统编版（2024）五年级上册父爱之舟随堂练习题

这是一份统编版（2024）五年级上册父爱之舟随堂练习题，共9页。试卷主要包含了看拼音，写词语，给加点字选择正确的读音，辨字组词，查字典填空，照样子，写词语，在横线上填上合适的关联词，读句子，写出句中带点词的反义词等内容，欢迎下载使用。

1．看拼音，写词语。
绍兴的乌篷船虽然jīng zhì ，但在我心中永远比不上载着我去赶mià huì 、去shī fàn 学校报考时给我留下无数美好的、不可mó miè 的记忆的小yú chuán 。
2．给加点字选择正确的读音。
父亲从家里带了粽（zòng zhòng） 子，找个偏僻（pì bì） 的地方父子俩坐下吃凉粽子。
3．辨字组词。
4．查字典填空。
“僻”字按部首查字法应查 部，再查 画，按音序查字法，应查字母 ，再查音节 。
“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的； ②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。
穷乡僻壤 孤 僻 生僻字
5．照样子，写词语。
（1）恍恍惚惚（AABB式）： 、 、
（2）人山人海（ABAC式）： 、 、
（3）千变万化（含两个数字的）： 、 、
6．读课文《父爱之舟》，把下面的词语补充完整，再完成练习。
（1）属于AABB式的词语是 ，请你把课文中另外两个AABB式词语写下来： 、 。
（2）“形容聚集的人极多”的词语是 ，写出一个与该词意思相近的词语 。
（3）太阳晒得马路上的柏油发软，汽车碾过，就形成了 的花纹。
7．在横线上填上合适的关联词。
（1） 我年纪小， 我深深体会到父亲挣钱的艰难。
（2） 加点儿钱， 能换个较好的房间。
（3） 父亲希望我将来当个教员， 我从来不缺课，不逃学。
8．读句子，写出句中带点词的反义词。
我们晚上在船上睡，这样可以节省旅店钱。
9．读句子，写出句中带点词的反义词。
我和父亲找个偏僻的地方坐下吃凉粽子。
10．根据（《父爱之舟》）课文内容，说说“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？
在叙事时作者采用以 的形式回忆往事，梦中出现了父母添桑叶，卖茧子，给“我” ，父亲借船送“我” ，给“我”买豆腐脑，给“我” ，背“我”上学，凑钱给“我”读书，摇船送“我” ，给“我” 等等，这些细节描写，体现了 。
11．妙笔生花。
ㅤㅤ生活中我们处处感受着深切的父母之爱。学习了本课（《父母之舟》）场景描写的方法，请试着运用学到的方法写一个表现父（母）之爱的场景片段。
19 父爱之舟
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．看拼音，写词语。
绍兴的乌篷船虽然jīng zhì 精致 ，但在我心中永远比不上载着我去赶mià huì 庙会 、去shī fàn 师范 学校报考时给我留下无数美好的、不可mó miè 磨灭 的记忆的小yú chuán 渔船 。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】精致 庙会 师范 磨灭 渔船
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
精致 庙会 师范 磨灭 渔船
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．给加点字选择正确的读音。
父亲从家里带了粽（zòng zhòng） zòng 子，找个偏僻（pì bì） pì 的地方父子俩坐下吃凉粽子。
【考点】汉字读音．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】故答案为：
zòng pì
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
3．辨字组词。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如订、钉与盯，音相同，部首不同，义不同，都是左右结构。订：表示预先约定。可组词：预订。钉：钉子。可组词：钉子。盯：把视线集中在一点上。可组词：盯住。
【解答】故答案为：
预订 兼职 陪人 糖果 警署
钉子 廉价 赔了 池塘 著名
盯住 抱歉 倍数 唐老鸭 部署
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别 2、从字形区别 3、从字义区别 4、利用形声字的特点区别。
4．查字典填空。
“僻”字按部首查字法应查 亻 部，再查 13 画，按音序查字法，应查字母 P ，再查音节 pì 。
“僻”字在字典中有三种解释：①偏僻，距离中心地区远的； ②不常见的；③性情古怪，不合群。为下面加点字选择恰当解释。
穷乡僻壤 ① 孤 僻 ③ 生僻字 ②
【考点】部首查字法．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了查字典，常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“僻”的部首是“亻”，按部首查字法应查“亻”，再查几画是除去部首还剩的笔画，“僻”的笔画共有15画，所以再查13画。“僻”读音为“pì”，按音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，即先查P，再查音节“pì”。
穷乡僻壤：偏僻落后的地方，“僻”偏僻。
孤僻：性格古怪，不合群，“僻”性情古怪，不合群。
生僻字：不常见的字，“僻”不常见的。
故答案为：
亻 13 P pì ①③②。
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
5．照样子，写词语。
（1）恍恍惚惚（AABB式）： 高高兴兴 、 马马虎虎 、 干干净净
（2）人山人海（ABAC式）： 毕恭毕敬 、 百依百顺 、 半信半疑
（3）千变万化（含两个数字的）： 三心二意 、 五湖四海 、 横七竖八
【考点】词语仿写．
【答案】（1）高高兴兴 马马虎虎 干干净净；
（2）毕恭毕敬 百依百顺 半信半疑；
（3）三心二意 五湖四海 横七竖八。
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】（1）恍恍惚惚（AABB式），据此仿写。
（2）人山人海（ABAC式），据此仿写。
（3）千变万化（含两个数字的），据此仿写。
故答案为：
（1）高高兴兴 马马虎虎 干干净净；
（2）毕恭毕敬 百依百顺 半信半疑；
（3）三心二意 五湖四海 横七竖八。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
6．读课文《父爱之舟》，把下面的词语补充完整，再完成练习。
（1）属于AABB式的词语是 恍恍惚惚 ，请你把课文中另外两个AABB式词语写下来： 密密层层 、 结结实实 。
（2）“形容聚集的人极多”的词语是 人山人海 ，写出一个与该词意思相近的词语 人来人往 。
（3）太阳晒得马路上的柏油发软，汽车碾过，就形成了 各式各样 的花纹。
【考点】补全词语；词语的理解与辨析；近义词；词语结构；选字词填空．
【答案】恍恍 排 倒 各 各
不舍 军 马 磨灭
（1）恍恍惚惚 密密层层 结结实实；
（2）人山人海 人来人往；
（3）各式各样。
【分析】考查了补全词语、理解词语、近义词、词语结构和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】恍恍惚惚 排山倒海 各式各样
恋恋不舍 千军万马 永难磨灭
（1）AABB形式的词语有：恍恍惚惚，文中这样的词语有：密密层层、结结实实；
（3）各式各样：式样多。
故答案为：
恍恍 排 倒 各 各
不舍 军 马 磨灭
（1）恍恍惚惚 密密层层 结结实实；
（2）人山人海 人来人往；
（3）各式各样。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
7．在横线上填上合适的关联词。
（1） 虽然 我年纪小， 但是 我深深体会到父亲挣钱的艰难。
（2） 如果 加点儿钱， 就 能换个较好的房间。
（3） 因为 父亲希望我将来当个教员， 所以 我从来不缺课，不逃学。
【考点】关联词．
【答案】（1）虽然……但是……；
（2）如果……就……；
（3）因为……所以……。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）两个分句间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
（2）两个分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
（3）两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
故答案为：
（1）虽然……但是……；
（2）如果……就……；
（3）因为……所以……。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．读句子，写出句中带点词的反义词。
我们晚上在船上睡，这样可以节省旅店钱。 浪费
【考点】反义词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】节省：使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。反义词：浪费。
故答案为：
浪费
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9．读句子，写出句中带点词的反义词。
我和父亲找个偏僻的地方坐下吃凉粽子。 繁华
【考点】反义词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】偏僻：离城市或中心区远，交通不便。反义词：繁华。
故答案为：
繁华
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
10．根据（《父爱之舟》）课文内容，说说“我”的梦中出现了哪些难忘的场景？
在叙事时作者采用以 梦境 的形式回忆往事，梦中出现了父母添桑叶，卖茧子，给“我” 买枇杷 ，父亲借船送“我” 上学 ，给“我”买豆腐脑，给“我” 糊万花筒 ，背“我”上学，凑钱给“我”读书，摇船送“我” 考学 ，给“我” 缝补棉被 等等，这些细节描写，体现了 父爱的伟大 。
【考点】课文理解．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了根据课文内容填空，课文《父爱之舟》中，科恩以梦境开始，引入往事的回忆，然后以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱。最后以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。
【解答】结合课文中内容，课文以“梦境”的形式，写了梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”买枇杷，住旅店；父亲带“我”去庙会，让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒；父亲雨雪天送“我”上学；鹅山高小为“我”铺床；无锡师范送考；无锡师范送“我”去上学的路上为“我”缝棉被。这些场景都显示出父亲对儿子博大的爱。
故答案为：
梦境 买枇杷 上学 糊万花筒 考学 缝补棉被 父爱的伟大
【点评】注意读通文章，理解内容，知道文章的主要内容，领会写作意图，想想作者在文章中表现什么。
11．妙笔生花。
ㅤㅤ生活中我们处处感受着深切的父母之爱。学习了本课（《父母之舟》）场景描写的方法，请试着运用学到的方法写一个表现父（母）之爱的场景片段。
【考点】扩展写话．
【答案】冬姑娘迈者沉重的脚步走来，北风刚刚刮起，可我那幼小的脚却被冻得红红的一块，只好找稻草堆取暖去了。突然间，背后伸来一双新的运动鞋。“哇，好美哦！”我吃惊地说。爸爸连忙叫我伸出双脚，帮我把鞋子穿上。看看爸爸那双正系着鞋带的手都是通红一块，摸一摸却冷得刺心。我想爸爸的手一定是给冬姑娘的无情狠狠地刮伤了吧。
【分析】考查了根据课文内容拓展写话，《父母之舟》这篇课文以“舟”为线索，按照时间顺序，从梦中醒来开始进行描述，以泪湿枕边结束，回忆了父亲在日常生活中和求学路上疼“我”的故事。全文围绕“父爱”这一中心，表现出了父爱的伟大与深沉，抒发了儿子对父亲的怀念与感谢。
【解答】注意结合课文内容，可结合“卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。”等句子来分析，写一个表现父爱或母爱的场景片段。
故答案为：
冬姑娘迈者沉重的脚步走来，北风刚刚刮起，可我那幼小的脚却被冻得红红的一块，只好找稻草堆取暖去了。突然间，背后伸来一双新的运动鞋。“哇，好美哦！”我吃惊地说。爸爸连忙叫我伸出双脚，帮我把鞋子穿上。看看爸爸那双正系着鞋带的手都是通红一块，摸一摸却冷得刺心。我想爸爸的手一定是给冬姑娘的无情狠狠地刮伤了吧。
【点评】能够结合课文内容，用一个场景描写把父亲的爱表现出来。内容具体，情感真挚，表达了对父亲的爱和感激之情。

订
兼
陪
糖
署
钉
廉
赔
塘
著
盯
歉
倍
唐
暑
惚惚
山 海
式 样
恋恋
千 万
永难
订 预订
兼 兼职
陪 陪人
糖 糖果
署 警署
钉 钉子
廉 廉价
赔 赔了
塘 池塘
著 著名
盯 盯住
歉 抱歉
倍 倍数
唐 唐老鸭
暑 部署
恍恍 惚惚
排 山 倒 海
各 式 各 样
恋恋 不舍
千 军 万 马
永难 磨灭