初中语文人教部编版（2024）八年级上册中国石拱桥背景图ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册中国石拱桥背景图ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了石拱桥，中国石拱桥，赵州桥，卢沟桥，解放后兴建的各种拱桥，本文的，形式优美，结构坚固，历史悠久，修建于公元605年等内容，欢迎下载使用。
在很多年以前，有一个10岁的少年，随着看赛龙舟的人群往前走。前面有一座文德桥，上面站满了人。突然间，文德桥被压塌了，许多人掉在水里。这位少年看在眼里，记在心里，发誓长大后当一名桥梁专家，把桥修建得坚固耐用。后来，这位少年果真成长为我国著名的桥梁专家，并设计了我国第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥；再后来，他又设计了武汉长江大桥。同学们知道这个人是谁吗？
茅以升是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。
1.学习本文平实而准确的语言。 2.学习本文抓住事物本质特征，举典型事例说明事物特征的方法。3.了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。
1.本文的说明对象——中国石拱桥的总特征是什么？从文中找到关键词语。
历史悠久、形式优美、结构坚固
从整体看，全文用了什么说明顺序？
课文最后两节向我们介绍了什么内容？试从文中提取两句话来概括。
我国石拱桥取得光辉成就的原因我国桥梁事业的发展
（1）请以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。
“初月出云，长虹饮涧”
1300年，仍保持原来的雄姿
（2）以卢沟桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。
卢沟晓月（图）两旁石柱上不同姿态的狮子（图）
两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出过事
修建于公元1189年到1192年间
指出文章中运用的说明方法，并找出有关的句子：1.“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”打比方，用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。2.“这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上，各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……”分类别，分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
3.引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张嘉贞 的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。4.“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状貌的方法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。5.“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点
1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）
“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。
“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
2.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（加粗的词能否去掉？）
4.我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？） 5.（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。
“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。
6.①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。 ②卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了么？）
两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。
《中国石拱桥》抓住了事物的特征，合理安排说明顺序，准确严密、生动而富有文采的语言进行说明，既传播了石拱桥的知识，又为我们说明文的写作提供了很好的范例，值得我们学习和借鉴。
紧张的学习之后，让学生轻松一下，欣赏一组中外桥梁的图片，去感受人类高度的智慧和创造力，同时激发我们进一步探讨科学知识的兴趣，欣赏桥梁图画 。
由双拱吊拉桥梁、结构优美、简洁、桥面平坦……
双塔结构简洁、斜拉索、跨度大、色彩鲜艳……