小学歌表演 小猫钓鱼教学设计

这是一份小学歌表演 小猫钓鱼教学设计，共3页。

1、指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须“一心一意”的道理。
2、启发学生感受音乐，积极参与表现音乐，丰富和发展学生的审美情趣。
3、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演，发展学生个性，培养学生自信、大胆的心理素质，对学生进行创新意识、创造能力的培养。
教学重点：引导学生有感情的演唱歌曲。
教学难点 ：唱准六度、七度大跳，停准歌曲中出现的休止符。
教学过程：
导入
师：森林里住着许多可爱的小动物，下面我们就一起来模仿一下这些小动物（动作、声音）
（出示幻灯片 学生模仿）
师：你们模仿的像极了，那么这一天天气很好，小动物们决定要一起出去玩，小猫第一个提议说：“我们去河边钓鱼吧，我最爱吃鱼了！”于是小动物们就决定一起去钓鱼。下面我们也跟着小猫，看看它是怎么钓鱼的。
学唱
边讲故事边学习唱歌
知识点：1、倚音 师范唱 学生学唱
2、p mp f 由弱渐强 学生试唱
3、下滑音
4、低音5 中音5的音高区分
学习完第一段 故事继续：天渐渐黑了 别的小动物都钓到了一水桶的鱼 可是小猫呢 一条小鱼也没钓到，小猫很伤心，哭着回家了，猫妈妈见到小猫哭了忙问：“怎么了，我的孩子？”于是小猫把事情告诉了猫妈妈，猫妈妈说：“你做事情三心二意的，一点也不专心，怎么可能会钓到鱼呢，如果你能把这个坏毛病改掉，我相信你一定可以钓到一条大鱼的！”小猫停了妈妈的话，停止了哭泣，决定第二天再去钓鱼，她心想：我一定要改掉这个坏毛病，钓一条大鱼来给他们看看。到了第二天……
学唱歌曲第二段
小猫改掉了三心二意这个坏西瓜，真的钓到了大鱼，抱着大鱼高高兴兴的回了家，猫妈妈看到小猫钓到的大鱼也十分开心，于是晚上就给小猫做了她最爱吃的红烧鱼。
巩固
观看《小猫钓鱼》的视频，学生边看动画边听音乐。
小声跟音乐唱
大声唱
跟琴声唱（纠正错误）
歌表演
表演角色：三心二意的小猫 一心一意的小猫 小蜻蜓 花蝴蝶 大鱼 小鱼
分组讨论歌曲中角色的扮演，找同学来表演
总结
师：今天我们跟着小猫钓了两次鱼，明白了做事要认真的道理，我相信同学们都是那只一心一意的小猫，那么下面我们把《小猫钓鱼》当中的一首歌曲《劳动最光荣》送给所有人，请会唱的同学一起唱，不会唱的同学可以跟随音乐拍手。
课后反思：
本课通过边讲故事边学习唱歌，意在节约时间的同时，也能吸引了学生的注意力，不会导致听故事认真，学歌曲分神的现象，但时间把握上面欠缺，没能让学生多唱几遍，怕学生不敢唱所以临时决定删掉了个人演唱的环节，通过这次课我觉得我错了，应该让学生再多唱唱，在演唱中可以加入一些小动作，协助演唱，学生可能也就不会因为是公开课而紧张放不开了，开始的模仿动物导入其实是为后面歌表演做了一个小小的铺垫，在歌表演环节，班里纪律有点混乱，原意是想几个学生表演，剩下的学生拍手唱歌，结果表演的时候孩子只顾着看表演，而顾不上去开口唱歌，那时候其实我应该停下来提醒一下座位上面的孩子张嘴唱起来，也因为课堂的混乱，我对于学生表演的一些指导语言，可能坐在下面的孩子也没有听到，所以连着演了几次我觉得学生的表演水平没有得到多大的提高，这一点我心里很不舒服，孩子站在舞台上还是有些怯懦，这可能是我平时课堂上开展这种表演形式不到位，这是我第一次把歌表演这种形式带进公开课里，感受到了很多的不足，也有了许多新的灵感，下一次我相信我也会像那只小猫一样，改掉坏毛病，我相信我会做的更好！