统编版（2024）三年级语文上册第二单元提升测试题及答案

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第二单元提升练习时间：90分钟 满分：100分 得分：_______一、按要求完成练习。（28分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）公园两旁的树pái liè（ ）得并不guī zé（ ），孩子们常被那树下淡淡的花香gōu zhù（ ）。（2）hán shuāng（ ）下的cán jú（ ）散发着淡淡的香气。2.给汉字换偏旁构成新字，再组词。（4分）经____（ ） 线____（ ） 桃____（ ） 飘____（ ）3.照样子，写词语。（4分）金黄金黄（ABAB式）____________ ____________闪闪发光（AABC式）____________ ____________4.运用多种方法理解下列句子中加点词语的意思。（4分）（1）啊！多么明朗的天空。“明朗”的意思是______________。你运用的理解词语的方法是_______________。（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。凌乱的意思是______________。你运用的理解词语的方法是______________。5.你还会用哪些词语来形容其他三个不同的季节?仿照例句，写一写。（6分）例：春 春光明媚 春暖花开夏 ____________ ____________秋 ____________ ____________冬 ____________ ____________二、按要求写句子。（6分）1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（3分）这一句话运用了__________的修辞手法。仿写一句：_________________________________________________________________2.我走在水泥道上。（扩写句子）（3分）____________________________________________________________________________三、根据课文内容完成练习。（12分）1.我沿着蜿蜒的山路而行，那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《__________》。古诗描写的是________（季节）的美景，我从“__________________________，__________________________”可以看出来。2.《赠刘景文》是____代诗人________写的，描写了__________（季节）的景色，其中“__________________________，__________________________”歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人的敬佩与赞美之情。 3.______________________，江上秋风动客情。四、课内阅读。（10分） 秋天的雨(节选)秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。1.理解下列词语的意思。（4分）舒舒服服：___________________________________________________________________丰收：_______________________________________________________________________2.第1自然段是围绕哪句话来写的?请用“____”画出来。（3分）3.下列对选文内容的理解和分析，正确的选项有（ ）（多选）（3分）A.秋天果实累累，孩子们可以吃各种各样的美味水果。B.孩子们在秋天收获种种快乐，因此说秋天给小朋友带来的是一首欢乐的歌。C.选段写秋雨的气味，实际上是在赞美秋天是丰收的季节。五、课外阅读。（11分）北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀! 1.“燃烧”在字典中有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第_____种解释。“把人们的心也给燃烧起来了”这句话的意思是___________________________________________________________________。（2分）2.联系上下文，理解文中加点词语的意思并填空。（2分）“一碧如洗”形容___________________________________________________________________。“清澈见底”指___________________________________________________________________。3.“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这句话运用的修辞手法是（ ）。（2分）A.拟人 B.比喻、拟人 C.比喻 D.拟人、夸张4.根据短文填空。（3分）第4自然段是围绕“______________________”这句话来写的，作者具体写了原野上的__________、__________和__________。5.人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒___________________的美丽景象。（2分）六、非连续性文本阅读。（8分）你会阅读《成语词典》吗？小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“‘啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了。’河伯望洋兴叹。”他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》，词典里是这样写的：望洋兴叹兴：发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”仔细读了几遍后，小明终于明白了。1.查《成语词典》时，小明按照音序法，应先查音序“____”，再确定“望洋兴叹”的页码。（1分）2.“望洋兴叹”的“兴”的意思是_______，根据意思，“兴”应读作______。（2分）3.“望洋兴叹”这个成语出自《___________》。（1分）4.“望洋兴叹”这个成语的本义是___________________________________，现在多比喻__________________________________________。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的_______（本义/比喻义）。（3分）5.下列句子中，对“望洋兴叹”的使用不正确的一项是（ ）（1分）A.在美丽而神秘的宇宙中,人们只能望洋兴叹。B.树上的桃子太高了,我够不着,只能望洋兴叹。C.有人得了98分，他就得意扬扬；而有人得了一百分,他便望洋兴叹。D.狐狸望着悬崖对面的小白兔，只能望洋兴叹。七、习作。（25分）你写过日记吗？你的每一天里，一定有许多难忘的、美好的或者伤心的事情吧！请你把它以日记的形式写下来，注意格式哟！参考答案：一、1.（1）排列 规则 勾住 （2）寒霜 残菊2.径 石径 残 残阳 挑 挑战 漂 漂亮3.示例：乌黑乌黑 碧绿碧绿 翩翩起舞 栩栩如生 4.（1）晴朗 近义词替换 （2）比较乱，不整齐 联系上文5.示例：夏日炎炎 骄阳似火 秋风习习 秋高气爽 大雪纷飞 天寒地冻二、1.比喻 示例：银杏叶像一把把小扇子。2.示例：我静静地走在院墙外的水泥道上。三、1.唐 杜牧 山行 秋季 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 2.宋 苏轼 秋天荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 3.萧萧梧叶送寒声四、1.身体或精神上感到轻松愉快。 收成好。2.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 3.ABC五、1.② 人们的心被红红的榛树叶子感染了,变得激动慷慨 2.天空的颜色碧蓝得没有杂色，指天气晴朗 河水清澈透明，可以看到底 3.B 4.原野热闹非凡 大豆 高粱 榛子 5.丰收六、1.W 2.发出 xīng 3.庄子·秋水 4.在伟大的事物面前感叹自己的渺小 做事时因不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何 本义 5.C七、提示：日记的内容要真实；要有一个明确的主题，切记不要写成“流水账”。