初中数学北师大版（2024）八年级上册1 确定位置课文配套ppt课件

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理解用一对数表示物体在平面内所在的位置，灵活运用不同的方式确定物体的位置。
感受确定物体位置的多种方法。
体验生活中处处有确定位置，感受现实生活中确定位置的必要性提高。
理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据.
灵活地运用不同的方式确定物体的位置.
思考1：
1.在电影院内如何找到电影票上所指的位置？2.在电影票上，“3排6座”与“6排3座”中的“6”的含义有什么不同？
思考2：
在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？
在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要两个数据：一个用来确定排号，另一个用来确定座号。如果是多层的电影院，一般还需要再加一个数据——确定位置在第几层。前者实际上是平面位置上的确定。平面是二维的，自然需要两个独立的数据；而后者是空间中位置的确定，自然需要三个数据。
思考3：在生活中，确定物体的位置还有其他方法吗？
在生活中，确定物体位置的方法还有区域定位法等。
上图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图（图中1cm表示20n mile）.对我方潜艇O来说：（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？想要确定敌舰B的位置，还需要什么数据？（2）距离我方潜艇20n mile的敌舰有哪几艘？（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？
解：（1）如图，对我方潜艇来说，北偏东40°的方向上有两个目标：敌舰B和小岛。想要确定敌舰B的位置，仅用北偏东40°的方向是不够的，还需要知道敌舰B距离我方潜艇的距离。（2）距离我方潜艇20n mile的敌舰有两艘：敌舰A和敌舰C.（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要两个数据：距离和方位角。例如：对我方潜艇来说，敌舰A在正南方向，距离为20n mile处；敌舰C在正东方向，距离为20n mile处。
在平面内，确定一个物体的位置一般需要两个数据。
例2. 张芳坐在第 行，第 列；
例3.已知下列同学的位置，请你在右图中相应的地方写上他们的名字。 李明：第3行，第3列；王东：第6行，第6列。
用【行列定位法】确定物体位置的步骤
第1步：确定平面内行、列的序号；第2步：根据物体所在的行和列的序号来确定物体的位置。
例4：左图是某学校周边示意图，对学校来说：（1）正东方向上有哪些设施？要明确这些设施相对于学校的位置，还需要哪些数据？
解：（1）有体训基地、网球场。要明确这些设施相对于学校的位置还需要他们与学校的距离。
（2）离学校最近的设施是什么？在学校的哪个方向上？这一方向上还有其他设施吗？怎么区分？
解：（2）离学校最近的设施是百花苑，它在学校的南偏西30°的方向上。这一方向上还有黄海饭店。它们与学校的距离不同。
（3）要确定京山相对于学校的位置，需要哪些数据？
解：（3）方位角和距离。
用【方位角加距离定位法】确定物体位置的步骤
第1步：取某个点为参照点，过参照点画出表示东西和南北方向的直线；第2步：确定目标点相对于参照点的方位角；第3步：确定目标点与参照点之间的距离；第4步：用方位角加距离确定目标点的位置。
解：北纬31°，东经103.4°这两个经纬度来确定震中位置。即利用经纬定位法。
例4：据新华社报道，2008年5月12日我国四川省发生里氏8.0级强烈地震，震中位于阿坝州汶川县境内，即北纬31°，东经103.4°，这是新中国成立以来破坏性最强、涉及范围最大的一次地震。你能在下图中找到震中的大致位置吗？
用【经纬定位法】确定物体位置的步骤
（1）经纬定位法一定要结合地理学中经纬度的知识进行判断，一般是纬度在前，经度在后。（2）用经纬定位法确定物体的位置时，物体所处的纬线和经线的交点就是物体的位置第4步：用方位角加距离确定目标点的位置。
练习1：点A在地球仪上的位置如下图所示，则点A在地球上的位置是（ ）A.北纬40°，东经90°B.北纬20°，东经100°C.北纬40°，东经120°D.北纬40°，东经110°
解析：点A的位置就是A处的东经线和北纬线的度数。
下图是广州市地图简图的一部分，如何向同伴介绍“广州起义烈士陵园”所处的区域？“广州火车站”呢？
解：“广州起义烈士陵园”在C4区，“广州火车站”在B3区。这种确定位置的方法属于区域定位法。
用【区域定位法】确定物体位置的步骤
第1步：把平面分成若干个区域；第2步：把每个区域用两个不同的符号表示出来；第3步：根据物体所在的区域确定物体的位置。
解析：横向与纵向交叉处，就是要确定场所的区域位置，永红中学处于横向A行，横向2列的交叉处，即A2处。
练习2：如下图所示是某市区的部分简图，公园在D4区，体育场在C1区，百川小学在A3区，请说明永红中学在 区。