科粤版（2024）九年级上册（2024）3.2 氧气的制取优秀教学课件ppt

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初步学习实验室用过氧化氢制取氧气的方法，理解实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理。
认识分解反应；了解催化剂；
01 通过对比实验探究二氧化锰在化学反应中的作用
01 认识催化剂和催化剂的作用
了解工业制取氧气的原理
02 了解工业制氧气的方法和原理
还有其他实验室制取氧气的方法吗？
加热高锰酸钾（KMnO4）可以获得氧气
2. 分解过氧化氢制氧气
观察过氧化氢在二氧化锰存在下的分解
【实验 3-5】 用浓度为 10% 的过氧化氢溶液和二氧化锰完成下列实验。
（1）用量筒量取4mL 的过氧化氢溶液加入试管中，将带火星的木条伸进试管内，结果怎样？
现象：带火星的木条不会复燃
（2）取少量二氧化锰装入另一试管中，将带火星的木条伸进试管内，结果怎样？
2.分解过氧化氢制氧气
（3）再取少量二氧化锰于第三支试管中，再量取4mL 过氧化氢溶液加入，将带火星的木条伸进试管内，有什么现象发生？
现象：带火星的木条复燃；产生大量的气泡
（4）待实验（3）的试管内的液体不再放出气泡时，重新加入 4 mL 过氧化氢溶液，再将带火星的木条伸进试管内，又有什么现象发生？
现象：带火星的木条复燃；溶液中再次产生大量气泡。
常温下过氧化氢溶液短时间内产生氧气量少，不足以使带火星的木条复燃。
二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，反应前后二氧化锰性质未见变化
常温下，二氧化锰不能放出氧气，不会使带火星的木条复燃。
带火星的木条复燃；产生大量的气泡
常温下，二氧化锰加快了过氧化氢溶液的分解速率，迅速产生大量氧气，可使带火星木条复燃。
带火星的木条复燃；再次产生大量气泡
二氧化锰的化学性质在反应前后没有改变，且能够重复使用。
1. 比较上述几个实验，过氧化氢在什么条件下更容易分解放出氧气？
在加入二氧化锰的条件下
2. 上述[实验3-5]（4）可以重复多次，而且若在实验前准确称出二氧化锰的质量，实验后将二氧化锰回收、干燥、再称量，发现它的质量没有改变。根据这个事实，你对二氧化锰所起的作用有什么看法？
二氧化锰在化学反应中的质量不变
称量反应前黑色固体的质量为m1
将反应后黑色固体过滤出来
称量反应后黑色固体的质量为m2
二氧化锰在化学反应中的性质不变
②二氧化锰能促进过氧化氢分解，但它的质量在反应前后没有改变，说明它本身 。
①在有二氧化锰存在的条件下，过氧化氢能更快地分解产生氧气。
实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理：
③二氧化锰在化学反应前后化学性质没有改变。
实验室制取气体的一般思路
确定生成气体的化学反应
发生装置：依据反应物的状态和反应条件
收集装置：依据气体密度、溶解性、化学性质
实验前检查装置的气密性
过氧化氢制取氧气实验装置
过氧化氢制取氧气操作步骤
注意：分液漏斗不用插到底部；长劲漏斗需要插入液面以下
注意：带火星木条放在集气瓶口，复燃
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。
催化剂在化学反应中所起的作用叫 。
催化剂是一种反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方
能改变其他物质的反应速率
自身的质量和化学性质不变在反应前后都没有发生变化
可以是加快，也可以是减慢
探究物质是否能改变化学反应速率
探究该物质的化学性质在化学反应中是否发生改变
探究该物质的质量在化学反应中是否发生改变
对比实验是指设置 或 的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系。
二氧化锰能加速过氧化氢溶液的分解
过氧化氢溶液的浓度和体积均相同
3. 加热氯酸钾制取氧气
回顾用高锰酸钾制取氧气的实验装置，设计一套用氯酸钾制取氧气的装置。
氯酸钾加热时会融化，不会飘出粉末
同加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤一致
现在你已经学习了三种实验室制取氧气的方法，请完善下表。
1. 请比较：实验室制取氧气的三种反应中，除了生成物都有氧气之外，还有什么其他共同之处？
生成物是两种或两种以上
2. 与上节所学的化合反应对比，本节所学的三种制取氧气的化学反应有什么不同特点？
由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应
【分解反应与化合反应比较】
实验室制取氧气的方法不适合工业生产的。
③生产对环境无负面影响
工业上制备氧气需要考虑：
空气中含有丰富的氧气资源
我的沸点比你低，我先汽化了，再见！
液氮沸点是-196℃液氧沸点是-183℃
膜法富氧是利用空气中各组分透过膜时的渗透速率不同，在压力差驱动下，使空气中氧气优先通过膜而得到富氧空气。
具有氧气富集功能的薄膜
氧气含量为90%以上的富氧空气
它在医疗、化工、炼钢、发酵等方面都有广泛的应用。
利用空气中各成分的沸点不同
利用空气中各成分透过膜时的渗透速率不同
【检测题1】实验室用高锰酸钾和双氧水制取氧气的共同点是（　　）A．都使用二氧化锰作催化剂B．反应都需要加热C．都有两种生成物D．都是分解反应
【检测题2】在过氧化氢溶液制取氧气的实验中，下列装置和操作不正确的是（　　）A．制取 B．干燥 C．收集D．验满
【检测题3】下列收集装置，可以用来收集氧气的是（　　） A．①③⑥B．①③④⑤C．①②③⑥D．①②③④
【检测题4】下列有关催化剂的理解错误的是（　　）A．同一物质可做多个化学反应的催化剂B．对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂C．催化剂能改变化学反应速率，也能增加或减少生成物的质量D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有改变
【检测题5】空气经除尘、除去二氧化碳和水蒸气后，进行如图所示操作。下列说法正确的是（　　）A．氮气的沸点比氧气低B．100g空气含21g氧气C．将空气液化选择降温比加压更节能D．液态空气汽化过程放热