第一次月考试卷（试题）-2024-2025学年人教版数学五年级上册

这是一份第一次月考试卷（试题）-2024-2025学年人教版数学五年级上册，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题（每题2分，共10分）
1．如果A点用数对表示为（1，4），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（4，1），D点用数对表示为（4，4），那么这个组成的四边形ABCD是（ ）。
A．正方形B．长方形C．梯形
2．长沙县某小学在校园里开辟了一块劳动教育实践种植园基地，让学生在种植中体验劳动的乐趣。其中一块茄子种植地长6.85米，宽2.93米，估一估，它的实际面积会（ ）21平方米。
A．大于B．小于C．等于D．无法确定
3．一张纸厚0.06厘米，将它对折3次，现在厚（ ）。
A．0.18厘米B．0.36厘米C．0.48厘米D．0.96厘米
4．一个修路队修一段公路，原计划每天修3.2千米，15天修完。实际每天比原计划每天多修0.8千米，实际多少天就修完了这段公路？下面列式正确的是（ ）。
A．3.2×15÷0.8B．3.2×15÷（3.2－0.8）C．3.2×15÷（3.2＋0.8）
5．李阿姨带了100元钱买菜。她买了2千克牛肉，每千克35.5元，又买了10.2元的青菜。她还想买1条鱼，大鱼每条25.2元，小鱼每条15.8元。请帮李阿姨估算一下，她可以买（ ）。
A．小鱼B．大鱼C．无法确定
二、填空题（每题2分，共20分）
6．在确定位置时，竖排叫做( )，横排叫做( )；一般先表示第几( )，再表示第几( )。
7．小英家到学校约0.78千米，她每天往返两次，每天走了( )千米。
8．一段路，小明每分钟走60米，走了10.5分钟，还剩350米。小明走了( )米，这段路长( )米。
9．李红的座位在第2列，第3行，记为(2，3)，如果将她往后调2排，应记为( )．
10．0.09公顷＝( )平方米 2时45分＝( )时(填小数)
11．根据0.85×1.12＝0.952，直接写出下列各式的积：
8.5×1.12＝( ) 85×11.2＝( )
0.85×112＝( ) 85×112＝( )
12．爸爸从法国出差回国后还剩200欧元（1欧元兑换人民币8.19元），能兑换人民币( )元。
13．明明在班上的座位是（3，2），如果聪聪在他正后面第3个位置，聪聪的位置用数对表示为( )。
14．小明坐在教室第8列第5行，位置可以用数对（8,5）来表示；坐在他前面的同学用数对表示是( )，坐在他右边的同学用数对表示是( )．
15．7.12的6.4倍是( )（得数保留两位小数）
三、判断题（每题1分，共16分）
16．1.6×0.35×5＝0.35×（1.6×5），运用了乘法交换律和乘法分配律。( )
17．在同一幅方格图中，数对（5，3）和数对（3，5）表示相同的位置。( )
18．数a（a≠0）乘一个小数，积可能小于a。( )
19．若9.3×＞9.3，则代表的数一定小于1。( )
20．数对（3，y）和数对（x，3）表示的位置一定相同。( )
21．12.05乘一个小数，所得的积一定比12.05小．( )
四、计算题（共8分）
22．口算。（每题0.5分，共4分）
0.36×8＝ 6.3×3＝ 1.1×9＝
2.4×6＝ 4.1×3＝ 9.1×2＝
0.24×3＝ 3.6×7＝
23．用竖式计算，并验算．（每题2分，共4分）
(1) 16.8×3.2= (2) 75×1.2=
五、解答题（每题5分，共45分）
24．鱼的单价是7.80元/千克，妈妈想买一条鱼重1.2千克，10元钱够吗？
25．给一个长3.6米，宽4.2米的长方形花池铺草皮，每平方米需30元，给这个花池铺满草皮需要多少钱？
26．学校宣传栏的玻璃碎了，它的长是1.5米，宽是0.8米，如果玻璃每平方米16.5元，换这块玻璃需要多少钱？
27．一盒感冒灵颗粒，内装9袋，每袋含“对乙酰氨基酚”0.2克．
（1）一盒感冒灵颗粒，含“对乙酰氨基酚”多少克？
（2）儿童每次喝半袋，可摄入“对乙酰氨基酚”多少克？
（3）感冒较重的成人，一次可以喝1.5袋，可摄入“对乙酰氨基酚”多少克？
28．一座大桥长2700m。一列高铁以每分钟5000米的速度通过大桥，从车头上桥到车尾离开桥用了0.6分钟。这列高铁长多少米？
29．小丽家有一块长方形的菜地，面积是94.5平方米，它的长是15米，宽是多少米？
30．某公益组织向希望小学爱心捐款15000元，学校决定用来更换80套课桌椅，如果每张课桌94.6元，每把椅子35.4元，这笔捐款够用吗？
31．服装厂加工一批童装，原计划全年加工480万套，实际提前2个月完成全年计划的1.5倍，实际每个月加工多少万套？
32．一个小学生在数学考试时，把一个数除以3.75计算成一个数乘3.75了，结果得225，这道题的正确答案是多少？
33．我市居民用电收费方法如下表：
王老师家9月份用电215千瓦时，电费是多少元？
类别
用电量（千瓦时）
电价标准（元/千瓦时）
一档
170及以下
0.42
二档
171—260
0.47
参考答案：
1．A
【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此画图如下，这个组成的四边形ABCD是正方形，据此解答即可。
【详解】如果A点用数对表示为（1，4），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（4，1），D点用数对表示为（4，4），那么这个组成的四边形ABCD是正方形；
故答案为：A。
【点睛】明确数对表示位置时的特点是解答本题的关键。
2．B
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，把小数估算成整数，先算出这块茄子种植地的面积，然后再与21平方米进行比较，据此解答。
【详解】因为6.28≈7，2.93≈3，7×3＝21，且6.28＜7，2.93＜3，
所以6.85×2.93＜21，因此实际面积小于21平方米。
故答案为：B
3．C
【分析】先求出对折3次后的厚度是1张纸厚度的几倍，再根据：一张纸的厚度×倍数＝总厚度，计算出现在的厚度。
【详解】对折1次是原厚度的2倍；
对折2次是原厚度的2×2＝4倍；
对折3次是原厚度的2×2×2＝8倍；
所以总厚度为：8×0.06＝0.48（厘米）
故答案为：C
【点睛】解答本题的根据是求出对折3次后的厚度是1张纸厚度的几倍。
4．C
【分析】原计划每天修3.2千米，15天修完，根据工作效率×工作时间＝工作总量，计算出这段公路的总长；实际每天比原计划每天多修0.8千米，所以实际每天修（3.2＋0.8）千米，实际天数＝总长÷实际每天修的长度，代入数据计算即可。
【详解】根据分析可得所以实际天数：
3.2×15÷（3.2＋0.8）
＝48÷4
＝12（天）
故答案为：C
【点睛】本题考查小数四则混合运算的应用，计算出这段公路的总长是解答本题的关键。
5．A
【分析】把牛肉的单价和青菜的价格估大，可以判断是否够买1条小鱼；把牛肉的单价和青菜的价格估小，可以判断是否够买1条大鱼。然后根据“总价＝单价×数量”求出买牛肉的钱数，再加上买青菜的钱数，就是李阿姨买菜的总钱数，再用100元减去花的总钱数，就是剩下的钱数，与1条大鱼、小鱼的价钱相比较，得出结论。
【详解】①判断能否买小鱼，把牛肉的单价和青菜的价格往大的整数估；
35.5×2＋10.2
≈36×2＋11
＝72＋11
＝83（元）
100－83＝17（元）
17＞15.8，够买1条小鱼。
②判断能否买大鱼，把牛肉的单价和青菜的价格往小的整数估；
35.5×2＋10.2
≈35×2＋10
＝70＋10
＝80（元）
100－80＝20（元）
20＜25.2，不够买1条大鱼。
李阿姨剩余的钱可以买1条小鱼。
故答案为：A
【点睛】判断购物钱数够不够的问题时，可以根据实际问题和数据采用“估大”或“估小”的方法进行估算，这样比较简便。
6． 列 行 列 行
【分析】根据数对表示物体位置的方法：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，据此解答。
【详解】由分析得，确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行；一般先表示第几列，再表示第几行。
【点睛】此题考查的是数对表示物体位置的方法，掌握数对表示位置时，根据已知条件确定数对中每个数字所表示的意义。
7．3.12
【分析】每天往返两次，则一共走（2×2）个单趟，再用小英家离学校的距离×趟数，求出每天走了多少千米。
【详解】0.78×2×2
＝1.56×2
＝3.12（千米）
小英家到学校约0.78千米，她每天往返两次，每天走了3.12千米。
8． 630 980
【分析】根据速度×时间＝路程，则用60×10.5即可求出走的路程，再加上剩下的路程即可求出这段路的长度。
【详解】60×10.5＝630（米）
630＋350＝980（米）
一段路，小明每分钟走60米，走了10.5分钟，还剩350米。小明走了630米，这段路长980米。
【点睛】本题考查了小数乘法的应用，熟记对应的公式是解题的关键。
9．2,5
【详解】略
10． 900 2.75
【详解】略
11． 9.52 952 95.2 9520
【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几；小数点位置向右移动引起数的大小变化规律：将一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍…，也就是这个数的小数点向右移动一位、两位、三位…，这个数就乘10、100、1000…，反之也成立；据此解答。
【详解】根据分析：
0.85×10＝8.5，因数0.85变为8.5是乘10，另一个因数1.12不变，那么积也会乘10，0.952×10＝9.52，所以8.5×1.12＝9.52；
0.85×100＝85，因数0.85变为85是乘100，1.12×10＝11.2，另一个因数1.12变为11.2是乘10，那么积要乘100再乘10，0.952×100×10＝952，所以85×11.2＝952；
因数0.85不变，1.12×100＝112，另一个因数1.12变为112是乘100，那么积也要乘100，0.952×100＝95.2，所以0.85×112＝95.2；
0.85×100＝85，因数0.85变为85是乘100，1.12×100＝112，另一个因数1.12变为112也是乘100，那么积要乘100再乘100，0.952×100×100＝9520，所以85×112＝9520。
12．1638
【分析】根据条件“1欧元兑换人民币8.19元”，用爸爸剩余的欧元数×每欧元可以兑换的人民币钱数＝一共可以兑换的人民币钱数，据此列式解答。
【详解】200×8.19＝1638（元）
【点睛】此题主要考查小数乘整数的简单应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。
13．3，5
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，小红在他后面说明列不变，第二个位置只要行加上3可解。
【详解】根据数对表示位置的方法可知：
明明在教室的位置是（3，2），是在第3列，第2行，
聪聪在他后面第3个位置，则也是在第3列，2＋3＝5，第5行，
所以聪聪的位置用数对表示为：（3，5）。
【点睛】此题考查了数对表示位置的方法，关键明确小红的列不变，行增加3。
14． （8,4） （7,5）
【解析】略
15．45.57
【解析】略
16．×
【分析】1.6×0.35×5＝0.35×（1.6×5）是将1.6和0.35交换了位置并与5结合，利用了乘法交换律和结合律，并未用到乘法分配律。
【详解】1.6×0.35×5＝0.35×（1.6×5），运用了乘法交换律和乘法结合律。原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】理解熟记乘法运算律的特点。
17．×
【分析】数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此判断即可。
【详解】根据数对表示位置的方法：（5，3）表示是第5列第3行；（3，5）表示是第3列，第5行；所以用数对（5，3）和数对（3，5）表示的是同一位置的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查了数对的意义，即第一个数表示列，第二个数表示行。
18．√
【分析】根据题意，一个数（0除外）乘一个比1小且不为0的数，积比原数小；一个数（0除外）乘比1大的数，积比原数大；据此解答。
【详解】数a（a≠0）乘一个小数，如果这个小数小于1，那么积小于a；如果这个小数大于1，那么积大于a，积是可能小于a，原题说法正确；
2.4×0.4＝0.96，0.96＜2.4；
2.4×1.5＝3.6，3.6＞2.4。
故答案为：√
【点睛】此题考查了小数乘的计算，关键熟记积与因数的关系。
19．×
【分析】积与因数的大小关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。据此解答即可。
【详解】
根据积与因数的大小关系可知：若9.3×＞9.3，则代表的数一定大于1。所以原题干表述错误。
故答案为：×
20．×
【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对的表示方法写出这两个数对所对应的位置，据此解答。
【详解】数对（3，y）表示在第3列第y行；
数对（x，3）表示的位置在第x列第3行；
题目中并没说明x、y的值，所以这两个数对表示的位置不一定相同。
故答案为：×
【点睛】本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是掌握数对的概念。
21．×
【详解】因为一个小数是否小于1不确定，所以12.05乘一个小数，所得的积一定比12.05小，说法错误．
故答案为：×．
22．2.88；18.9；9.9；
14.4；12.3；18.2；
0.72；25.2；13.5
【详解】略
23．（1）53.76；（2）90
【详解】(1) 验算：
(2)验算：
24．够
【分析】根据单价×数量＝总价，代入数值求出一条鱼的钱数，再和10元进行比较即可判定。
【详解】7.8×1.2＝9.36（元）
9.36＜10
答：10元钱够。
【点睛】掌握单价、数量和总价之间的关系，以及小数乘法的计算法则是解题的关键。
25．453.6元
【分析】根据长方形面积公式：面积＝长×宽，代入数据，求出这个长方形花池面积，再乘30，即可解答。
【详解】3.6×4.2×30
＝15.12×30
＝453.6（元）
答：给这个花痴铺满草皮需要453.6元。
【点睛】熟练掌握长方形面积公式是解答本题的关键。
26．19.8元
【分析】根据长方形的面积公式S＝ab，求出长方形玻璃的面积，再乘16.5元就是换这块玻璃需要的钱数。
【详解】1.5×0.8×16.5
＝1.2×16.5
＝19.8（元）
答：换这块玻璃需要19.8元钱。
【点睛】本题主要应用长方形的面积公式S＝ab与基本的数量关系解决问题。
27．(1)1.8克 (2)0.1克 (3)0.3克
【详解】（1）每袋含“对乙酰氨基酚”0.2克，9袋含“对乙酰氨基酚”多少克？列式0.2×9即可解答；
（2）每袋含“对乙酰氨基酚”0.2克，半袋含“对乙酰氨基酚”多少克？列式0.2×0.5即可解答；
（3）每袋含“对乙酰氨基酚”0.2克，1.5袋含“对乙酰氨基酚”多少克？列式0.2×1.5即可解答．
28．300米
【分析】用高铁的速度乘时间，先求出0.6分钟高铁的路程。再将这个路程减去桥长2700米，求出高铁的长度。
【详解】5000×0.6－2700
＝3000－2700
＝300（米）
答：这列高铁长300米。
【点睛】本题考查了行程问题，灵活运用“速度×时间＝路程”是解题的关键。
29．6.3米
【详解】试题分析：因为长方形的面积=长×宽，所以宽=面积÷长，代数计算即可．
解：94.5÷15=6.3（米）．
答：宽是6.3米．
点评：此题考查长方形的面积公式以及实际应用能力．
30．够了
【分析】根据单价×数量＝总价，分别求出课桌和椅子的总价，再相加即可，最后再与15000进行对比即可。
【详解】94.6×80＋35.4×80
＝7568＋2832
＝10400（元）
10400＜15000
答：这笔捐款够用。
【点睛】本题考查单价、数量和总价，明确它们之间的关系是解题的关键。
31．实际每个月加工72万套
【详解】试题分析：先求出实际加工了多少万套，用这个总工作量除以工作时间10个月就是每个月加工的数量．
解：1年=12月
480×1.5÷（12﹣2）
=480×1.5÷10
=72（万套）；
答：实际每个月加工72万套．
点评：本题隐含了1年=12月这一条件，根据工作量、工作时间、工作效率三者的关系来求解．
32．16
【详解】试题分析：根据题意，可用225除以3.75得到正确的被除数，然后再用得到的数除以3.75即可得到这道题的正确答案．
解：225÷3.75=60，
60÷3.75=16，
答：这道题正确的答案是16．
点评：解答此题的关键是确定正确算法的被除数，然后再用被除数除以3.75即可得到正确的答案．
33．92.55元
【分析】先计算出170千瓦时需要的钱数，即170×0.42；用215－170求出超出部分的电量，再乘0.47即可求出二档的费用，两者相加即可。
【详解】170×0.42＋（215－170）×0.47
＝71.4＋21.15
＝92.55（元）；
答：电费是92.55元。
【点睛】解答本题的关键是要注意分档收费，先分别求出第一档和第二档的费用，再相加。
题号
1
2
3
4
5





答案
A
B
C
C
A