第三单元练习卷（进阶练习）2024-2025学年五年级上册语文统编版

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第三单元练习卷一．试题（共14小题）1．传说每到农历（　　）这一天夜晚，天各一方的牛郎和织女便会在银河上的鹊桥相会。A．六月初六 B．七月初七 C．八月十五 D．九月初九2．下列关联词语使用有误的一项是（　　）A．牛郎对织女说，既然天上没什么好，你就不用回去了。 B．天上不但富丽堂皇，而且没有自由。 C．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？ D．织女对王母娘娘说：“无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。”3．读下面的句子，体会画线词语的表达效果，选出表达效果不正确的一项（　　）A．因为我的错误，爸爸把鼻子都气歪了。 B．饮水思源，我们能有今天的幸福生活，怎能忘记那些牺牲了的革命先烈呢？ C．妈妈说：“孩子，要想把事情做成功，就不能总是畏首畏尾。” D．小林打开天窗说亮话地告诉老师：“我……我对您有意见！”4．默读全文，把握故事的情节快速默读课文，梳理人物关系。（《牛郎织女（一）》）课文中出现的人物有 　 　，中心人物是 　 　和 　 　。5．写出下列词语的近义词。6．补全词语并完成练习。（1）再写两个和画线词语结构相同的词语：　 　、　 　。（2）表示“独创一格，与众不同”的词语是 　 　。7．将相对应的词语连线。 8．照样子，用加点的关联词写句子。（1）尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。 　 　（2）姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。 　 　9．照样子，把句子写具体。例：那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。（1）张老师对我们很关心，　 　。（2）天空十分晴朗，　 　。10．（《猎人海力布》）想象一下：海力布是怎样把实情告诉乡亲们的？　 　11．（《猎人海力布》）如果乡亲们后来用那块石头给海力布雕刻一个纪念碑，请你撰写碑文，你会怎样写呢？12．阅读短文，完成练习。孟姜女哭长城ㅤㅤ①古代，有一民女孟姜女，在结婚拜堂之日，丈夫被抓壮丁去修长城，一年杳无音信，孟姜女决定去找丈夫，发誓找不到丈夫绝不回家。ㅤㅤ②她带上干粮和给丈夫特制的御寒衣服上路了，终于找到了修长城的地方，一打听才知道，为修长城死了许多人，丈夫范杞梁早就累死了，并被埋在长城下，尸骨都找不到了。孟姜女顿时就伤心地痛哭起来，哭到哪里长城塌到哪里。ㅤㅤ③正来此巡查工程进展的秦始皇赶忙去见孟姜女寻问根由。一看到孟姜女就被她的美貌迷住了，非要封她为“正宫娘娘”。孟姜女将计就计地非要秦始皇答应她三个条件，才当“正宫娘娘”。一要找到丈夫范杞梁的尸体；二要为其丈夫举行国葬；三要秦始皇为范杞梁披麻戴孝，打幡送葬。秦始皇听罢孟姜女提的三个条件，思索片刻，为了得到美貌的孟姜女，便硬着头皮答应下来。孟姜女戴着孝拜了为筑城而死的丈夫的坟墓后，夙愿以偿，面对波涛滚滚的大海，纵身一跃，投海自尽了。（1）根据意思，写出文中相应的成语。①利用对方所用的计策，反过来向对方使计策。 　 　②没有一点音信。 　 　③一直怀有的愿望终于得以实现。 　 　（2）孟姜女为什么去找丈夫？文中最不可思议的地方是什么？　 　（3）第③段中加点词语“将计就计”，孟姜女“将”的是什么？“就”的又是什么？　 　（4）你觉得孟姜女是一个怎样的人？　 　13．阅读提升。济公与飞来峰那会儿杭州有座寺庙，叫灵隐寺，寺里有个疯和尚，整天疯疯癫癫的，大伙儿都叫他“济颠”。有一天，济颠抬头一望，见西边天际有一朵小黑云，正慢慢飘过来呢。他掐指一算，马上知道不是黑云，而是“飞来峰”，他大吃一惊，冲进山下的灵隐村，找到最热闹的人家，大声喊：“不好啦，山要飞来啦，快跑啊，马上就要压到咱们这里啦！”“别闹啦，咱办喜事，正忙着呢！”人们对济颠的警告不理不睬。济颠喊破喉咙，村里头也没有人理会他。就在这时，山路上传来“滴滴答答”的唢呐声，一行人正抬着花轿往村里走过来。济颠一看，不由得眉开眼笑，急忙摇着蒲葵扇上前去，背着新娘子冲开人群，绕着村路跑起来，他一边跑，一边高声唱：“你敲锣，我打鼓，光头和尚也要娶媳妇！”光天化日之下，众目睽睽之中，灵隐寺的疯和尚竟然跑下山抢人家新娘，这怎么得了？ 负责喜宴的人拿着锅铲、锅盖追上来，准备放鞭炮的人举着鞭炮追上来，喝喜酒看热闹的人吵着嚷着追上来。“疯和尚抢新娘子啦，快堵住他啊，疯和尚抢走了我家新娘子啦，快堵住他啊！”“不得了啦，疯和尚抢走了新娘子！”那济颠和尚背着新娘子，飞一般向前跑，刚跑出灵隐村，狂风刮起来了，乌云升起来了，天给遮住了，天一下子黑得像个锅底。“好了，好了，累死我了！”济颠和尚把新娘子往地上一放，举起宽袖子抹了一把汗，大笑着坐在地上。大伙儿正要冲上前去揍他，就在这时，他们身后传来一声巨响：“轰隆﹣﹣”大地剧烈地震动，天地间尘土飞扬。“没事啦。”济颠笑嘻嘻地摇着扇子，长长舒了一口气。大山压在他们身后，压下去，灵隐村一下子给压碎成了尘。人们个个吓得目瞪口呆，七嘴八舌地议论开来：“原来济颠和尚抢新娘子，是为了救我们啊！”“这济颠和尚能算出飞来峰飞来，他真是活神仙啊！”“这济颠和尚不疯不癫，他是我们的大恩人啊！”人们感激济颠，从此，人人恭恭敬敬地叫他“济公”。（选自《中国民间故事》）（1）画横线的句子“负责喜宴的人拿着锅铲、锅盖追上来，准备放鞭炮的人举着鞭炮追上来，喝喜酒看热闹的人吵着嚷着追上来”想表达的意思是什么？　 　A.参加婚宴的人非常多，各种各样的人都有，显得热闹非凡。B.讲故事的人选取几种人物的反应，表现人们着急的心情。C.人们都喜欢看热闹，发现出事了，都跑去看热闹。（2）济颠和尚背着新娘子，飞一般向前跑，能看出他是个怎样的人？　 　A.他不守礼法，胡作非为。B.他充满智慧，用计救村民。C.他鲁莽冲动，不考虑他人的感受。（3）你觉得“济颠”和“济公”这两个称呼变化的原因是什么？（4）你还知道哪些中国民间故事？请推荐两个。14．作文练习﹣﹣我挑战。选择本单元（部编版五年级上第三单元）的课文或者你在课外读的民间故事对其内容进行缩写。缩写完后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。第三单元练习卷参考答案与试题解析一．试题（共14小题）1．传说每到农历（　　）这一天夜晚，天各一方的牛郎和织女便会在银河上的鹊桥相会。A．六月初六 B．七月初七 C．八月十五 D．九月初九【考点】经典名著．【答案】B【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。【解答】《牛郎织女》故事内容：牛郎是牛家庄的一个孤儿，依哥嫂过活。嫂子马氏为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料天帝查知此事，派王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。王母娘娘无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次。表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。故选：B。【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。2．下列关联词语使用有误的一项是（　　）A．牛郎对织女说，既然天上没什么好，你就不用回去了。 B．天上不但富丽堂皇，而且没有自由。 C．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？ D．织女对王母娘娘说：“无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。”【考点】关联词．【答案】B【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】A、C、D正确。B．有误，“天上富丽堂皇”“没有自由”之间是转折关系，应用“虽然……但是……”连接。故选：B。【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。3．读下面的句子，体会画线词语的表达效果，选出表达效果不正确的一项（　　）A．因为我的错误，爸爸把鼻子都气歪了。 B．饮水思源，我们能有今天的幸福生活，怎能忘记那些牺牲了的革命先烈呢？ C．妈妈说：“孩子，要想把事情做成功，就不能总是畏首畏尾。” D．小林打开天窗说亮话地告诉老师：“我……我对您有意见！”【考点】成语；修辞手法．【答案】D【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】A.画线词语表示生气的程度深。使用正确。B.画线词语表示喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。使用正确。C.画线词语“畏首畏尾”表示前也怕，后也怕。比喻顾虑重重。使用正确。D.画线词语表示比喻毫无隐瞒地公开说出来。结合语境，用词不正确。因为从省略号可知，小明说话断断续续有点胆怯，不符合打开天窗说亮话的意思。故选：D。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。4．默读全文，把握故事的情节快速默读课文，梳理人物关系。（《牛郎织女（一）》）课文中出现的人物有 　牛郎、牛郎的哥哥和嫂子、老牛、织女、其他仙女　，中心人物是 　牛郎　和 　织女　。【考点】课文理解．【答案】牛郎、牛郎的哥哥和嫂子、老牛、织女、其他仙女 牛郎 织女【分析】考查了对课文的理解能力，要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】《牛郎织女》是中国古代著名的民间爱情故事，主要描写了牛郎和织女的爱情故事。课文中出现的人物有牛郎、牛郎的哥哥和嫂子、老牛、织女、其他仙女，中心人物是牛郎、织女。故答案为：牛郎、牛郎的哥哥和嫂子、老牛、织女、其他仙女 牛郎 织女【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。5．写出下列词语的近义词。【考点】近义词．【答案】嘱咐 惊天动地 懊悔罕见 依依不舍 惩处【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。【解答】叮嘱：指再三嘱咐。近义词是“嘱咐”。震天动地：形容声音或声势极大。近义词是“惊天动地”。懊悔：指事后懊悔。近义词是“懊悔”。稀罕：指稀奇。近义词是“罕见”。恋恋不舍：形容舍不得离开。近义词是“依依不舍”。惩罚：指处罚。近义词是“惩处”。故答案为：嘱咐 惊天动地 懊悔罕见 依依不舍 惩处【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。6．补全词语并完成练习。（1）再写两个和画线词语结构相同的词语：　喜气洋洋　、　怒气冲冲　。（2）表示“独创一格，与众不同”的词语是 　别出心裁　。【考点】补全词语；词语的理解与辨析；词语仿写．【答案】无 步 序 凛 凛弃 裁 然 手1.喜气洋洋 怒气冲冲；2.别出心裁。【分析】考查了补全词语、词语的理解与辨析、词语仿写。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】暴露无遗 大步流星 井然有序 威风凛凛前功尽弃 别出心裁 迥然不同 轻手轻脚1.“威风凛凛”是ABCC式词语，据此仿写即可。2.表示“独创一格，与众不同”的词语是别出心裁。故答案为：无 步 序 凛 凛弃 裁 然 手1.喜气洋洋 怒气冲冲；2.别出心裁。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。7．将相对应的词语连线。 【考点】词语的理解与辨析．【答案】见解答【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】故答案为：鼻子都气歪了——气急败坏前怕狼后怕虎——畏首畏尾一个巴掌拍不响——孤掌难鸣打开天窗说亮话——直言不讳吃水不忘挖井人——饮水思源【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。8．照样子，用加点的关联词写句子。（1）尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。 　尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。　（2）姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。 　既然你不同意，那我就不好再强求了。　【考点】造句．【答案】（1）尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。（2）既然你不同意，那我就不好再强求了。【分析】本题考查了学生遣词造句的能力，认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。【解答】（1）“尽管……可是……”表示转折关系。（2）“既然……就……”表示因果关系。故答案为：（1）尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。（2）既然你不同意，那我就不好再强求了。【点评】造句的方法多种多样，需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。9．照样子，把句子写具体。例：那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。（1）张老师对我们很关心，　经常对大家问寒问暖，有时候还自己掏钱资助家庭困难的同学　。（2）天空十分晴朗，　一丝云彩也没有，只有耀眼的太阳高高地挂在湛蓝的天空中　。【考点】补充句子．【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】注意结合例句，句子的形式是什么怎么样，具体有什么表现。（1）结合“关心”写出“关心”的内容。（2）结合“晴朗”写出“晴朗”的表现。故答案为：（1）经常对大家问寒问暖，有时候还自己掏钱资助家庭困难的同学。（2）一丝云彩也没有，只有耀眼的太阳高高地挂在湛蓝的天空中。【点评】补充句子，较多时注意分句间的关系，也要注意句子的整体，前后句要通顺，意思连贯。10．（《猎人海力布》）想象一下：海力布是怎样把实情告诉乡亲们的？　海力布说：“之前我在深山里打猎，救过一条小白蛇。她是龙王的女儿。为了感谢我，龙王送给我一颗宝石。把这颗宝石含在嘴里能听懂动物说的话。但是动物的话决不能对别人讲，否则就会变为石头。今天我听到鸟儿们说这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，你们赶紧搬家吧！再晚就来不及了。”　【考点】扩展写话．【答案】海力布说：“之前我在深山里打猎，救过一条小白蛇。她是龙王的女儿。为了感谢我，龙王送给我一颗宝石。把这颗宝石含在嘴里能听懂动物说的话。但是动物的话决不能对别人讲，否则就会变为石头。今天我听到鸟儿们说这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，你们赶紧搬家吧！再晚就来不及了。”【分析】考查了学生写话的能力。写话应该首先培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视阅读、说话，加强积累，培养学生的语感；再次是平时加强对学生的指导与训练。【解答】结合课文内容，展开合理想象。故答案为：海力布说：“之前我在深山里打猎，救过一条小白蛇。她是龙王的女儿。为了感谢我，龙王送给我一颗宝石。把这颗宝石含在嘴里能听懂动物说的话。但是动物的话决不能对别人讲，否则就会变为石头。今天我听到鸟儿们说这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，你们赶紧搬家吧！再晚就来不及了。”【点评】写话是小学低年级常见的题目，目的在于小学生口头表达能力和书面表达能力得到协调发展。11．（《猎人海力布》）如果乡亲们后来用那块石头给海力布雕刻一个纪念碑，请你撰写碑文，你会怎样写呢？【考点】扩展写话．【答案】见试题解答内容【分析】根据课文内容拓展写话，联系海力布的事迹，给海力布写碑文。《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头。这种热心助人、舍己为人的高尚品质永远值得人们学习。【解答】结合课文内容可知，猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块石头，海力布具有热心助人，舍己为人的高尚品德。课文围绕这个中心来分析。故答案为：致最令人尊敬的英雄海力布，您的热心助人的精神永远值得我们学习。【点评】碑文，是指刻在竖石上的文字，是用来记述某人或某一重大历史事件的功业的，是记述死者生前的事迹兼悼念、称颂之情的内容。12．阅读短文，完成练习。孟姜女哭长城ㅤㅤ①古代，有一民女孟姜女，在结婚拜堂之日，丈夫被抓壮丁去修长城，一年杳无音信，孟姜女决定去找丈夫，发誓找不到丈夫绝不回家。ㅤㅤ②她带上干粮和给丈夫特制的御寒衣服上路了，终于找到了修长城的地方，一打听才知道，为修长城死了许多人，丈夫范杞梁早就累死了，并被埋在长城下，尸骨都找不到了。孟姜女顿时就伤心地痛哭起来，哭到哪里长城塌到哪里。ㅤㅤ③正来此巡查工程进展的秦始皇赶忙去见孟姜女寻问根由。一看到孟姜女就被她的美貌迷住了，非要封她为“正宫娘娘”。孟姜女将计就计地非要秦始皇答应她三个条件，才当“正宫娘娘”。一要找到丈夫范杞梁的尸体；二要为其丈夫举行国葬；三要秦始皇为范杞梁披麻戴孝，打幡送葬。秦始皇听罢孟姜女提的三个条件，思索片刻，为了得到美貌的孟姜女，便硬着头皮答应下来。孟姜女戴着孝拜了为筑城而死的丈夫的坟墓后，夙愿以偿，面对波涛滚滚的大海，纵身一跃，投海自尽了。（1）根据意思，写出文中相应的成语。①利用对方所用的计策，反过来向对方使计策。 　将计就计　②没有一点音信。 　杳无音信　③一直怀有的愿望终于得以实现。 　夙愿以偿　（2）孟姜女为什么去找丈夫？文中最不可思议的地方是什么？　孟姜女之所以去找丈夫，是因为丈夫被抓壮丁去修长城，一年杳无音信。我认为文中最不可思议的地方是：孟姜女顿时就伤心地痛哭起来，哭到哪里长城塌到哪里。　（3）第③段中加点词语“将计就计”，孟姜女“将”的是什么？“就”的又是什么？　孟姜女“将”的是秦始皇封她为“正宫娘娘”。“就”的是非要秦始皇答应她三个条件，才当“正宫娘娘”。　（4）你觉得孟姜女是一个怎样的人？　孟姜女是一位对丈夫牵肠挂肚的妻子，也是敢爱敢恨、有情有义的乡间民女。　【考点】民间故事；字词理解与赏析；内容理解与概括；形象分析．【答案】（1）①将计就计 ②杳无音信 ③夙愿以偿；（2）孟姜女之所以去找丈夫，是因为丈夫被抓壮丁去修长城，一年杳无音信。我认为文中最不可思议的地方是：孟姜女顿时就伤心地痛哭起来，哭到哪里长城塌到哪里。（3）孟姜女“将”的是秦始皇封她为“正宫娘娘”。“就”的是非要秦始皇答应她三个条件，才当“正宫娘娘”。（4）孟姜女是一位对丈夫牵肠挂肚的妻子，也是敢爱敢恨、有情有义的乡间民女。【分析】文章写了秦始皇修长城时，强征天下民夫，孟姜女的丈夫范喜良被抓到长城去做工。孟姜女千里寻夫，得悉其夫已劳累而死，悲恸欲绝，痛哭不止，竟哭倒了长城，见到了自己丈夫的尸首。【解答】（1）考查学生对词语的理解。①将计就计：利用对方所用的计策，反过来向对方使计策。②杳无音信：没有一点音信。③夙愿以偿：一直怀有的愿望终于得以实现。（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“结婚拜堂之日，丈夫被抓壮丁去修长城，一年杳无音信”可知，孟姜女之所以去找丈夫，是因为丈夫被抓壮丁去修长城，一年杳无音信。我认为文中最不可思议的地方是：孟姜女顿时就伤心地痛哭起来，哭到哪里长城塌到哪里。（3）考查学生对文章内容的理解。结合句子“正来此巡查工程进展的秦始皇赶忙去见孟姜女寻问根由。一看到孟姜女就被她的美貌迷住了，非要封她为‘正宫娘娘’”可知，孟姜女“将”的是秦始皇封她为“正宫娘娘”。“就”的是非要秦始皇答应她三个条件，才当“正宫娘娘”。（4）考查学生对人物形象的分析。结合文章内容可知，孟姜女千里寻夫，得悉其夫已劳累而死，悲恸欲绝，痛哭不止，竟哭倒了长城，见到了自己丈夫的尸首。由此可以看出孟姜女是一位对丈夫牵肠挂肚的妻子，也是敢爱敢恨、有情有义的乡间民女。故答案为：（1）①将计就计 ②杳无音信 ③夙愿以偿；（2）孟姜女之所以去找丈夫，是因为丈夫被抓壮丁去修长城，一年杳无音信。我认为文中最不可思议的地方是：孟姜女顿时就伤心地痛哭起来，哭到哪里长城塌到哪里。（3）孟姜女“将”的是秦始皇封她为“正宫娘娘”。“就”的是非要秦始皇答应她三个条件，才当“正宫娘娘”。（4）孟姜女是一位对丈夫牵肠挂肚的妻子，也是敢爱敢恨、有情有义的乡间民女。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。13．阅读提升。济公与飞来峰那会儿杭州有座寺庙，叫灵隐寺，寺里有个疯和尚，整天疯疯癫癫的，大伙儿都叫他“济颠”。有一天，济颠抬头一望，见西边天际有一朵小黑云，正慢慢飘过来呢。他掐指一算，马上知道不是黑云，而是“飞来峰”，他大吃一惊，冲进山下的灵隐村，找到最热闹的人家，大声喊：“不好啦，山要飞来啦，快跑啊，马上就要压到咱们这里啦！”“别闹啦，咱办喜事，正忙着呢！”人们对济颠的警告不理不睬。济颠喊破喉咙，村里头也没有人理会他。就在这时，山路上传来“滴滴答答”的唢呐声，一行人正抬着花轿往村里走过来。济颠一看，不由得眉开眼笑，急忙摇着蒲葵扇上前去，背着新娘子冲开人群，绕着村路跑起来，他一边跑，一边高声唱：“你敲锣，我打鼓，光头和尚也要娶媳妇！”光天化日之下，众目睽睽之中，灵隐寺的疯和尚竟然跑下山抢人家新娘，这怎么得了？ 负责喜宴的人拿着锅铲、锅盖追上来，准备放鞭炮的人举着鞭炮追上来，喝喜酒看热闹的人吵着嚷着追上来。“疯和尚抢新娘子啦，快堵住他啊，疯和尚抢走了我家新娘子啦，快堵住他啊！”“不得了啦，疯和尚抢走了新娘子！”那济颠和尚背着新娘子，飞一般向前跑，刚跑出灵隐村，狂风刮起来了，乌云升起来了，天给遮住了，天一下子黑得像个锅底。“好了，好了，累死我了！”济颠和尚把新娘子往地上一放，举起宽袖子抹了一把汗，大笑着坐在地上。大伙儿正要冲上前去揍他，就在这时，他们身后传来一声巨响：“轰隆﹣﹣”大地剧烈地震动，天地间尘土飞扬。“没事啦。”济颠笑嘻嘻地摇着扇子，长长舒了一口气。大山压在他们身后，压下去，灵隐村一下子给压碎成了尘。人们个个吓得目瞪口呆，七嘴八舌地议论开来：“原来济颠和尚抢新娘子，是为了救我们啊！”“这济颠和尚能算出飞来峰飞来，他真是活神仙啊！”“这济颠和尚不疯不癫，他是我们的大恩人啊！”人们感激济颠，从此，人人恭恭敬敬地叫他“济公”。（选自《中国民间故事》）（1）画横线的句子“负责喜宴的人拿着锅铲、锅盖追上来，准备放鞭炮的人举着鞭炮追上来，喝喜酒看热闹的人吵着嚷着追上来”想表达的意思是什么？　B　A.参加婚宴的人非常多，各种各样的人都有，显得热闹非凡。B.讲故事的人选取几种人物的反应，表现人们着急的心情。C.人们都喜欢看热闹，发现出事了，都跑去看热闹。（2）济颠和尚背着新娘子，飞一般向前跑，能看出他是个怎样的人？　B　A.他不守礼法，胡作非为。B.他充满智慧，用计救村民。C.他鲁莽冲动，不考虑他人的感受。（3）你觉得“济颠”和“济公”这两个称呼变化的原因是什么？（4）你还知道哪些中国民间故事？请推荐两个。【考点】记叙文．【答案】（1）B；（2）B；（3）“济颠”和“济公”这两个称呼变化的原因就是济颠用智慧和计谋救了人们。（4）《牛郎与织女》《梁山伯与祝英台》。【分析】《济公与飞来峰》讲述了济公和尚在紧急的情况下，凭借自己的聪明才智，抱走新娘，使得全体村民追赶到村外，躲避天上飞来的山峰的故事。【解答】（1）考查对画线句子的理解。通过阅读短文可知，济公为了救灵隐寺的人们才抢走新娘子，可人们不知道，才有了画线句子说的那样，作者这样写，想表达的意思是选取几种人物的反应，来表现人们着急的心情。人们是为济公背走新娘子而着急。故选题目中的B项。（2）考查对短文内容的理解。通过阅读短文可知，故事中济公知道“飞来峰”就要来到，他到灵隐寺叫人们马上离开，可人们不理不睬，他就用了这个背走新娘子的方法，让大家追赶。从这件事可看出济公是一个充满智慧，用计救村民的人。故选题目中的B项。（3）考查对短文内容的理解。通读全文可知，“济颠”这个名字是人们送给济公和尚的绰号。因为人们有偏见，认为济公是个疯和尚，整天疯疯癫癫的，所以大伙儿都叫他“济颠”。可自从他用智慧和计谋救了人们以后，人们改变了对它的看法，人们非常感激济颠，从此，人人恭恭敬敬地叫他“济公”了。即：“济颠”和“济公”这两个称呼变化的原因就是济颠救了人们。（4）考查对知识的拓展延伸。本文是一篇民间故事，我国有很多民间故事，如：《牛郎与织女》《梁山伯与祝英台》等。故答案为：（1）B；（2）B；（3）“济颠”和“济公”这两个称呼变化的原因就是济颠用智慧和计谋救了人们。（4）《牛郎与织女》《梁山伯与祝英台》。【点评】学习理解短文内容。了解短文主要写了什么。认真阅读短文，抓住短文中的重点语句，认真回答题目中的问题。14．作文练习﹣﹣我挑战。选择本单元（部编版五年级上第三单元）的课文或者你在课外读的民间故事对其内容进行缩写。缩写完后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。【考点】扩写、缩写作文．【答案】《牛郞织女》缩写有一个放牛的少年，大家都叫他牛郎，他从小就和哥哥嫂嫂一起生活，常常受到哥哥嫂嫂的虐待，只得与老牛相依为命。牛郎照顾那头老牛很周到，老牛也跟他十分亲密。有一天，老牛告诉牛郎让他明天黄昏翻过右边的山，在湖边的树林中会遇到一位好姑娘。牛郎听从了老牛的话，果真遇到了一个姑娘，她是王母娘娘的外孙女，叫织女，灿烂的云霞就是她织出来的。织女见牛郎勤劳善良，便留下来做他的妻子，每天男耕女织，日子过得很美满，三年过去了，他们有了一儿一女。后来，老牛死了，留下了一张皮，让牛郎遇到紧急的事就披上它的皮。天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，暴跳如雷，趁牛郎不在时，抓回了织女。牛郎只好披着老牛的皮去追织女，但因为天河波涛汹涌，牛郎飞不过去了。日久天长，他们就成了牵牛星和织女星。每年七月初七，喜鹊们就会搭起鹊桥，让她们在鹊桥上相会。【分析】本题考查了学生缩写作文的能力。要求选择本单元（部编版五年级上第三单元）的课文或者在课外读的民间故事对其内容进行。缩写缩写作文首先要认真阅读题目中所给故事，了解所要缩写故事的内容。如对民间故事《牛郎织女》进行缩写，《牛郎织女》主要讲述的是孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女。他们男耕女织，过着美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，带着天兵天将。牛郎挑着自己的儿女去追赶他们，被王母所划的天河隔开，从此牛郎织女只能隔河相望，天长日长，他们便成了天河边上的牛郎星与织女星。缩写时要将故事的主要内容交待清楚，语言要简洁，做到有详有略。写完后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。【解答】范文：《牛郞织女》缩写有一个放牛的少年，大家都叫他牛郎，他从小就和哥哥嫂嫂一起生活，常常受到哥哥嫂嫂的虐待，只得与老牛相依为命。牛郎照顾那头老牛很周到，老牛也跟他十分亲密。有一天，老牛告诉牛郎让他明天黄昏翻过右边的山，在湖边的树林中会遇到一位好姑娘。牛郎听从了老牛的话，果真遇到了一个姑娘，她是王母娘娘的外孙女，叫织女，灿烂的云霞就是她织出来的。织女见牛郎勤劳善良，便留下来做他的妻子，每天男耕女织，日子过得很美满，三年过去了，他们有了一儿一女。后来，老牛死了，留下了一张皮，让牛郎遇到紧急的事就披上它的皮。天上，王母娘娘得知织女下嫁人间，暴跳如雷，趁牛郎不在时，抓回了织女。牛郎只好披着老牛的皮去追织女，但因为天河波涛汹涌，牛郎飞不过去了。日久天长，他们就成了牵牛星和织女星。每年七月初七，喜鹊们就会搭起鹊桥，让她们在鹊桥上相会。【点评】小作者能将故事的主要内容说清楚，能做详略得当，语句通顺，有条理，是一篇不错的习作。 叮嘱 　 　震天动地 　 　后悔 　 　稀罕 　 　恋恋不舍 　 　惩罚 　 　暴露 　 　遗大 　 　流星井然有 　 　 威风（ 　 　 ）（ 　 　）前功尽 　 　别出心 　 　迥 　 　不同轻 　 　轻脚鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾一个巴掌拍不响孤掌难鸣打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源叮嘱 　嘱咐　震天动地 　惊天动地　后悔 　懊悔　稀罕 　罕见　恋恋不舍 　依依不舍　惩罚 　惩处　暴露 　无　遗大 　步　流星井然有 　序　 威风（ 　凛　 ）（ 　凛　）前功尽 　弃　别出心 　裁　迥 　然　不同轻 　手　轻脚鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾一个巴掌拍不响孤掌难鸣打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源