）在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句，把正确的句子写在下面）
在平原地区是很少看到松鼠的。
【考点】扩句和缩句；修改病句；改写句子．
【答案】（1）松鼠是动物。
（2）窝通常被松鼠搭在又干净又暖和的树枝分权的地方。
（3）在平原地区是很少看到松鼠的。
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查缩写句子，去掉修饰词“一种乖巧、漂亮、很讨人喜欢的，小”，保留句子主干即可；
（2）考查改写“被”字句，被字句的形式为：施动者（窝）+被+主动者（松鼠）+其他成分。改为：窝通常被松鼠搭在又干净又暖和的树枝分权的地方。
（3）考查改病句，次序颠倒，把“很少”调整到“看到”前面即可。
故答案为：
（1）松鼠是动物。
（2）窝通常被松鼠搭在又干净又暖和的树枝分权的地方。
（3）在平原地区是很少看到松鼠的。
【点评】这几道题是常见的句型转换，在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。

捕
哺
流
梳
栗
粟
骄
矫
驯良（xùn xūn）
矫健（jiā jiǎ）
圆锥形（zhuī zhuí）
枝杈（chā chà）
苔藓（xiān xiǎn）
歇凉（xié xiē）
捕 捕鱼
哺 哺乳
流 流水
梳 梳头
栗 栗子
粟 栗米
骄 骄傲
矫 矫正
驯良（xùn xūn） xùn
矫健（jiā jiǎ） jiǎ
圆锥形（zhuī zhuí） zhuī
枝杈（chā chà） chà
苔藓（xiān xiǎn） xiǎn
歇凉（xié xiē） xiē