人教部编版（2024）八年级上册梦回繁华教学ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级上册梦回繁华教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了画作开卷汴城近郊，开卷处近郊的风光，画作后段汴梁市区，后段市区的街道等内容，欢迎下载使用。
有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？
1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。2.弄清课文使用的说明方法及其作用。3.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。
汴梁( )　　 料峭( )　　跋涉( )漕运( ) 沉檀( ) 遒劲( )题跋( ) 擅长( ) 簇拥( )舳舻相接( ) 　　　　摩肩接踵( )络绎不绝( )
“梦回繁华”生动形象，富有文采。“梦回”，指梦中回到某个地方。“繁华”，繁荣热闹，通常形容地方经济的发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的热闹繁华的景象。
文章以“梦回繁华”为标题，表达了人们对繁荣昌盛的社会的追求和向往，极富韵味。 
《清明上河图》 本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城汴京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面。这件现实主义的杰作，是研究北宋汴京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。通过这幅画，我们可以真切地了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。
默读课文，概括每一自然段的内容。
第一段介绍唐宋画家题材的变化，引出说明对象张择端的《清明上河图》。第二段介绍张择端的生平及《清明上河图》作画时间、背景。第三段总体介绍《清明上河图》是类别、大小及内容。第四段具体介绍《清明上河图》画面的内容。第五段介绍《清明上河图》艺术价值和历史价值。
1.介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序逐一具体介绍。先介绍 近郊风光再介绍 赶集的乡人然后介绍 进入大岔道上的扫墓归来的权贵最后介绍 近处小路上的行旅。
画作中段——汴河两岸、拱桥
2.介绍画面中段描绘的情景。先写 汴河上的船、忙碌的船工、拖船的纤夫再写 河上拱桥的结构、形状及其两端最后 详写一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观这一幕
中段（汴河两岸的繁华情景）
3.介绍画面后段描写的街道。先介绍 街道房屋店铺再介绍 店铺经营种类最后介绍 各行各业及行人
课文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么这样安排？
详写：画的内容，画的艺术特色及地位。略写：张择端的生平，画的整体特点。介绍画的内容时详写了汴河上的拱桥，略写了其他内容。
详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，读者很容易学到知识，了解事物。
课文使用了什么说明顺序？这样写有什么好处？
本文使用了逻辑顺序，具体介绍《清明上河图》部分使用了空间顺序，这样写，由表及里，条理清楚，结构严谨。
课文都使用了哪些说明方法，有何作用？
列数字：张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。使用准确的数字，说明了《清明上河图》的大小。打比方：整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。把“《清明上河图》”比作“一部乐章”说明它宏大、优美而富有变化的特点。
引资料：画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无不相符。引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。摹状貌：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。通过摹写人们的动作神情，生动形象地说明了作品的逼真，具有极高的艺术表现力。
举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。举《清明上河图》的例子，具体地说明绘画的题材从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面，增强了文章的说服力。
本文的语言有什么特点？
本文大量使用了四字短语，如：疏林薄雾、农舍田畴、春寒料峭、车水马龙、热闹非凡、街道纵横、房屋林立、罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马、士农工商、男女老少、各行各业、无所不备……这些四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。
学完本节课，你有哪些收获？
学了一种体裁：文艺性说明文。品了一幅名画：《清明上河图》（说明对象）。游了一座名城：汴京（繁华）。懂了一些方法：列数字、打比方、摹状貌、引用、举列子。赏了一种语言：生动典雅。
一幅人物繁多、场景复杂的《清明上河图》，作者介绍得条理清晰、细腻具体，给人以美的感受。它反映了南宋人民梦想回到当年繁华盛世的强烈愿望，它让我们为中华五千年文化的博大精深而骄傲。梦回繁华，一眼千年，与文化长谈；铺陈的是传奇，激荡的是国魂。同学们，老师希望你们不负青春韶华，在今天这个繁华盛世，再创辉煌！