《古诗词三首》精选教案（第二课时）

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《古诗词三首》名师教案（第二课时）课程基本信息课题古诗词三首(第二课时)教学目标教学目标：1.有感情地朗读、背诵并默写《西江月·夜行黄沙道中》。2.运用多种方法理解词意，能借助图画想象这首词所描绘的情境。3.感受词中所表现的自然美，体会诗人所表达的情感。 教学重点：赏析词中描写的景物，体会作者的情感，领略夏夜农村的清新恬静之美。教学难点：品味词人遣词造句的妙处，借助想象画面领略词中所描绘的意境。教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟一、导入新课，初步朗读1.回顾上节课的学习内容和学习方法。2.揭示本节课的学习内容。6分钟二、借助注释，了解词意1.简单了解词和辛弃疾。2.读准字音，读通句子。3.讲解词的意思。（1）解释词牌名和词题。（2）默读上阕，在不懂的地方画上“？”。（3）结合注释说说上阕的意思。 （3）读下阕的内容，说说大概意思。【设计意图】引导学生学会思考，遇到不懂的问题要标记出来，然后再想办法解决问题。10分钟三、想象画面，体会情感1.出示上阕文本和配图，引导探究。 思考：你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？（1）圈出看到、听到、闻到的词语。（2）播放蝉鸣和蛙叫的声音想象画面。 （3）体会词人的心情。（4）朗读上阕。2.出示下阕文本和配图，引导探究。（1）联系生活经历感受 “七八个星天外，两三点雨山前”。（2）感受词人喜悦的心情，把下阕再读读。3.梳理整首词作中描写词人看到、听到、闻到的词语。看到听到闻到4.配乐读词，想象着词中出现的图景进行背诵。【设计意图】用想象画面、联系生活的方法引导学生感受乡村生活的舒适和惬意，体会词中表达的情感。3分钟四、对比阅读，布置作业1.对比阅读，引导解答课后第2题。2.回顾《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》所展现的图景。3.再次感受《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》的不同情感。提示：在对比时可以用双气泡的形式呈现出来。【设计意图】落实课后题，通过对两首诗词的对比阅读，再次回顾描绘的景物及表达的情感。4.配乐朗读两首诗词。5.布置作业（1）默写《西江月·夜行黄沙道中》。（2）召开以辛弃疾为话题的家庭交流会。