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统编版(2024)七年级语文上册 6 专题六 名著阅读习题课件
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这是一份统编版(2024)七年级语文上册 6 专题六 名著阅读习题课件,共10页。
专题六 名著阅读专题复习一、《朝花夕拾》1.《朝花夕拾》原名《 》,是鲁迅的回忆性 (体裁)集。2.在《朝花夕拾》中,有一篇写“宠物”的文章是《 》。3.鲁迅在《琐记》中写自己“一有闲空,就照例地吃侉饼、花生米、辣椒,看《 》”,表现出鲁迅探求真理的 强烈欲望 。4.《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆,如《 》《 》。“迎神赛会”中“我”和许多人喜欢看 活无常 。5.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时 这一重要的人生转折。 旧事重提 散文 狗·猫·鼠 天演论 无常 五猖会 弃医从文6.“我”得到《二十四孝图》后为什么既高兴又扫兴?高兴的是鬼少人多;归“我”一人独有;那里面的故事似乎谁都知道;便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。扫兴的是知道孝有如此之难,对先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了。7.在《狗·猫·鼠》中,作者仇猫的原因是什么?猫的性情和别的猛兽不同,总是尽情折磨猎物才吃下去;与狮虎同族,却一副媚态;到处嗥叫,闹得人心烦;以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠;伤害了兔的儿女们。8.《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情?揭示了什么样的主题?表现了作者儿时盼望观看迎神赛会急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》扫兴而痛苦的感受。揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。9.阅读下面名著选段,回答问题。【甲】我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。(节选自《从百草园到三味书屋》)【乙】每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类,另想到别国的儿童用书的精美,自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年,却不能不以为他幸福,给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢,只要略有图画的本子,就要被塾师,就是当时的“引导青年的前辈”禁止、呵斥,甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了,只好偷偷地翻开第一页,看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像,来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个,今天也看这个,然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。 (节选自《二十四孝图》,有删改)(1)自由是人性最深刻的需求,鲁迅在甲、乙两篇选段中都写出了封建教育对孩子自由天性的束缚,请分别写出文中“先生”“塾师”束缚孩子自由天性的具体表现。甲文中“先生”在教学方式的选择上过于单一,读书生活枯燥,束缚了孩子的自由天性;乙文中“塾师”不准孩子看“略有图画”的书,只读“人之初性本善”之类的书,无视孩子的渴求(好奇心),束缚了孩子自由、爱美的天性。(2)结合选段乙,你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足他幼稚的爱美的天性”,让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢?示例:图文并茂,符合儿童的形象思维特点的书。印刷精美,充满童趣,能吸引儿童的书。内容丰富,贴近儿童的生活,能够启发儿童追求真善美的书。二、《西游记》1.全书共 回,前七回写 ,是全书的精华部分,表现孙悟空的 精神,体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第 回介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由来。第 回是故事的主体,讲述 的故事,蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福、成功的人生真谛。2.孙悟空的第一个师父是菩提祖师,孙悟空从他那里学到了 、 等神通。孙悟空的兵器是大禹治水时留下的 ,又名“如意金箍棒”。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在 下,护送唐僧取经后被封为 。 一百 孙悟空的身世和大闹天宫的故事 反抗 八至十二 十三至一百 唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经 七十二变 筋斗云 定海神针 五行山 斗战胜佛3.猪八戒又叫猪悟能,原为管理天河水兵的 ,获罪下凡,误投猪胎,曾占福陵山云栈洞为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,被封为“ ”。4.《西游记》中,沙和尚原是天庭的卷帘大将,后因 打碎琉璃盏 被玉帝贬下凡间,在流沙河做水怪,后保唐僧取经,得成正果,封为“ ”。5.《西游记》中大闹五庄观,推倒人参果树的是 ;劝孙悟空上天接受招安的是 太白金星 ;把孙悟空投入八卦炉,让其炼成火眼金睛的是 。 天蓬元帅 净坛使者 金身罗汉 孙悟空 太上老君6.唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马?示例:在五行山收悟空,高老庄收悟能,流沙河收悟净,鹰愁涧收白龙马。 7.请你列举《西游记》中的三个精彩故事。示例:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王。 8.请分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。示例:沙僧:忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私,一心一意保护唐僧西行取经,谨守佛门戒律。猪八戒:好吃懒做,见识短浅,爱搬弄是非,爱占小便宜,说谎,贪恋女色,但也不失忠勇和善良,憨厚淳朴。9.阅读下面名著选段,回答问题。【甲】那魔王见孙悟空棍法齐整,一往一来,全无些破绽,喜得他连声喝采道:“好猴儿!好猴儿!真个是那闹天宫的本事!”这大圣也爱他枪法不乱,右遮左挡,甚有解数,也叫道:“好妖精!好妖精!果然是一个偷丹的魔头!”二人又斗了一二十合。那魔王把枪尖点地,喝令小妖齐来。那些泼怪,一个个拿刀弄杖,执剑抡枪,把个孙大圣围在中间。行者公然不惧,只叫:“来得好!来得好!正合吾意!”使一条金箍棒,前迎后架,东挡西除。那伙群妖,莫想肯退。行者忍不住焦躁,把金箍棒丢将起去,喝声“变!”即变作千百条铁棒,好便似飞蛇走蟒,盈空里乱落下来。那伙妖精见了,一个个魄散魂飞,抱头缩颈,尽往洞中逃命。老魔王唏唏冷笑道:“那猴不要无礼!看手段!”即忙袖中取出一个亮灼灼白森森的圈子来,望空抛起,叫声“着!”唿喇一下,把金箍棒收做一条,套将去了。弄得孙大圣赤手空拳,翻筋斗逃了性命。【乙】齐天大圣空着手败了阵,坐于金山后,扑梭梭两眼滴泪,叫道:“师父呵!指望和你:佛恩有德有和融,同幼同生意莫穷。同住同修同解脱,同慈同念显灵功。同缘同相心真契,同见同知道转通。岂料如今无主杖,空拳赤脚怎兴隆!”大圣凄惨多时,心中暗想道:“那妖精认得我。我记得他在阵上夸奖道:‘真个是闹天宫之类!’这等啊,决不是凡间怪物,定然是天上凶星,想因思凡下界。又不知是那里降下来魔头,且须上界去查勘查勘。” (有删改)(1)请用简洁的语言概括选段甲的内容。示例:金箍棒被老妖套去,孙悟空吃了败仗。(2)选段乙所作的描写,可以反映孙悟空有哪两个特点?请简要概括。示例:对师父忠心;机智聪明。
专题六 名著阅读专题复习一、《朝花夕拾》1.《朝花夕拾》原名《 》,是鲁迅的回忆性 (体裁)集。2.在《朝花夕拾》中,有一篇写“宠物”的文章是《 》。3.鲁迅在《琐记》中写自己“一有闲空,就照例地吃侉饼、花生米、辣椒,看《 》”,表现出鲁迅探求真理的 强烈欲望 。4.《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆,如《 》《 》。“迎神赛会”中“我”和许多人喜欢看 活无常 。5.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时 这一重要的人生转折。 旧事重提 散文 狗·猫·鼠 天演论 无常 五猖会 弃医从文6.“我”得到《二十四孝图》后为什么既高兴又扫兴?高兴的是鬼少人多;归“我”一人独有;那里面的故事似乎谁都知道;便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。扫兴的是知道孝有如此之难,对先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了。7.在《狗·猫·鼠》中,作者仇猫的原因是什么?猫的性情和别的猛兽不同,总是尽情折磨猎物才吃下去;与狮虎同族,却一副媚态;到处嗥叫,闹得人心烦;以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠;伤害了兔的儿女们。8.《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情?揭示了什么样的主题?表现了作者儿时盼望观看迎神赛会急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》扫兴而痛苦的感受。揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。9.阅读下面名著选段,回答问题。【甲】我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。(节选自《从百草园到三味书屋》)【乙】每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类,另想到别国的儿童用书的精美,自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年,却不能不以为他幸福,给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢,只要略有图画的本子,就要被塾师,就是当时的“引导青年的前辈”禁止、呵斥,甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了,只好偷偷地翻开第一页,看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像,来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个,今天也看这个,然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。 (节选自《二十四孝图》,有删改)(1)自由是人性最深刻的需求,鲁迅在甲、乙两篇选段中都写出了封建教育对孩子自由天性的束缚,请分别写出文中“先生”“塾师”束缚孩子自由天性的具体表现。甲文中“先生”在教学方式的选择上过于单一,读书生活枯燥,束缚了孩子的自由天性;乙文中“塾师”不准孩子看“略有图画”的书,只读“人之初性本善”之类的书,无视孩子的渴求(好奇心),束缚了孩子自由、爱美的天性。(2)结合选段乙,你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足他幼稚的爱美的天性”,让“他们的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢?示例:图文并茂,符合儿童的形象思维特点的书。印刷精美,充满童趣,能吸引儿童的书。内容丰富,贴近儿童的生活,能够启发儿童追求真善美的书。二、《西游记》1.全书共 回,前七回写 ,是全书的精华部分,表现孙悟空的 精神,体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第 回介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由来。第 回是故事的主体,讲述 的故事,蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福、成功的人生真谛。2.孙悟空的第一个师父是菩提祖师,孙悟空从他那里学到了 、 等神通。孙悟空的兵器是大禹治水时留下的 ,又名“如意金箍棒”。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在 下,护送唐僧取经后被封为 。 一百 孙悟空的身世和大闹天宫的故事 反抗 八至十二 十三至一百 唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经 七十二变 筋斗云 定海神针 五行山 斗战胜佛3.猪八戒又叫猪悟能,原为管理天河水兵的 ,获罪下凡,误投猪胎,曾占福陵山云栈洞为妖,后经菩萨点化,保唐僧取经,得成正果,被封为“ ”。4.《西游记》中,沙和尚原是天庭的卷帘大将,后因 打碎琉璃盏 被玉帝贬下凡间,在流沙河做水怪,后保唐僧取经,得成正果,封为“ ”。5.《西游记》中大闹五庄观,推倒人参果树的是 ;劝孙悟空上天接受招安的是 太白金星 ;把孙悟空投入八卦炉,让其炼成火眼金睛的是 。 天蓬元帅 净坛使者 金身罗汉 孙悟空 太上老君6.唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马?示例:在五行山收悟空,高老庄收悟能,流沙河收悟净,鹰愁涧收白龙马。 7.请你列举《西游记》中的三个精彩故事。示例:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王。 8.请分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。示例:沙僧:忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私,一心一意保护唐僧西行取经,谨守佛门戒律。猪八戒:好吃懒做,见识短浅,爱搬弄是非,爱占小便宜,说谎,贪恋女色,但也不失忠勇和善良,憨厚淳朴。9.阅读下面名著选段,回答问题。【甲】那魔王见孙悟空棍法齐整,一往一来,全无些破绽,喜得他连声喝采道:“好猴儿!好猴儿!真个是那闹天宫的本事!”这大圣也爱他枪法不乱,右遮左挡,甚有解数,也叫道:“好妖精!好妖精!果然是一个偷丹的魔头!”二人又斗了一二十合。那魔王把枪尖点地,喝令小妖齐来。那些泼怪,一个个拿刀弄杖,执剑抡枪,把个孙大圣围在中间。行者公然不惧,只叫:“来得好!来得好!正合吾意!”使一条金箍棒,前迎后架,东挡西除。那伙群妖,莫想肯退。行者忍不住焦躁,把金箍棒丢将起去,喝声“变!”即变作千百条铁棒,好便似飞蛇走蟒,盈空里乱落下来。那伙妖精见了,一个个魄散魂飞,抱头缩颈,尽往洞中逃命。老魔王唏唏冷笑道:“那猴不要无礼!看手段!”即忙袖中取出一个亮灼灼白森森的圈子来,望空抛起,叫声“着!”唿喇一下,把金箍棒收做一条,套将去了。弄得孙大圣赤手空拳,翻筋斗逃了性命。【乙】齐天大圣空着手败了阵,坐于金山后,扑梭梭两眼滴泪,叫道:“师父呵!指望和你:佛恩有德有和融,同幼同生意莫穷。同住同修同解脱,同慈同念显灵功。同缘同相心真契,同见同知道转通。岂料如今无主杖,空拳赤脚怎兴隆!”大圣凄惨多时,心中暗想道:“那妖精认得我。我记得他在阵上夸奖道:‘真个是闹天宫之类!’这等啊,决不是凡间怪物,定然是天上凶星,想因思凡下界。又不知是那里降下来魔头,且须上界去查勘查勘。” (有删改)(1)请用简洁的语言概括选段甲的内容。示例:金箍棒被老妖套去,孙悟空吃了败仗。(2)选段乙所作的描写,可以反映孙悟空有哪两个特点?请简要概括。示例:对师父忠心;机智聪明。
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