初中英语人教版（2024）八年级上册Unit 4 What’s the best movie theater?Section A第二课时教案

这是一份初中英语人教版（2024）八年级上册Unit 4 What’s the best movie theater?Section A第二课时教案，共2页。教案主要包含了观察与发现，学习理解，归纳与练习，应用与创新，迁移创新等内容，欢迎下载使用。

活动主题:本单元的语法项目是形容词和副词的最高级。学生要了解形容词和副词最高级的形式、意义和功能,能够在日常实际中使用最高级。
教学目标
通过本课的学习,学生能够:
1.观察Grammar Fcus中关于形容词和副词最高级的用法。(获取信息)
2.掌握并正确运用形容词或副词的最高级。(梳理整合)
3.正确使用所学语法和句式结构来描述事物并进行评价。(内化应用)
4.结合自己的理解和小组探讨,对人物和事件进行描述和评价。(迁移创新)
教学重点
指导学生在交际中正确理解并合理使用形容词和副词的最高级。
教学过程
设计理念:Discver useful structures
设计思路:本版块的设计遵循“观察—发现—归纳—练习—运用”的思路,践行英语学习活动观,落实“教—学—评”一体化原则,设计“感知理解—应用实践—迁移创新”三类活动,让学生在例句中发现语法,在练习中应用实践,在语境中迁移创新,达到活学活用的目的。
板书设计
作业设计
基础性作业:Finish the exercises.
实践性作业:Review the grammar and make a mind map.
拓展性作业:Write a shrt passage abut “The best restaurant near my hme”.
教学反思


教学目标
学习活动
效果评价
Lead-in
通过简短复习,导入语法课程
A shrt revisin.
教师判断学生对已学知识的掌握情况
设计意图
通过简单的复习激活学生上节课已学的最高级的知识,为本节课语法讲解做铺垫
在看、读、说、写的活动中,通过观察若干例句,发现语法,总结规律【观察与发现】
1.Let students read the sentences in Grammar Fcus.
2.Underline the superlatives.
教师观察学生能否利用已知信息和提示,进行语法探究
设计意图
引导学生利用已学最高级的知识进行语法探究,并在过程中发现问题、提出疑问,带着目的去学习【学习理解】
在看、读、译、写的活动中,设计练习活动,让学生感知语法,理解意义【归纳与练习】
1.Summarize the rules f the superlatives.
2.Shw students mre wrds accrding t the rules.
3.Summarize the structures f the
superlatives.
教师在学生探究后整理探究结果,帮助学生解决问题,同时观察学生的理解程度
设计意图
引导学生观察Grammar Fcus,梳理最高级的变化规则及相关结构,在学生自主学习探究后再进行点拨,锻炼学生的理解能力【学习理解】
教师创设语境,使学生在看、读、写的活动中感知语法,理解意义
【应用与创新】
Talk abut the restaurants fr lunch near yur hme and chse the best ne.
教师观察学生能否将已学知识内化,完成语言输出
设计意图
设置情境,让学生实践运用本课时的重点句型,同时锻炼学生的交际能力和表达能力【迁移创新】