八年级上册一着惊海天图片课件ppt

这是一份八年级上册一着惊海天图片课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了课时目标，细读细节分析内容，品读课文体会情感，技法演练，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
细读课文第2段、5～19段、22～25段，将这三部分内容分解成三个镜头进行批注，以深入理解文本。仿照示例写出镜头名称，并体会这样写的表达效果。
[批注示例]　渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。镜头一：航母、海洋、风浪表达效果：为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰做铺垫。
镜头二：_____________________镜头三：_____________________镜头四：_____________________表达效果：_______________________________________________________________________________________________________________________________
以上生动形象的镜头式描写、精雕细刻的细节刻画，全景式展现了舰载
机着舰过程，满足了读者的好奇心和求知欲，渲染紧张气氛，扣人心弦。
赏析描写我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情景的句子，感受成功着舰时惊心动魄的气势。
从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
将航母比作“汪洋中的一片树叶”，体现了航母在大海中目标小的事实，从侧面烘托出这次着舰任务的难度之大。
惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音；“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度；“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。
“声如千骑疾，气卷万山来。”试分析这句话的表达作用。
运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，富有感染力。
文章结尾在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人们的情形，有何作用？
①表现了人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等，增强新闻的现场感，增强感染力。③属于侧面描写，表现了舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
为什么在舰载机着舰之后大家如此欢乐，并且“许多人落泪了”？结合全文说说你的阅读感受。
(1)因为“舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始”，对于中国而言，这是强军路上迈出的重大一步，也是我们自主研究成果的重要证明；它彰显着中华民族的自力更生与不懈奋斗，它是国之骄傲，这是大家如此激动并感动的原因。 (2)阅读完全文，我认识到祖国正在走向强大，走向繁荣，我为祖国在军事上的重大突破感到自豪。同时，我也能感受到祖国发展的不易，作为新一代新生力量，我们应该在看到国家富强的同时展望未来的发展；而今的努力，就是对未来实现社会主义现代化的最好贡献。
这篇通讯的主旨是什么？请结合全文说说你的看法。
本文采用现场特写的形式，抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了着舰过程，表现出中国人民在富国强兵的道路上取得的一次重大胜利和巨大进步，表达了作者强烈的民族自豪感和爱国之情。
本文记叙舰载机着舰的情形时运用了细节描写，生动形象。请仔细阅读课文的相关文字，运用细节描写写一段文字。
(示例)房门总会“吱”的一响，一杯热水端上桌来，温暖的手轻抚我的肩头，然后悄悄离开。书桌上的热水，一圈圈泛着波纹，多么美丽的弧线啊，又好像高频的无线电波，传递着母亲对我的默默温情。此刻，我总会注视着那波纹一圈圈散去，才端起杯来放在嘴边。母亲的面孔似乎在水中殷切地看着我喝下每一口水。
1.下列句子中标点符号使用不规范的一项是A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B.辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。C.飞行塔台内的广播响了：“歼－15飞机552号已于××××起飞，预计××××临空！”D.“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。
A项中冒号提示的部分到“身心健康”就结束了，所以“身心健康”后面的逗号应该改为句号，表示提示到此结束。
2.下列句子中加红词语使用不恰当的一项是A.人民解放军势如破竹，以排山倒海之势歼灭了敌人的残余部队。B.舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。C.谈起战斗机，这孩子说得头头是道、左右逢源，连专家都惊叹不已。D.体操比赛开始了，我们班的队伍步伐整齐、精神抖擞地进场了，同学们个个昂首挺胸，展示了我们班的风采。
C项“左右逢源”形容做事得心应手，怎样进行都很顺利，也形容办事圆滑。用来形容“说”不符合语境。
无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础、和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。
1.请你根据近期学校里举办的活动，写一篇通讯报道。2.完成晚练2。