统编版（2024）六年级下册那个星期天精品说课教学作业ppt课件

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单元主题：让真情在笔尖流露
本单元以“让真情在笔尖流露”为主题，编排了《匆匆》《那个星期天》两篇课文。《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，用细腻的笔触刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜；《那个星期天》写了在那个星期天里“我”经历的细致、微妙的心理变化。
一个小男孩在某个星期天等待母亲带他出去玩，但母亲由于家务繁忙而一次次爽约，最后愿望落空的故事。
统编版语文•六年级下册
上节课，我们一起感受了“我”在等待中的心路历程，“我”的心情经历了怎样的变化过程？
了解“我”印象中的第一次盼望。
我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
理解“天色暗下去”的深刻含义：
了解“我”第一次盼望的心理变化过程。
我想到底是让我盼来了。
那是个春天的早晨，阳光明媚。
看着天看着云彩走 用树枝拨弄蚁穴 在草丛中翻看一本画报
体会“这段时光不好挨”。
作者是怎样表现“这段时光不好挨”的？
动作描写——我看着天看着云彩走，等母亲回 来，焦急又兴奋。（等待时的焦 急、兴奋。）细节描写——我蹲在院子的地上，用树枝拨弄 着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁 穴。（等待时的无聊。）
运用想象——我坐在草丛里看她们，想象她们的家， 想象她们此刻在干什么，想象她们的 兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的 声音。（等待时的百无聊奈。）环境描写——去年的荒草丛里又有了绿色，院子很 大，空空落落。（等待时的孤独。）
母亲因为______，所以一而再地爽约。
难点一：文中“我”和母亲的对话为什么不加引号？
难点二：第六段末尾的景物描写有什么作用？
烘托人物心情——“我”越来越失望
体会“我”希望落空后的伤心、委屈。
光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来
光线正无可挽回地消逝，一派荒凉
男孩儿蹲在那儿一动不动
他在哭，在不出声地流泪
母亲看到“我”伤心、委屈的样子后反应如何？
母亲因为___________________而“惊惶”，并连声道歉。
进一步感受人物性格特征。
1.读了本文，你有哪些感想？2.本文在写作上有什么值得借鉴的地方？
等一会儿、买完菜去——焦急、兴奋
等忙完去、下午去——焦急而无奈
等洗完衣服去——焦虑而无奈
文章记叙母亲答应带“我”出去玩，但是由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了“我”期待已久而希望又落空失望的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛劳。
我对史铁生满怀敬仰之情，因为他不但是一个杰出的作家，更是一个伟大的人。 ——莫言 史铁生绝对是新时期中国最优秀的作家之一，他不是通过作品传达思想，而是引导读者自己探索生命的意义。 ——王又平
史铁生是一个生命的奇迹，在漫长的轮椅生涯里至强至尊，一座文学的高峰，其想象力和思辨力一再刷新当代精神的高度，一种千万人心痛的温暖，让人们在瞬息中触摸永恒，在微粒中进入广远，在艰难和痛苦中却打心眼里宽厚地微笑。 ——韩少功
1.一声不吭（含数字“一”） __________ __________ __________2.空空落落（AABB式） __________ __________ __________
三、先指出下列句子运用的描写方法，再体会 人物的心理活动。
1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等 一会儿。 （ ） （ ）
2.周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉 郁下去，越来越远越来越缥缈。 （ ）（ ）3.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现 他在哭，在不出声地流泪。 （ ） （ ）
希望落空时伤心、委屈的心理
我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。（“我”盼着什么？这里是怎么写出“盼”的心情的？）
“我”盼着母亲快点洗完衣服好带“我”出去。这里作者运用了动作描写和心理描写，展示了“我”焦急又执着的心理状态。母亲似乎已经忘了自己的承诺，“我”为了让母亲知道“我”仍然在等着她带“我”出去，便死守在离她最近的地方，“蹲在她身边，看着她洗”，用最无声的行动表达最焦急的心情。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。（这个片段表现了“我”怎样的心情？为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音？）
表现了“我”希望落空后失落的心情。借景抒情，烘托“我”失落的心情。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子……去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。……我一声不吭，忽然有点儿明白了。
相同点：▷将情感融入具体事物 ▷融情于景 《匆匆》用太阳象征阳光，通过写太阳的活动表达对时光匆匆的感慨。《那个星期天》通过对太阳光线的描写表现“我”从兴奋到失望的心情变化。
不同点：《匆匆》一连串的问句直接地表达情感。《那个星期天》将情感融入人、事、景物中，间接表达。