小学音乐人教版（2024）一年级上册唱歌 小青蛙找家教案

这是一份小学音乐人教版（2024）一年级上册唱歌 小青蛙找家教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学课型，教学时间，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1、学习用轻而有弹性的声音演唱歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
2、在听赏、演唱、表现、等活动中游戏性地感受音乐形象。
3、体验歌唱、表演等活动的快乐，增进对动物的关爱意识。
【教学重难点】
1、有感情地演唱《小青蛙找家》，并能模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起结束和开始。
尝试运用不同的打击乐器表现歌曲
【教学准备】
多媒体课件、小青蛙等头饰、打击乐器 钢琴。
【教学课型】综合课
【教学时间】一课时。
【教学过程】
导入：
1、师：同学们，你们平时喜欢猜谜语吗？
生：喜欢
师：今天老师想出个谜语考考你们
先请同学们来猜一个谜语：
大眼睛 穿绿袍
走起路来蹦蹦跳
说起话来呱呱叫
生：是青蛙。
师：同学们真聪明，是一只可爱的小青蛙
出示多媒体图片
师：这只小青蛙太调皮他从家里偷偷的跑出来玩，找不到回家的路 他伤心的哭了，这时候乌龟伯伯来了，他告诉小青蛙你只要沿着这个荷叶走就能找到回家的路。
师：小青蛙一个人好孤单呀，让我们一起来帮帮他，护送他回家吧
师：但是回家的路上会遇到种种困难，你们有信心克服困难吗？
出示节奏
生：Ⅹ Ⅹ
呱 呱
ⅩⅩ Ⅹ
呱呱 呱
让学生伸出手一起打节奏
Ⅹ Ⅹ
呱 呱
ⅩⅩ Ⅹ
呱呱 呱
师：同学们，听听老师打的是哪个节奏？
出示歌词做动作
跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱
跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱
出示整首歌词让学生跟着打节奏，注意休止的地方
师：同学们你们完成了任务现在小青蛙越过荷叶找到了他的妈妈，为了感谢你们，小青蛙请你们去参加它们的音乐会，你们想去吗？
师：但是想去参加音乐会得学会它们的歌曲，让我们一起听听它们在唱什么？
播放音乐
教唱歌曲
初听歌曲
教师弹琴一句一句教唱，并及时纠错
让学生听音乐并在跳和呱的地方做动作（可分组表演，并要有眼神上的交流）
用打击乐器为歌曲伴奏（分组表现，每组用一种乐器，以免引起课堂上的哄闹，老师不好掌控）
请几个学生上台表演（两个同学用动作表现，另外的用打击乐器一起为歌曲伴奏，并给学生带上小青蛙的头饰，增强学生表演的兴趣）
做游戏（当音乐响起时，学生可用离开自己的坐位学着小青蛙的动作表现歌曲，当音乐结束时必须赶紧回到自己的位子上坐好）
小结
师：你们喜欢小青蛙吗？
生：喜欢。
师：为什么喜欢小青蛙呀？
生：小青蛙是我们的好朋友
生：因为小青蛙是保护庄稼的能手、、、、、、
生：它专门吃害虫
出示图片引导学生保护小动物
师：小动物都是我们人类的好朋友，从今天开始我们要学会爱护它们，和它们做好朋友，你们愿意吗？
生：愿意！
师：那现在让我们唱起动听的歌回到我们自己（班级）好吗？（学生随着音乐，哼着旋律，排队走出教室）