教科版2024初中物理八年级上册第一次月考卷（1~3章）- 含答案解析.zip

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2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回
一、选择题（每小题3分，共45分）
1.下列估测最接近实际的是（ ）
A.我们的教室门框高约200cm
B.中考体育测试中，王丽同学的百米跑成绩为5.48s
C.张华同学步行上学的速度约20km/h
D.我们的课桌高约为80dm
【答案】A
【解析】A.门框的高度一般为2m左右，我们的教室门框也不例外。200cm=2m，A正确。
B.目前世界上百米跑的最好成绩为9.58 s，所以，王丽同学跑出5s左右的成绩不符合实际。B错。
C.一般人的步行速度约为1.2m/s，合4km/h左右。张华同学的步行速度高出该值5倍，不符合实际。C错。
D.我们课桌的高度一般在80cm（0.8m）左右，80dm=800cm=8m，与实际不符，D错。
2.我们在用刻度尺测量物体的长度时，误差不可避免，只能减小，不能消除。下列措施中不能减小误差的是（ ）
A.多次测量求平均值
B.尽量选用分度值小的测量工具
C.尽量减小物体的长度
D.采用科学的测量方法进行测量
【答案】C
【解析】ABD.在使用刻度尺测量物体的长度时，减小测量误差的方法一般有三：选择精确程度高（分度值小）的测量工具；采用科学的测量方法；多次测量求平均值。所以ABD可行，不符合题意。
C.减小物体的长度，对减小测量误差没有作用，C符合题意，选C。
3.下列说法正确的是（ ）
A.站在上行电梯中的人，以电梯为参照物，他是运动的
B.一个物体所选的参照物不同，运动情况一定不同
C.加油机给战斗机加油时，以战斗机为参照物，加油机是运动的
D.在空间站与飞船对接后，以飞船为参照物，空间站是静止的
【答案】D
【解析】A. 站在上行电梯中的人，以电梯为参照物，他与电梯之间没有位置的变化，所以是静止的。A错。
B. 一个物体所选的参照物不同，运动情况不一定不同。如在运行的列车上的人，坐在自己的座椅上，以列车为参照物，他是静止的；以自己的座椅为参照物，他也是静止的；以地面为参照物，他则是运动的。B错。
C. 加油机给战斗机加油时，以战斗机为参照物，二者之间没有位置的变化，所以加油机是静止的。C错。
D. 在空间站与飞船对接后，以飞船为参照物，二者之间没有位置的变化，所以空间站是静止的。D正确。
4.关于参照物的选择，下列说法错误的是（ ）
A.参照物可以任意选择，包括研究对象自己
B.地面附近的物体，一般选择地面为参照物比较好
C.同一物体，选取不同的参照物，运动情况可能不同
D.运动的物体也可以选取它作为参照物
【答案】A
【解析】A. 参照物可以任意选择，但不能选择研究对象自己。因为选择研究对象自己为参照物，自己与自己比较，始终没有位置的变化，处于静止状态，无意义。A符合题意，选A。
B. 地面附近的物体，一般选择地面或静止在地面上的物体为参照物便于研究对象的运动情况。B正确，不符合题意。
C. 同一物体，选取不同的参照物，运动情况可能不同，也可能相同。C正确，不符合题意。
D.参照物的选择，除了研究对象自身以外，都可以选取，当然包括运动的物体。D正确，不符合题意。
5.大型猫科动物，既是自然界食物链顶端的存在，而且个个都是捕猎高手，运动健将。狮子的最快速度可达60km/h；猎豹的最快速度可达30m/s；老虎的最快速度可达1500m/min。关于它们，下列说法正确的是（ ）
A.老虎跑的最快
B.猎豹和狮子的最快速度之比为1:2
C.猎豹以最快速度跑1min钟通过180m
D.老虎以最快速度跑100m，用时4s
【答案】D
【解析】A.v狮子=60km/h；v猎豹=30m/s=108km/h；v老虎=1500m/min=25m/s=90km/h。所以猎豹跑的最快。A错。
B. v猎豹：v狮子=108km/h：60km/h=9：5。B错。
C.s猎豹= v猎豹t猎豹=30m/s×60s=1800m。B错。
D.t老虎=s老虎/ v老虎=100m/25m/s=4s。D正确。
6.如图所示，记录了甲乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息下列说法正确的是（ ）
甲乙两车都做的是匀速直线运动
甲乙两车都做的是变速直线运动
10～20s内，甲乙两车平均速度相等
20～30s内，甲乙两车平均速度相等
【答案D】
【解析】AB.由图可知：甲车在每个10内通过的路程均为300m，做的是匀速直线运动。乙车在每个10s内通过的路程分别为200m；250m；300m；450m，所以，乙车做的是变速直线运动。AB错。
C.在10～20s内，V甲=S甲/t甲=300m/10s=30m/s。V乙=S乙/t乙=250m/10s=25m/s。V甲≠V乙，C错。
D.在20～30s内，V甲=S甲/t甲=300m/10s=30m/s。V乙=S乙/t乙=300m/10s=30m/s。V甲＝V乙D正确。
7．如图所示，是甲、乙两无人机在空中水平直线飞行时的s-t关系图像。对该图像进行分析，正确的说法有（ ）
甲比乙飞得慢
甲、乙飞行速度之比为5:2
甲在10s内飞行了50m
乙飞行150m,需用30s
【答案】B
【解析】A.由图像可知：当t甲=20s时，s甲=300m，所以v甲=s甲/t甲=300m/20s=15m/s。同理，v乙=6m/s。
v甲大于v乙，A错。
B．v甲：v乙=15m/s：6m/s=5:2。B正确。
C.由图像可知：当t甲=10s时，s甲=150m。C错。
D.由图像可知：当s乙=150m时，t乙在20s-30s之间,D错。
8.如图所示为甲乙两物体在同一直线上运动的s-t图像，从0时刻开始计时，关于它们的运动情况，描述正确的是（ ）
t=0时，乙在甲的前面，甲运动3s追上乙
甲、乙同时出发，乙运动2s追上甲
甲、乙在出发后都做匀速运动，且v甲＞v乙
甲比乙先出发2s,甲运动4s和乙相遇
【答案】D
【解析】A.当t=0时，甲在乙的前面，乙运动2s追上甲，A错。
B.甲出发2s后乙才开始运动，乙运动2s追上甲，B错。
C.图像均为倾斜直线，说明甲乙出发后都做的是匀速直线运动，且乙图像倾斜程度更大，所以v乙＞v甲，C错。
D.甲比乙先出发2s，刚开始运动时，甲在乙前面，甲运动4s和乙相遇，D正确。
9.运动的形式多姿多彩。下列各种运动情境中属于机械运动的是（ ）
A.路过盛开的桂花树时，闻到浓浓的桂花香
B.蝴蝶在花丛中翩翩起舞
C.节日里，公园里的彩灯闪烁
D.窗户上的铁杆锈迹斑斑
【答案】B
【解析】A.闻到桂花香味，是分子运动的结果，A错。
B．蝴蝶飞舞，位置在不断的变化，属于机械运动。B正确。
C.灯发光，是电子运功的结果，C错。
D．铁生锈，属于化学运动，D错。
10.蝉鸣林逾静，鸟鸣山更幽。关于蝉鸣和鸟鸣，下列说法中正确的是（ ）
A.蝉鸣和鸟鸣是人耳鼓膜振动产生的
B.我们是根据它们的音色不同，区分出蝉鸣和鸟鸣的
C.鸟鸣声比蝉鸣声响度大，所以它的传播速度比蝉鸣更快
D.我们离它们越近，听到的声音的音调越高
【答案】B
【解析】A.蝉鸣是蝉的鸣膜振动产生的；鸟鸣是鸟的鸣管振动产生的。A错。
B.不同发声体发出的声音的音色不同，我们就是根据音色区分不同发声体的。B正确。
C.声音传播的快慢与介质的种类和温度有关，与响度无关。C错。
D.距离发声体越近，响度越大。音调与发声体和听者之间距离大小无关。D错。
11.监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则下列有关的说法中正确的是（ ）
A.鸟鸣的频率高 B.猫叫发出的是次声波
C.鸟鸣的响度大 D.猫叫的音调高
【答案】A
【解析】A.由表中数据可知：鸟鸣的频率是5000Hz,猫是800Hz。所以鸟鸣的频率比猫高。A正确。
B.次声波的频率低于20Hz，猫叫的频率是800Hz，所以不是次声波。B错。
C．声音强弱的等级越大，响度越大。由表中数据可知：鸟鸣的声音强弱等级为30dB，猫为60dB,所以猫叫的响度大。C错。
D.频率越高，音调越高。由表中数据可知：鸟鸣的频率是5000Hz,猫是800Hz。所以鸟鸣的音调比猫高。D错。
12.暑假里，王丽的邻居装修新房。时不时产生很大的噪声，影响了她学习和休息。她采取了下列一些措施来减弱噪声，其中不可行的是（ ）
A.关紧门窗 B.佩戴耳帽
C.自己大声唱歌 D.到距离较远的同学家学习
【答案】C
【解析】A. 关紧门窗，是在声音的传播途中减弱噪声，可行，A不符合题意。
B．佩戴耳帽，是在人耳处减弱噪声，可行，B不符合题意。
C. 自己大声唱歌，在声源、传播途中、人耳处都不能减弱噪声，所以不可行，C符合题意，选C。
D. 到距离较远的同学家学习，是在声源处减弱噪声，可行。D不符合题意。
13.超声波是个多面手，在许多方面都有着很大的用途。下列实例中，不是利用超声波工作的是（ ）
A.声呐 B.粉碎人体中的结石
C.对金属进行无损检测 D.监测地震
【答案】D
【解析】地震时发出的是次声波。所以不是超声波的应用。
14.如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，也发出440Hz的声音。下列关于这个现象的说法中正确的是（ ）
M发声时每分钟振动440次
M和N发出的声音的频率相同
M和N发出的声音的振幅一定相同
M发出的声音无需介质就能传播
【答案】B
【解析】A.1Hz表示物体在1s内振动的次数为1次。M发出440Hz的声音，表示它在1s振动了440次。A错。
B．M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，也发出440Hz的声音，所以二者频率相同。B正确。
C.虽然M、N的频率相同，音调一样。但二者的响度不一定也相同，所以振动的幅度不一定相同。C错。
D.声音的传播都需要介质，真空不能传声，D错。
15.下列关于声音产生与传播的说法中正确的是（ ）
A.敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动
B.超声波在真空中的传播速度为3×108m/s
C.巴黎奥运会上，花样游泳的运动员在水下也能听到岸上传来的音乐声，说明水能传声
D.钢琴演奏时，手指按压不同的琴键是为了改变声音的响度
【答案】C
【解析】A.一切发声的物体都在振动，敲鼓时听到鼓声，鼓面也在振动。A错。
B.真空不能传声，所以超声波不能再真空中传播。B错。
C.在水中的人，能听到岸上发出的声音，说明水能传声。C正确。
D.钢琴演奏时，手指按压不同的琴键是为了改变声音的音调。D错。
二、填空题（每空2分，共30分）
16.如图甲所示，物体的长度是 cm；如图乙所示，所显示的时间为 s。

甲 乙
【答案】2.92（2.91-2.93） 310
【解析】图甲中，测量的起始刻度为1.00cm，末尾刻度为3.92cm，所以物体的长度为2.92cm。
图乙中，分针示数为5min，秒针示数为10s,所以显示的时间为310s。
17.王丽用自己的刻度尺，测量一本笔记本的宽，几次测量的结果如下：12.56cm；12.58cm；12.56cm；12.57cm。她使用的刻度尺的分度值为 mm;笔记本的宽最接近于 cm。
【答案】1 12.57
【解析】用刻度尺测量物体长度时，需要估读到分度值的下一位，所以数据的小数部分从右到左的第二位数据的单位长度就是所用刻度尺的分度值。在12.56cm中，末尾的0.06cm是估读的，与其相邻的0.5cm，在其刻度尺上的单位长度为1mm，所以所用刻度尺的分度值为1mm。
对于多次测量，求平均值可以减小误差，所以四次测量的平均值最接近真实值。
L=（12.56cm+12.58cm+12.56cm+12.57cm）/4=12.57cm。
18．如图所示，是一种玩具小车在平直路面上运动的s-t图像。由图像可知：小车在0～2s的速度 （选填“大于”、“等于”、“小于”）5～7s的速度，小车全程平均速度为 m/s（结果保留2位小数）。
【答案】小于 0.86
【解析】由图像可知：在0～2s和5～7s内运动时间均为2s，但0～2s通过的路程为2m，5～7s内通过的路程为4m，所以前者的速度小于后者。
小车的全程运动时间为7s，路程为6m，所以全程平均速度为v=s/t=6m/7s≈0.86m/s。
19.山区高速公路多隧道和桥梁。包茂高速中的秦岭终南山高速公路隧道，全长18.02km。路面为双洞四车道、单向两车道，设计速度为80km/h。一辆轿车在不超速的前提下，通过该隧道最快需要 s。
【答案】810.9
【解析】在不超速的前提下，通过该隧道，用时最短，需要以设计最高时速行驶，即V=80km//h。t=s/v=18.02km/80km/h=0.22525h=810.9s。
20.在一次科技活动中，我们班举行了一次遥控车竞速比赛。在百米跑道上，张琳用时20s，王华用时25s完成了比赛。获得胜利的是 。王华的车速是 km/h。
【答案】张琳 14.4
【解析】他们的运动路程相同，100m，所以用时最少的速度快，获得胜利。张琳用时比王华少5s，所以张琳胜。
王华的速度：v=s/t=100m/25s=4m/s=14.4km/h。
21.在50m短跑测试现场，考生听到发令声立即起跑，说明声音能够传递 （选填“信息”或“能量”），发令枪声是由物体的 产生的。
【答案】信息 振动
【解析】考生听到发令声这个起跑信号后立即起跑，说明声音能够传递信息。
声音是由物体的振动产生的，发令枪声也是由物体振动产生的。
22.“声纹锁”能识别主人的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”时却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）来识别主人身份的。
【答案】音色
【解析】不同的发声体发出的声音的音色是不同的。声纹锁正是利用主人与其他发声时具有不同的音色来识别声音的。
23.在与海平面垂直的方向上运用声呐系统向海底发射 （选填“超声波”、“次声波”）可以探测海洋深度，如某次用声呐测得用时为2秒，则此处海水深度为 米（已知声音在海水中的传播速度是1531m/s）；但是声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为 。
【答案】超声波 1531 太空是真空，真空不能传声
【解析】据回声定位的原理，科学家发明了声呐；与海平面垂直的方向向海底发射超声波，根据从发射到接收回声的时间计算海洋深度。
用声呐测得用时为2秒，则声音通过的距离为：s＝vt＝1531m/s×2s＝3062m，则海水的深度为：
h＝s/2＝3062m/2＝1531m。
超声波需要在介质中传播，真空中没有介质不能传声，因此不能用超声波声呐测太空的距离。
三、计算题（24题5分【2分+3分】；25题6分【每小题2分】。共11分）
24.暑假里，王丽坐车到南充去旅行，当她看到下面左图中的标识不久，又看到右边图示的标识。左图中的交通标识的含义是什么？从右边标识处到南充至少需要多少时间？
【答案】左图中的标识是限速标识，表示车速不能超过120km/h
29.5分钟（或0.5小时）
【解析】左图中有一个限速指示牌，数据显示车速不得超过120km/h。
右图是里程标示牌，表示从该处到各地的里程，其中到南充还有59km。从此处到南充所需的最短时间就是该车以最高限速行驶到南充所需要的时间。t=s/v=59km/120km/h≈0.5h。
25.一辆沿平直公路匀速行驶的汽车在距前面山崖445m的A处鸣笛，经过2.5s后在B处听到回声。若汽车长度忽略不计，已知空气中声音的传播速度为340m/s，求：
（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中通过的路程：
（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程：
（3）汽车行驶的速度。
【答案】（1）850m （2）40m （3）16m/s
【解析】（1）汽车与鸣笛声的传播时间：t车＝t声＝2.5s，鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中通过的路程：
s声＝v声t声＝340m/s×2.5s＝850m。
（2）由题意可知，s总＝s车+s声＝2×445m＝890m，汽车行驶的路程：s车＝s总﹣s声＝890m﹣850m＝40m。
（3）汽车的速度：v车=s车/t车=40m/2.5s=16m/s。
四、科学探究（每空1分，共14分）
26.下面是王丽同学在做“测量小球运动的速度”时的实验报告部分内容，请你根据所学知识和相关数据完成实验报告的其它部分。
实验名称：测量小球运动的速度
实验目的：练习测量物体的速度
实验原理：
实验器材：小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机
实验步骤：
（1）装置好器材，让小球在水平桌面上沿直线运动，利用频闪照相机拍摄的照片记录小球的运动轨迹（频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等）。结果如下图所示：
（2）分别测出小球通过的路程：SAB= cm；SBC=31.10cm；SCD=19.70cm；记录这三段路程对应的时间：tAB=1.0s； tBC=1.0s；tCD=1.0s。
（3）分别计算出小球通过这三段路程的平均速度。
实验结论：
小球在这三段路程的平均速度分别为：VAB= cm/s；VBC=31.10cm/s；VCD= cm/s。
进一步分析思考：
①因为小球在这三段路程中的速度 （选填“相等”或“不相等”），所以小球做的是 （选填“匀速”或“变速”）运动。
②根据比较物体运动快慢的方法，也可以推出：因为小球在相等的时间内，运动的路程 （选填“相等”或“不相等”），所以做上述（1）中的运动。而且可以不通过计算分析出小球的速度在 （选填“加快”、“保持”或“减小”）。
【答案】v=s/t（或速度=路程/时间） 42.40 42.40 19.70 不相等 变速 不相等 减小
【解析】测量小球运动速度的实验原理，依据的是速度的计算公式v=s/t，测出运动的路程s和这段路程上所用的时间t，用该公式计算。
由图示可知：以小球最前端为测量的起点，SA=0.00cm，SB=42.40cm，所以SAB= 42.40 cm。
VAB=SAB/ tAB= 42.40 cm/1.0s=42.40cm/s；同理，VCD=19.70cm/s。
由计算得出的结果分析可知：因为小球在这三段路程中的速度不相等，所以小球做的是变速运动。
比较物体运动快慢的方法之一是：时间相等，比路程。路程不相等，运动的快慢即速度不相等。时间相等时，路程越短的，速度越小，根据测量的结果：在相等的时间（1.0s）内，通过的路程越来越短，所以小球的运动速度在减小。
27.在探究响度与什么因素有关的实验中：
（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种思维方法叫做 （填“控制变量法”、“转换法”）；
（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起的幅度变 。由此可初步得出的结论是：声音的响度随 的增大而增大；
（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明 （多选）
A.声音的音调与振动频率有关
B.声波可以在空气中传播
C.声波能传递能量
D.声音在固体中传播速度比气体中快
（4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球 （填“会”或“不会”）弹起，原因是 。
【答案】（1）转换法 （2）大 振幅（3）BC（4）不会 因为声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气
【解析】（1）用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察这种思维方法叫转换法。
（2）加大敲击音叉的力度时音叉振动的幅度变大，听到声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大。
（3）用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明声波可以在空气中传播，声波能传递能量。
（4）声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气，在月球上做乙实验声音不会传到左边的音叉，故左边音叉边乒乓球会不会弹起。声音
鸟鸣
猫叫
声音的频率/Hz
5000
800
声音强弱的等级/dB
30
60