人教部编版（2024）七年级上册（2024）第五单元评课ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）第五单元评课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了课时目标，品读课文，研读课文，悟读课文，拓展延伸，技法演练等内容，欢迎下载使用。

品味下列句子，感受文字中的温度。
两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。
运用拟人手法，强化老白鸽的示范动作，表现其对小白鸽寄予无限希望。
果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。
运用叠词和细节描写，生动形象地描写小白鸽的勇敢起飞。
我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。
运用色彩描写，由上而下，展示了夕阳晚照中的山川田园的美丽和生机勃勃。
结合下面的阅读材料，体会陈忠实散文的语言特点。[链接材料]当我行走在历史烟云之中的一个又一个早晨和黄昏，当我陷入某种无端的无聊无端的孤独的时候，眼前忽然会掠过我的白鸽，心间忽然会闪过我的吟诵，淤积着历史尘埃的胸脯里便透进一股活风。(节选自《告别白鸽》)
答案　①运用反复手法，“当我”“突然”句式的反复，“无端的”“一个又一个”词语的重复，造成连绵的文势，增强了情感的表达效果。②虚实结合，实写“我”行走在一个个早晨和黄昏，陷入孤独和无聊中，虚写眼前掠过的白鸽，突出了白鸽于“我”心灵慰藉之大。③句式上整散结合，以整句为主，音韵和谐。
作者用细腻的笔触，描绘出内心深处的情感。结尾段意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
答案　结尾段借助白鸽由东折北的飞翔路线，引领读者感受那迷人的山川风光和悠久的历史文化，饱含了作者对家乡的爱恋，对拥有的两代白鸽的喜爱，对小白鸽能够自由飞翔的自豪之情。
理解下面句子中加下划线词语的含义。这一刻，世界对我来说就是白鸽。
答案　既指“我”眼中自由飞翔的两代白鸽，又指像白鸽一样迷人、令“我”陶醉的家园。这些白鸽与“我”有着相同的家园，并且是由“我”亲自培育起来的。
作者用细腻的笔触，为我们描述了美好的白鸽。试参照文章的写法，选取你熟悉的一种小动物，抓住其特征进行生动描写。不少于200字。
答案　 刚进门，就能看见一个像书包一样的小箱子立在客厅，隐隐约约能看见一个毛茸茸的东西，又听见“喵呜喵呜”的声音。“是猫！”我立刻笑逐颜开，快速打开小箱子的拉链，一团白白的小东西映入眼帘。它通体雪白，只有脑袋上的毛是三条灰色的条纹。它的眼睛圆圆的，眼尾微微上翘，瞳孔是幽深的黑色，周围的部分是偏暗的琥珀色，像漂亮的宝石一样。鼻子和嘴巴都是粉色的，稍微张开嘴就会露出尖尖的长长的虎牙。尾巴是细细的一条，和身体盘在一起，一动不动。整只猫缩成一团，小小的。看起来很警惕，却可爱极了。也正因为它白白的一团，我们给它起名叫做汤圆。
万物有灵且美，自然界的动物或雄壮威武，或柔美秀丽，或憨态可掬，每一种都展现着独特的魅力。它们的存在让整个世界更加丰富多彩，也让人类感受到生命的多样性和奇妙。因此我们应该与动物和谐相处，学会欣赏它们的美，感受它们的灵性，尊重和保护动物。
1.完成晚练。 2.推荐阅读：《告别白鸽》。