初中历史第7课 百家争鸣课前预习ppt课件

这是一份初中历史第7课 百家争鸣课前预习ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了老子和《道德经》，孔子和儒家学说，百家争鸣等内容，欢迎下载使用。
新教材部编版七年级上册第7课
约公元前571前-公元前471年
“道”是孕育万物的总根源，人们要顺应事物内在规律来行事；
从正反两方面思考问题；世间事物都有对立面，对立双方是可以转化；
“无为而治”“小国寡民”
马王堆帛书《老子五千言》甲本（局部）
马王堆帛书《老子五千言》乙本（局部）
思想家、教育家，儒家学派创始人
公元前551—公元前479年
“仁者爱人”；“己所不欲，勿施于人”；“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
恢复周礼；反对苛政、“为政以德”
创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面，主张有教无类；
孔子部分弟子家庭情况贵族：孟懿子、司马耕、 南宫敬叔贫寒：颜回、闵子骞、 子路、伯牛富裕：子贡、冉有大盗：颜涿聚
西周以前，学问知识基本垄断于天子、国君、大夫等贵族阶层之中，普通民众很难学到。
春秋以后，孔子兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子
材料1:学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。
材料2:学而不恩则罔，思而不学则殆。
材料3:温故而知新，可以为师矣。
材料4:敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
孔子晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
孔子的思想和言行由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书，给后人留下了宝贵的思想财富。
材料2:凡诸子，百八十九家，四千三百二十四篇。……皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方。是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。其言虽殊，辟如水火，相灭亦相生也…… ——《汉书·艺文志》
材料1:春秋铁器产生但数量不多、种类很少、范围有限。战国铁器发展且数量增多、种类丰富、范围扩大，种类涉及社会生活方方面面。技术的革新促使新兴地主阶级强大起来，也加速了井田制的崩溃。 ——赵毅主编《中国古代史》
战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。
诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。
“仁政”；“民贵君轻”；“仁者无敌”
兼爱、非攻、尚贤、节俭
顺应自然和民心，追求精神自由
思考：孔子的“仁爱”与墨子的“兼爱”，二者相同吗？
思考：孔子的“仁”与孟子的“仁政”有区别吗？
玩家选择自己要扮演的角色，并领取相应卡片
百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
辩证思想：事物都有对立面，对立双方可以相互转化；
政治思想：无为而治、小国寡民
核心思想：“仁”（仁者爱人）
教育思想：创办私学，有教无类；提出一系列教学原则和方法
影响：促进思想学术繁荣，对后世影响深远
背景：政治、经济、阶级、文化
代表学派：儒、墨、道、法
1.下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ）A．道家思想 B．儒家思想C．墨家思想 D．法家思想
2.春秋战国是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。以下不属于春秋战国时期学术思想活跃的原因的是（    ）A．私学兴起，下层人民可以接受教育 B．战争频繁，社会动荡不安C．统治者重视人才培养 D．社会生产力进步
3. .《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（     ）A．以德治国 B．有教无类 C．仁者爱人 D．因材施教
4.春秋战国时期，倡导树立君主权威，强调以法治国的学派是（    ）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家