政治 (道德与法治)九年级上册第二单元 民主与法治第四课 建设法治中国凝聚法治共识图片课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)九年级上册第二单元 民主与法治第四课 建设法治中国凝聚法治共识图片课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了核心素养目标，PART01，法治政府，人大代表，人民代表大会，权力机关，课堂笔记，厉行法治，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

1.政治认同：培育法治精神，树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。2.道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。3.法治观念：增强学法尊法守法用法意识，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。4.健全人格：凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。5.责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法国的参与者和推动者。
教学重点：建设法治政府的要求。教学难点：厉行法治的要求。
合作探究指导： 请同学们自主学习课本P50-56内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。时间5分钟。
1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？ 2.法治政府的内涵? 3. 依法行政的重要性、要求及核心是什么？ 4.怎样建设法治政府？ 5.厉行法治的内涵 6.如何厉行法治 7.如何实现依法治国和以德治国相结合。
在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门?
宁宁发现红绿灯坏了。爸爸想开一家小吃店。初中生玲玲被父母要求辍学去打工。壮壮发现有人乱砍滥伐树木。表哥和女朋友要领结婚证。考驾照办理驾驶证。
★1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？
结合你的生活，举例说一说人民政府是如何为人民服务的？
①在我国，人民政府通过依法行使自己的职权来实现为人民服务。②我国县级以上地方各级人民政府依照法律规定的权限,管理本行政区城内的经济、教育，科学、文化，卫生、体育事业、城乡建设事业和财政民政、公安、民族事务，司法行政、计划生育等行政工作。③人民政府各部门通过提供公共服务，管理人们的社会生活来实现对人民负责、为人民谋利益。
探究与分享：下列图片体现了政府什么作用？
结合你的生活，举例说一说我们都享受着政府提供的哪些服务？
政府作用：②提供公共服务
课堂笔记：1.政府的作用
①管理：人们的社会生活需要政府管理；②服务：人们享受着政府提供的公共服务。
思考：我国的行政机关是什么，它是如何产生的？其权力来源？
政府的权力：来源于人民。政府要对人民负责，受人民监督。
对人民负责，受人民监督， 为人民谋利益。
政府的权力来源于人民。
2.政府和人民关系如何？p51
法治政府，要按照法治原则运作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
2.法治政府 政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
3.依法行政的地位、要求、核心
（1）地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（2）要求：政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（3）核心：规范政府的行政权
连日来，唐山市县两级公安机关开通举报电话、设立举报邮箱，并通过现场接待、网上搜集等，深入发动群众举报各类违法犯罪线索，公安机关正在全面梳理研判，逐一核查、分类处理，对重点线索特别是涉黑涉恶线索，采取挂牌督办、异地用警、提级管辖等方式，迅速依法开展核查调查，坚决查清查透查彻底。 在全力推进案件侦办工作的同时，公安警务督察部门会同纪检监察机关及时介入，对出警不及时、执法不规范及严重违纪违法问题开展深入调查，目前已有警务人员接受纪律审查和监察调查，唐山市公安局对路北分局副局长李某予以免职。 公安机关将及时向社会通报案件侦办等后续进展情况。 
结合材料说说怎样建设法治政府？ (政府、公民)
①政府角度：全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
4.如何建设法治政府？=政府如何依法行政
②政府角度：建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
③公民要要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
4.怎样建设法治政府？
4.如何建设法治政府？
政府：①依据宪法和法律的规定正确行使权力②全面推进政务公开，保障公民的知情权参与权、表达权和监督权建设法治政府，必须依法行政，防止行政权力滥用，维护广大群众的合法利益，提高政府公信力，从而推进民主法治进程公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政
5.建设法治政府的意义（依法行政的重要性）（1）有利于全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，有利于促进政府决策科学化和民主化。P52（2）有利于防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。P53
“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”
7.我国为什么要坚持厉行法治？
①全面依法治必须坚持厉行法治。②厉行法治是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
8.怎样做到厉行法治？
①国家：坚持厉行法治要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
在这一切发生前，陈女士手机上安装的国家反诈中心APP曾对其发出过预警，但陈女士为了顺利安装诈骗APP，竟然卸载了此前安装的国家反诈中心APP。
案例分析：40天内，四川广安的陈女士先后两次共被骗走4.2万元
第一次被骗，是因为陈女士在手机上下载某APP诈骗软件充值，被骗3万元。在被骗12天后，她突然接到外地“警方”电话，跟她核实此前是否在网上被骗3万元，对方称现正办理此案可退钱，陈女士深信不疑，结果再次被骗走1.2万元……
思考：陈女士的经历给我们什么启示？
★8. 如何厉行法治？（如何建设法治社会？）
②公民：公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。P54
《交警系统执法记录仪使用管理规定》要求：交通警察在道路上执勤、查处交通违法行为、处理交通事故以及从事驾驶人考试和机动车查验时，应当佩戴、使用执法记录仪进行全程录音录像，客观、真实地记录执勤执法工作情况及相关证据。
思考：交警佩戴执法记录仪工作对我们建设法治国家有什么启示？
③政府：党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式的能力。
④社会：厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境。P55
探究 法治和德治的关系
2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过《中华人民共和国反食品浪费法》，自公布之日起施行。《中华人民共和国反食品浪费法》是为了防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德，根据宪法，制定的法律。
有人说珍惜粮食是道德要求，没必要制定法律。对此，你怎么看？
提示：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。《反食品浪费法》有助于提高公民节约资源、保护环境的意识，保障国家粮食安全。
⑤需要法律和道德共同发挥作用
厉行法治是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在宪法和法律的范围内行使权利，履行义务。①国家：坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。②公民：公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。③政府：党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式的能力。 ④社会：需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境。⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。（坚持依法治国和以德治国相结合。）
★5. 如何厉行法治？（如何建设法治社会？）P53-55
近日成都地铁部分车站开辟了一个公共“纳凉区”，地铁工作人员摆放了不少座椅，供市民休息使用。通过有效管理，纳凉人群和通勤乘客被分隔开来，避免了出入通道和楼梯的拥堵。
情境：列举法治与德治相结合的案例任务：相比直接驱赶纳凉人群，“纳凉区”的柔性管理说明了什么？分析法治与德治的关系，认识到国家治理需要两者共同发挥作用。
·法律在制定过程中可以将一些道德规范转化为法律规范，再通过法律实施来体现价值观和道德要求，并通过法律的强制功能确保道德底线。Eg:诚信问题·道德是制定法律的重要依据，为法律创制提供思想基础，为法律正当性提供评判标准，为法律实施提供道义支持。因此，道德教育要突出法治内涵，培养人们的法律信仰、法治观念、规则意识，引导人们认同和信仰法律，在全社会营造有利于法律实施的文化氛围。
9.如何做到法治与德治相结合？
（1）以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。（2）以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
1.针对惠企政策落地过程中企业遇到的难题，安徽省政府搭建“免申即享”平台，企业只需提供准确的信息，就可以实现高效审批，惠企财政资金直达企业。截至2023年底，该平台已惠及企业2万多家。此举有利于（　　）①打造服务型政府②司法机关维护社会公平正义③持续优化营商环境④政府在资源配置中起决定性作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．2023年央视“3．15”晚会曝光了安徽某米业公司，通过香精勾兑，以名称带有“泰国香米”、“泰子王”等方式，来冒充泰国香米。有专家认为，单纯依靠法律很难解决造假问题，需要借助道德将外在的法律规范转化为内在的自我约束。专家的观点表明（     ）①道德可以滋养法治精神                          ②要重视发挥法律的教化作用③要加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴         ④要增强法治观念，不犯罪是人们行为的底线A．①④B．②③C．①③D．②④