初中人教部编版（2024）散步课堂教学ppt课件

这是一份初中人教部编版（2024）散步课堂教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了新课导入，作者简介，掌握字词，给划线的汉字注音，文本学习，我妻子儿子，全家人一起散步，“我”决定委屈儿子，“我”劝母亲散步，选择大路小路的分歧等内容，欢迎下载使用。

你知道哪些有关孝心、爱心的古诗词或名言警句？想一想，说出来。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 〖唐〗孟郊
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。
慈母爱子，非为报也。 〖汉〗 刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
本文这个故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”的形象诠释。今天我们就来学习这个故事！
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。曾任教重庆师范学院中文系。著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。
《散步》写于1985年。作者曾说：“因为是发一种‘生命的感慨’，所以注定了它的抒情色彩，因我（莫怀戚）不善诗作，它就成了散文。体裁这东西，往往非作者的刻意选取，实在只是一种自然结果。”总的来说，本文是一篇清新优美的散文，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，反映了我国文明家庭建设的可喜成就。
分歧（ ） 信服（ ）拆散（ ） 咕咕（ ）霎（ ）时 水波粼粼（ ）嫩（ ）芽 熬（ ）过
fēn qí xìn fú chāi sàn gūshà línnèn á
一家人一起散步本来是很平常的事情，然而这平常的小事，体现了温馨的亲情。一家三代人散步时，出现了矛盾，终归于和谐。让我们一起走进文本。
感知一：朗读课文，思考问题
B.散步的地点是：　　　　
C.散步的季节是：　　
D.散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答）
A.散步的人有：　 　 　　
E.结局是：　 　
一家人在田野里温馨地散步
假如你是文中的“我”或母亲 ，你能把当时散步的情景简单叙述一下吗？
在不好走的地方, “我”和妻子分别背起母亲和儿子
感知二：初读课文，理清情节
“我”老了，想走平坦大路。孙子想走好玩的小路
在不好走的地方, 儿子和儿媳分别背起“我”和孙子
“我”怎么舍得孙子受委屈？
探究一：精读课文，品味探究
认真阅读课文，探究文本中的景物描写，体悟其中的深意。
1.文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？
田野、新绿、嫩芽、冬水
2.从你喜欢的景物描写中，感悟到了什么样的意境和哲理呢？
探究二：深读课文，体验亲情
深情朗读课文，逐段寻找给你留下了深刻印象的地方，找出来深情地读一读，然后谈谈感受。
分 歧 1.母亲想走大路，儿子要走小路。为什么我决定要委屈儿子？ （用文中的话回答） 2.母亲决定改走小路。为什么“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”？
人 物 我 ------------- 孝顺母亲 ------------- 慈祥妻子 -------------- 贤良儿子 -------------- 可爱聪明
温 馨 一家人田野温馨散步；一是表明“我”和妻子尊老爱幼 。 二是“我”和妻子确实如同背着整个世界：一个老人，代表着业已过去的时代和世界；一个孩子，代表着刚刚开始的世界和未来的时代。背着这个世界的“我”和妻子——一代中年人，承担着孝敬老人、爱护儿子的双重责任，这种责任已经不仅是一个家庭的，更是社会的，也是对生活的使命感 。
拓展：走出课文，感悟亲情
假如让你送一朵花给本文中你最喜爱的那个人，你准备送给谁？为什么？
孝敬老人，有家庭责任感，处理家庭分歧时，讲原则，不宠爱孩子。
慈祥善良，善解人意，疼爱孙子，信赖儿子，尊重儿子。
贤惠、明理、温柔，孝敬老人，尊重丈夫。
活泼、聪明、可爱，也很懂事。
学了本文后，我们看到了这一家三代野外散步的“生活细节”，都可以来表现三代人之间深沉的爱，更突出了中华民族的尊老爱幼的传统美德，亲爱的同学，老师相信你一定心动了，下面拿出你真诚的行动，让你的爱付诸现实。
请将本文朗诵给你的爸爸妈妈听，并请他们说说听读文章的感受。
如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办？
回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步…… 打个电话告诉家人，你很爱他们。