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    【核心素养】人教版化学九上第1单元课题1 物质的变化和性质第1课时 物质的变化 课件+教学设计+分层练习

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    初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)课题1 物质的变化和性质完美版教学ppt课件

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    这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)课题1 物质的变化和性质完美版教学ppt课件,文件包含核心素养课题1第1课时《物质的变化和性质》课件pptx、教学设计docx、分层练习docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
    这些变化有什么本质区别?
    把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热,直到水沸腾。把一块洁净的玻璃片(或盛有冷水的小烧杯)移近试管口,观察并记录实验现象。
    产生大量气泡,试管口有水雾产生
    将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中,观察并记录实验现象。
    两个实验中物质的变化有何规律?
    以上两个实验在变化过程中只是状态发生了变化,没有其他物质生成,像这种变化叫做物理变化。
    酒精挥发;铁铸成铁锅;蜡烛受热熔化;水沸腾;树枝、木条折断;纸张、玻璃、陶瓷破碎等。
    1—3氢氧化钠与硫酸铜反应
    在一支试管中加入1~2mL氢氧化钠溶液,向其中滴加硫酸铜溶液,观察并记录实验现象。
    产生蓝色絮状沉淀,溶液由蓝色变为无色
    1—4大理石与稀盐酸反应
    在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸,观察并记录实验现象。
    产生大量气泡,烧杯中的澄清石灰变浑浊
    大理石与稀盐酸反应
    以上两个实验在变化过程中都生成了新物质,像这种变化叫做化学变化。
    可燃物的燃烧、动植物的呼吸,光合作用、食物的腐烂、酒和醋的酿造、铁生锈等。
    区分物理变化和化学变化的关键: 看是否有新物质生成!
    物理变化 化学变化
    实验是认识物质的性质和变化的一种基本方法
    重点观察实验前后试剂:颜色 状态 气味观察时要: 全面 细致语言和文字描述:客观 全面 准确
    化学变化中伴随发生的一些现象:
    常见现象: 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀;并且常伴随能量变化:吸热和放热。
    化学变化常伴随着一些现象 物理变化中也可能常伴随这些现象
    物理变化和化学变化的联系:
    在物质发生化学变化的过程中,一定会同时发生物理变化。
    蜡烛燃烧生成水和二氧化碳:
    爆炸一定是化学变化吗?
    火药爆炸 燃气爆炸
    气球爆炸 锅炉爆炸
    1.下列变化过程,一定包含化学变化的是( )A.爆炸 B.燃烧 C.变色 D.升华2.下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同的是( )A.汽油挥发 B.粉碎矿石 C.水变成冰 D.木材燃烧3.加热某种固体有气体产生,对于这一变化的分析正确的是( )A.是化学变化 B.可能是物理变化,也可能是化学变化C.是物理变化 D.既不是物理变化,也不是化学变化
    4.下列发生的变化是化学变化的是( )A.冬瓜腐烂 B.火力发电 C.风力发电 D.冰吸热熔化 E.灯发光 F.酒精挥发G.海水晒盐 H.摩擦产生热量 I.无色氧气加压降温变成淡蓝色的液体氧气
    物质变化的区别和联系:化学变化中一定伴随物理变化。
    1.下列通过丝绸之路传到国外的古代发明或技术中,不涉及化学变化的是( )A.黑火药爆炸B.湿法炼铜C.高粱酿酒D.指南针指引航海2. 下列过程中发生了化学变化的是( )A.加热使石蜡熔化 B.用木材制家具C.用粮食酿酒 D.用玉石雕刻印章

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