初中数学北师大版（2024）八年级上册2 平面直角坐标系多媒体教学ppt课件

这是一份初中数学北师大版（2024）八年级上册2 平面直角坐标系多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了教学目标，素养目标，技能目标，知识目标，教学重难点，教学重点，教学难点，创设情境引入新课，典例探究深化新知，第一象限等内容，欢迎下载使用。
能根据已知条件，建立适当的直角坐标系，描述物体的位置，写出点的坐标．
通过学习建立直角坐标系的多种方法，让学生体验数学活动充满着探索与创造，感受数学在生活中的应用，增强学生的数学应用意识．
体验数、符号是描述现实世界的重要手段.
建立适当的直角坐标系，描绘物体位置．
根据已知条件建立适当的直角坐标系，利用平面直角坐标系解决实际问题．
思考1：
下面给出一张某市旅游景点的示意图，在科技大学的小亮如何给来访的朋友介绍该市的几个风景点的位置呢？
大成殿: ；　　　　中心广场: ； 　　　碑林: . 　　　
思考2：
小红在旅游示意图上画上了方格，标上数字，如图所示，并用(0，0)表示科技大学的位置，用(5，7)表示中心广场的位置，那么钟楼的位置如何表示？(2，5)表示哪个地点的位置？(5，2)呢？
按照小红的方法，(5，2)中的2表示___________，(2，5)中的2表示___________.
思考3：
如果小亮和他的朋友在中心广场，并以中心广场为“原点”，做了如图所示的标记，那么你能表示 “碑林”的位置吗？“大成殿”的位置呢?
平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，简称为直角坐标系.
竖直的叫y轴或纵轴；y轴取向上为正方向
水平的叫x轴或横轴；x轴取向右为正方向
x轴与y轴的交点叫平面直角坐标系的原点.
注意:坐标轴上的点不属于任何象限．
【思考】如图点P如何表示呢？
1. 找出点Ａ的坐标.
(1)过点Ａ作x轴的垂线，垂足在x轴上对应的数是４；(2)过点Ａ作y轴的垂线，垂足在y轴上对应的数是３； 点Ａ的坐标为（４，３）
2. 在平面直角坐标系中找点A(3,-2)
由坐标找点的方法： (1)先找到表示横坐标与纵坐标的点； (2)然后过这两点分别作x轴与y轴的垂线； (3)垂线的交点就是该坐标对应的点.
写出下图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标.
【答案】A（-2，0） B（0，-3） C（3，-3） D（4，0） E（3，3） F（0，3）
观察坐标系,填写各象限内的点的坐标的特征：
观察坐标系,填写坐标轴上的点的坐标的特征：
1.下列说法错误的是(　　) A．平面内两条互相垂直的数轴就构成了平面直角坐标系. B．平面直角坐标系中两条数轴是互相垂直的. C．坐标平面被两条坐标轴分成了四个部分，每个部分称为象限. D．坐标轴上的点不属于任何象限.
2.下列选项中，平面直角坐标系的画法正确的是(　　)
A（3，6）B（0，－8）C（－7，－5）D（－6，0）E（－3.6，5）F（5，－6）G（0，0）
3.下列各点分别在坐标平面的什么位置上？
坐标平面内的点与有序数对(坐标)是什么关系?
类似数轴上的点与实数是一一对应的.我们可以得出：①对于坐标平面内任意一点M,都有唯一的一对有序实数(x,y) (即点M的坐标）和它对应；②反过来，对于任意一对有序实数(x,y),在坐标平面内都有唯一的一点M(即坐标为(x,y)的点）和它对应.也就是说，坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的.
1.已知点A(2，n)，B(m，－4)不重合．(1)若线段AB∥x轴，且点A，B到y轴距离相等， 则m＝________，n＝________；(2)若线段AB∥y轴，且点A，B到x轴距离相等， 则m＝________，n＝________.
2.设点M(a，b)为平面直角坐标系内的点．(1)当a>0，b0时，点M位于第几象限？(3)当a为任意有理数，且b0，b>0)或者在第三象限(a