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    《新年好》名师教案2021

    《新年好》名师教案2021第1页
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    小学音乐人教版(2024)一年级上册唱歌 新年好教案设计

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    这是一份小学音乐人教版(2024)一年级上册唱歌 新年好教案设计,共3页。教案主要包含了激趣导入,拓展—过新年等内容,欢迎下载使用。
    教材分析:
    《新年好》是一首以唱歌为主的音乐综合课,这是一首歌词通俗易懂,旋律朗朗上口,简单易学,在世界各国广为流传的英文歌曲。歌曲为F大调,四三拍,由两个乐句构成。“X X X X |”的节奏型贯穿全曲,两个乐句的节奏完全相同。表现人们载歌载舞相互祝贺,轻松而愉快的心情。
    教学目标:
    情感态度价值观:
    1.指导学生轻松愉悦有表情地歌唱,表现过新年的快乐心情。
    过程与方法:
    2.引导学生用听、唱、说、看、合作探讨、参与活动、创编表演等多种形式,感受四三拍歌曲的韵律,加深对歌曲的掌握和表现。
    知识与技能:
    3.能背唱歌曲;创编歌词唱一唱;引导学生积极参与音乐活动,培养学生自主学习和即兴创造的能力与交流、合作的能力。
    教学重点:
    指导学生发声自然,吐字清晰,能有表情地歌唱。表现过新年的快乐心情。
    教学难点:
    采用多种形式表现歌曲;感受四三拍歌曲的韵律,体验过年的快乐。
    教学方法:
    教法:按节奏读歌词、体态律动、听唱、比较、情景创设、启发引导、创编表演、合作交流、听赏感受等多种方式教学。
    学法:听、唱、说、看、合作探讨、参与活动、创编表演等。
    教具准备:多媒体、课件、数字化教学资源、打击乐器、钢琴 、道具
    课时安排:一课时。
    教学过程:
    组织教学,师生相互问好。
    一、激趣导入:
    1.谈话。同学们,你知道每年的6月1日是什么节日吗?你还知道那些节日呢?
    2.出示图片,说一说过年的习俗。
    问:你能从图片中看出是什么节日吗?你从哪看出是过年呢?
    3.观看动画视频,了解年的来历。
    【设计意图:营造快乐的学习氛围,了解新年习俗,激发学生的学习兴趣。】
    学唱歌曲:
    (一)聆听歌曲
    1.初听歌曲。提问:你知道这首歌曲的名字是什么?(板书课题:新年好)
    2.再听歌曲。听一听歌曲的速度是怎样的?听完这首歌你的心情是怎样的?你为什么会有开心的心情呢?
    【设计意图:初步感受歌曲愉快轻松的情绪,培养学生认真聆听的好习惯。】
    (二)有节奏的读歌词:
    1.学生自由读,教师指导读准不认识的字音。
    2.教师加入声势动作范读,学生模仿动作(拍手 拍肩 拍肩)。
    3.学生加入声势动作有节奏地齐读歌词,感受四三拍的节奏特点。
    【创设意图:熟悉歌词内容,感受四三拍歌曲的韵律。】
    (三)学唱歌曲:
    1.跟琴分乐句听唱歌曲。
    2.完整演唱歌曲。
    3.加入声势动作演唱歌曲。节奏方面:突出节奏的强音。
    4.解决音准重难点,指导学生唱好第三四小节和最后两小节。
    5.教师有感情地范唱,指导学生坚持两小节一换气。
    6.有感情地演唱歌曲。
    【设计意图:掌握歌曲节奏、音准。能用正确的演唱姿势轻松愉快的声音、完整的有感情的演唱歌曲。】
    表现歌曲
    1.采用多种形式演唱歌曲。(师生接唱,男女比赛唱,小组表演唱等)
    2.引导学生用自然的声音,有表情的愉快地演唱歌曲《新年好》。
    3.创编动作,表演唱歌曲。
    ⑴ 学生随音乐自由表演。
    ⑵ 请表演好的学生带领其他学生一起舞蹈。(引导学生说一说大人拜年的动作,跳舞要跳起来,可以相互拜年,舞蹈表现新年快乐高兴喜庆的场景。)
    4.用打击乐器碰铃、串铃为歌曲伴奏。
    ⑴ 认识乐器,学习演奏方法。
    ⑵ 教师指挥,学生用打击乐随音乐伴奏。
    ⑶ 小组练习展示。
    5.创编歌词。
    【设计意图:以唱、舞、打击乐器伴奏的形式表现歌曲。鼓励全体合作、自主参与,在积极活动中培养学生的学习兴趣,表现过新年热闹欢庆的场景。】
    四、拓展—过新年
    喜迎新年(唱、舞、打击乐器伴奏的形式完整表现歌曲。)
    板书设计:
    《新年好》
    中速 轻松愉快的

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