初中历史人教版（2024）九年级上册第8课 西欧庄园课时作业

这是一份初中历史人教版（2024）九年级上册第8课 西欧庄园课时作业，共8页。

1．（2023·广东深圳·统考中考真题）某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ）
A．古代亚非文明B．欧洲封建时代
C．近代文明的曙光D．早期殖民掠夺
2．（2023·山东滨州·统考中考真题）欧洲中世纪流行一种新的农业经济组织形式。这种组织既是一个自给自足的生产单位，也是一个独立的政治王国，享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉。这种组织是（ ）
A．西欧庄园B．自治城市C．租地农场D．手工工场
3．（2023·江苏扬州·统考中考真题）图中可以用来解释中世纪西欧（ ）
A．庄园经济B．手工工场C．文艺复兴D．“三角贸易”
4．（2023·江苏苏州·统考中考真题）《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（ ）
A．庄园佃户B．庄园领主C．城市商人D．行会学徒
5．（2023·广东·统考中考真题）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ）
A．危及了领主人身安全B．扩大了城市的自主权
C．加速了市民阶层形成D．有利于维护庄园秩序
6．（2023·山东淄博·统考二模）中世纪西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，很少需要对外交换。材料反映出中世纪西欧庄园（ ）
A．是独立的政治单位B．以农业生产为主
C．领主的特权受到限制D．具有自给自足的特征
7．（2023·广东汕头·统考一模）对下图内容理解正确的是（ ）
A．西欧文明的兴起B．法兰克王国的文明
C．欧亚文明的碰撞D．中世纪欧洲社会
8．（2023·陕西西安·统考一模）下列关于中世纪西欧庄园的表述，其中正确的有（ ）
①西欧庄园中的耕地分为自营地和份地
②西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益
③领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与佃户之间具有一定的契约关系
④在庄园中诞生了西欧文化
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
9．（2023·福建龙岩·校考一模）最为契合下图反映的场景的主题是西欧（ ）
A．封建社会的特征B．城市自治的形式
C．租地农场的风貌D．资本主义的发展
10．（2023春·广东·九年级专题练习）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ）
A．庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权
B．阿拉伯人创造了完整的代数学
C．中世纪欧洲的大学课程分为基础课程和专业课程
D．查理曼帝国后来一分为三，形成以后德意志、意大利和法兰西三个国家的雏形
二、综合题
11．（2023·江苏苏州·统考三模）伴随着生产力的进步，西欧中世纪乡村农业经济组织形式、生产经营方式经历了深刻变革。阅读下列材料
材料一
材料二 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。
——卡尔·马克思
请回答：
（1）读材料一并结合所学知识，指出图中所示农业经济组织形式的名称及其特点。
（2）材料一中份地的耕种者取得份地的条件是什么？指出其中土地所有者与土地耕种者之间的关系。
（3）材料二中的“租地农场主”主要指什么人？租地农场主与农业工人之间是什么关系？
参考答案
1．B
【详解】根据题干材料“图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。”可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故这节复习课的主题应该是欧洲封建时代，B项正确；题干材料不涉及亚非文明，排除A项；欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的开始被称为近代文明的曙光，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。
2．A
【详解】根据所学可知，庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，这是一个独立的自给自足的经济和政治单位，且具有司法权，设有庄园法庭，A项正确；自治城市的经济支柱不是农业，而是手工业和商业，与“农业经济组织形式”不符，排除B项；租地农场和手工工场采用雇佣的方式进行生产，产品面向市场，已经出现了资本主义的萌芽，与“自给自足”不符，排除CD两项。故选A项。
3．A
【详解】根据材料中耕地的分类为自营地和份地可知，这是欧洲中世纪的经济基础—庄园经济，A项正确；材料体现的是庄园经济，不是手工工场，排除B项；文艺复兴是14世纪中叶开始的欧洲的思想解放运动，排除C项；“三角贸易”是新航路开辟之后欧洲殖民者进行殖民掠夺的一种手段，排除D项。故选A项。
4．A
【详解】根据材料内容“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”和所学知识可知，该内容反映的是中世纪欧洲的庄园制度。庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主，A项正确；庄园领主是庄园的主人，与材料内容不符，排除B项；中世纪欧洲的庄园是在农村，与城市商人无关，排除C项；中世纪欧洲的庄园与行会学徒无关，排除D项。故选A项。
5．D
【详解】根据材料“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。”表明庄园法庭对违法公共规则的行为进行处理，结合所学可知，庄园法庭起到维护庄园秩序的作用，D项正确；“以诬告罪对其处以罚款”不代表危及领主人身安全，排除A项；庄园法庭的审判不会扩大城市的自主权，排除B项；商品经济的繁荣促进了市民阶级的兴起，排除C项。故选D项。
6．D
【详解】根据材料“中世纪西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，很少需要对外交换。”可知，庄园内物品自产自销，不需要与外界进行交换，具有自给自足的特征，D项正确；题干反映的是庄园的经济特点，排除A项；以农业生产为主，表述不全面，排除B项；领主的特权受到限制，题干未体现，排除C项。故选D项。
7．D
【详解】根据所学解读图片可知，劳动中的农奴是中世纪西欧的社会底层，封臣宣誓效忠反映的是中世纪欧洲的封君封臣制，西欧庄园是中世纪欧洲农村的基本组织形式，由此可知，图片共同反映了中世纪的欧洲社会，D项正确；西欧文明的源头是古希腊古罗马文明，西欧文明的兴起应与古希腊古罗马有关，与图片无关，排除A项；西欧庄园不仅仅存在于法兰克王国中，而是普遍存在于中世纪西欧的农村，B项过于片面，排除B项；图片展示的全是中世纪欧洲的情况，没有展示亚洲文明与欧洲文明的交流碰撞，排除C项。故选D项。
8．A
【详解】根据所学知识可知，西欧庄园的土地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地"，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，他们之间具有一定的契约关系。西欧庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。据此可知，①②③符合题意，A项正确；关于西方文化的起源，一般来说是起源于古希腊、罗马文明以及希伯来文明，而它的最早形式是爱琴文明。因此，西欧文化不是诞生在庄园中，排除含有④的BCD项。故选A项。
9．A
【详解】根据图片结合所学知识可知，“庄园里劳动的农奴”和“封臣向封君宣誓效忠”体现的是中世纪欧洲的封建社会的特征，A项正确；城市自治的形式与图片无关，排除B项；租地农场的风貌与图片无关，排除C项；资本主义的发展与图片无关，排除D项。故选A项。
10．A
【详解】历史叙述“指作为对所研究的某一历史问题答案的结构整体的各种内在关系，或者说是就历史实在的某一片断所作的命题序列。历史评价是指把所评价人或事放在较长期的历史发展过程中，看其是否符合历史发展的客观规律和大趋势，是否促进了生产力的发展，重在考察其较深远的影响和意义。材料“庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权”是对庄园法庭的历史评价，A项正确；其余三项属于历史叙述，排除BCD项。故选A项。
11．（1）庄园；自给自足的政治和经济单位。
（2）义务耕种领主的“自营地”；统治与被统治、剥削与被剥削的关系。
（3）富裕农民；单纯的货币关系和契约关系。
【详解】（1）根据材料一中的信息“自营地”“份地”，可知这指的是中古时期西欧的庄园。根据所学知识可知，中古社会西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（2）根据所学知识可知，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。在中古社会西欧的庄园中，土地的所有者是领主，二地的耕种者是佃户。领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。
（3）根据材料二，结合所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主自营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场；租地农场主和农工人之间是单纯的货币关系和契约关系。