初中语文人教部编版（2024）八年级上册三峡课文配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册三峡课文配套ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了走近作者，知识链接，基础知识，朗读欣赏，你能正确停顿朗读吗，自由读文，通“缺”空缺，整体解文，直立像屏障一样的山峰，逆流而上等内容，欢迎下载使用。
《三峡》选自《 水经注》，作者郦道元, 南北朝北魏朝人，我国著名的地理学家、散文作家。
本文节选自《水经注·江水》。《水经注》是注解《水经》的，但本身又是一部内容丰富、独具风格的著作。它不但补充了我国水道情况，也记载了江河沿岸的地理古迹、景物、神话、传说和风俗习惯等。是研究我国地理的重要资料，也是一部优秀的散文著作。 三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
阙（ ） 嶂（ ）曦（ ） 溯（ ）湍（ ） 巘（ ）啸（ ） 属（ ）裳（ ）
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙quē处。重岩叠嶂zhàng , 隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦 xī 月。 至于/夏水/襄 xiāng 陵，沿/溯 sù /阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御yù风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍tuān /绿潭，回清/倒影。绝巘yǎn /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱shù其间。清/荣/峻/茂，良多趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸xià ，属zhǔ引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫wū峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.自三峡七百里中， 2.自非亭午夜分，不见曦月。3.或王命急宣，有时朝发白帝， 4.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
自/三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/亭午夜分，不见曦月。 至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清/荣/峻/茂，良多趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”
请大家对照课文注释或工具书，口译课文。遇到不懂的地方举手提问。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；
在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，几乎没有中断的地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
重重叠叠的悬崖峭壁像屏障一样，把天空和太阳遮蔽了，如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上行和下行的船只都被阻隔断了，不能通航。
有时皇帝的命令要紧急传达，这时候只要早晨坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，中间相距有一千二百里，即使骑着奔驰的快马，驾着疾风，也不如船行得快啊。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深水，倒映着各种景物的影子。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
每逢秋雨初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清冷寂静，常常有一些在高处的猿猴拉长声音在叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
接连不断。属，动词，连接。引，延长。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
所以打鱼的人唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?
2.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间
白浪、绿潭、青山、花草
“清” “荣” “峻” “茂”
3.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
4.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
雄奇险拔：连绵不断,遮天蔽日
对祖国大好河山的热爱之情
5.作者分别抓住这些景物的什么特点来写？
表达了作者怎样的思想感情？
１.作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合在一起？
本文重在写水，而水以夏季为盛 ，秋季是水枯的时候。夏、春冬、秋的记叙顺序，是根据水由旺到枯的变化过程来安排的。 作者将冬春二季放在一道写，是因为水的状况比较接近，皆有“良多趣味”的盎然情趣。
２.作者描写“猿声”的作用是什么？
渲染三峡秋景的凄凉。
３.作者引用渔歌的作用是什么？
引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。
根据作者抓住景物特征描写景物的方法，我们从中学到了：
1.抓住景物最具有的特征描写。（如：夏水，春冬景物，猿鸣，山势）
2.从多个角度进行观察描写。（如动静结合，色彩，视角高低）
3.进行必要的渲染。（猿鸣，水疾）
你知道与三峡有关的诗句吗?
早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
三峡歌 （宋）陆游十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼明月中。
巫山曲 （唐）虚郊 巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。 荆王猎时逢暮雨，夜卧高丘梦神女。 轻红流烟湿艳姿，行云飞去明星稀。 目极魂断望不见，猿啼三声泪滴裳。
看看下面一幅图片，你认为我们应该为三峡做些什么呢？