初中语文人教部编版（2024）八年级上册愚公移山课后作业题

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册愚公移山课后作业题，共4页。试卷主要包含了下列句中没有通假字的一项是等内容，欢迎下载使用。
1.下列句中没有通假字的一项是( )
A.甚矣，汝之不惠
B.河曲智叟亡以应
C.汝心之固，固不可彻
D.寒暑易节，始一反焉
2.下列与“何苦而不平”这一问句类型相同的一项是( )
A.且焉置土石?
B.何陋之有?
C.何以为计?
D.指通豫南，达于汉阴，可乎?
3.下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是( )
A.其妻献疑曰
B.其如土石何
C.帝感其诚
D.惧其不已也
4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.曾不能/损魁父之丘
B.遂率子孙/荷担者三夫
C.命夸娥氏/二子负二山
D.邻人京城氏/之孀妻有遗男
阅读下面两篇文言文，回答问题。
【甲】愚公移山(节选)
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕番运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始此，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
【乙】小儿不畏虎
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几②其一惧;而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威;而不惧之人，威亦无所施欤!
【注释】①浣衣:洗衣服。②庶几:在这里是“希望”的意思。
1.解释下列加点的词语。
(1)惩山北之塞( )
(2)固不可彻( )
(3)甚矣，汝之不惠( )
(4)意虎之食人( )
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?
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(2)虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。
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3.判断下列说法的正误，在后面的括号内分别画“√”或“X”。
(1)甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山均持否定态度。( )
(2)乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”,从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反应之敏捷，动作之迅速令人称赞。( )
(3)甲、乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。( )
(4)甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。( )
4.甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”,乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想?请就其中一个观点简要谈谈。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
（节选自《愚公移山》）
【乙】
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（袁枚《卖蒜老叟》）
【注释】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。
1．解释下列加点字。
A．箕畚运于渤海之尾： B．始一反焉：
C．老人鼓腹纵之： D．观者如堵：
2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。”
B．年且九十 且焉置土石
C．跳往助之 旁睨而揶揄之
D．杂然相许 陷入尺许
3．翻译下列句子。
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
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（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。
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4．乙文“卖蒜老叟”的故事给了我们什么启示？
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