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    【名师课堂】初中历史七年级上册 第19课 北朝政治和北方民族大交融 精品课件
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    初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第四单元 三国两晋两北朝时期:孕育统一和民族交融第19课 北朝政治和北方民族大交融课文内容ppt课件

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    这是一份初中历史人教版(2024)七年级上册(2024)第四单元 三国两晋两北朝时期:孕育统一和民族交融第19课 北朝政治和北方民族大交融课文内容ppt课件,文件包含Unit3Alearnpptxpptx、单元整体教学设计第2课时docx、ALetslearnmp3、视频1mp4、视频2mp4、视频3mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声…
    问题:为何必须参加出征?为何自备兵器?可能是哪个时代的故事?
    课程标准:通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。
    了解淝水之战,了解北魏孝文帝改革措施,理解民族交融的方式和意义。
    一、淝水之战(P107-108)
    二、北魏孝文帝改革(P109)
    三、北朝政权更替(P109-110)
    四、北方地区的民族交融(P110-111)
    前秦统一北方与东晋南北对峙
    材料:苻坚具有较深的汉文化修养,继位后重用王猛,加强中央集权,劝课农桑,兴修水利,提倡儒学。国势强盛后,苻坚开始扫荡北方的割据政权,先后攻灭了前燕、前凉和鲜卑拓跋部所建的代国,统一了北方地区。他又大举进攻东晋,夺取益州。
    87万 VS 8万
    前秦土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
    二 北魏孝文帝改革
    (1)439年北魏统一北方,结束分裂割据局面;
    (2)北方各族长期杂居,民族融合成为趋势;
    (3)鲜卑拓跋部保持原有习俗,不利于国家治理。
    材料:前秦统一北方时,拓跋部政权一度灭亡。淝水之战后前秦瓦解,386年拓跋珪重整旧部,在今呼和浩特地区即代王位。396年, 拓跋珪即皇帝位(北魏道武帝),定都平城(今山西省大同市),改国号为魏,史称北魏。拓跋珪的孙子拓跋焘(北魏太武帝)于431年灭匈奴人建立的夏,436年灭汉人建立的北燕,439年灭匈奴人建立的北凉,统一了北方地区,结束了十六国时期。
    内蒙古嘎仙洞刻石拓片:嘎仙洞遗址摩崖石刻祝文,位于嘎仙洞入洞前厅西侧15米的石壁上,通高90厘米,宽120厘米,共19行,竖行,每行12字至16字不等,全文201个字,对鲜卑民族起源、中国疆域史的研究具有重要学术价值。
    北魏(386年-534年)是鲜卑族拓跋部建立的政权,也是北朝第一个王朝。386年拓跋珪建国,后定国号为“魏”,定都城于平城(今山西省大同)。北魏与南朝宋(420年-479年)、齐(479年-502年)、梁(502年-557年)南北对峙。
    ①直接目的:接受汉族的先进文化;②根本目的:巩固统治。
    材料:孝文帝(467-499年), 原名拓跋宏,改姓氏后为元宏,471-499年在位,庙号高祖。他4岁即位,自幼在冯太后的教养下,深受汉文化的影响。冯太后去世后,独揽朝政,提倡以儒学治国,认为鲜卑族必须学习先进的汉文化才能巩固政权,统一南北。
    ①迁都:494年北魏孝文帝迁都洛阳
    材料:国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。——《魏书》卷十九
    平城:①位置偏北,受柔然扰袭,不便控制整个北方地区,也不利于学习先进的文化。②气候干旱,粮食短缺;③保守势力较大。
    洛阳:1、地理位置优越,经济发达,交通便利。2、是中原的政治、经济、文化中心。3、迁都洛阳还便于举兵南下,实现南北统一的愿望。
    说一说:洛阳是华夏文明的发祥地之一,也是我国古都之一,驰名中外的历史文化名城,你还记得我们学过的哪些朝代曾在这里建都?
    东周、东汉、曹魏、西晋和北魏
    ②汉化:说汉话、穿汉服、改汉姓、联汉姻
    材料:(太和十八年十二月)壬寅,革衣服之制。…(太和十九年)六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。…丙辰,诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。戊午,诏改长尺大斗,依《周礼》制度,班之天下。 …九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳。 …(十二月)甲子,引见群臣于光极堂,班赐冠服”。 ——《魏书》卷七
    ②汉化:说汉话 穿汉服 改汉姓 联汉姻
    促进了民族交融,增强了北魏的实力。
    一场少数民族的封建化改革
    成功原因①改革顺应了时代潮流(根本原因);②符合民族融合趋势和各族人民的愿望;③符合统治者巩固统治的需要;④孝文帝的胆略和卓越见识,冲破阻力,毅然改革
    均田制:北魏时期,鉴于北方长期战乱,人民流离失所,户口迁徙,田地大量荒芜,国家赋税收入受到严重影响。为保证国家赋税来源,北魏政府把掌握的土地分配给农民,农民向政府交纳租税,并承担一定的徭役和兵役。
    平时为耕种土地的农民,农隙训练,战时从军打仗,参战武器和马匹自备。
    北魏在中原建立政权后,在北方设立了六个军镇,以抵御北方柔然的南下。
    577年,北周灭掉北齐,北方重归统一,为隋朝统一全国打下基础。
    四 北方地区的民族交融
    三、北方地区的民族交融
    ①内迁民族由畜牧转向农业生产;
    ②汉族学习畜牧经验,接受各族生活习惯。
    蒸馍与烙饼原是少数民族的食物,魏晋时在中原却很风行。
    胡床、方凳等西北各族家具,打破了席地而坐的传统,家具向高大型发展。
    由于北方民族善于骑射,涉水草,所以多上身着褶,下身着裤,称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰,但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进,主要是改大袖口,改阔裤腿,多作为军服或休闲装,在南朝时盛行。
    少数民族政权重视世家大族,实行君主专制。
    用汉语、民族舞乐传播、儒佛道发展。
    “胡汉”观念逐渐淡薄,民族隔阂与偏见减少。
    为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定了基础。
    (534~550年) (550~577年)
    (535~557年) (557~581年)
    534年,高欢扶植建立东魏政权,定都邺(yè 今河南安阳北)。535年,宇文泰扶植建立西魏政权,定都长安。550年,高欢之子高洋废东魏,建立北齐。557年,宇文泰之子宇文觉废西魏,建立北周。北周灭北齐,统一北方。
    1.东晋在淝水之战中战胜了前秦,解除了来自北方的威胁,形成相对稳定的局势,使社会经济有所发展。江南地区对应出现的景象是( ) A.“王与马,共天下” B.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊” C.“荆扬晏安,户口殷实” D.“太仓之粟,陈陈相因”
    【答案】C 【详解】根据所学,“荆扬晏安,户口殷实”是指荆州扬州人民生活安乐,户籍和人口充实,强调的是江南地区的发展,C项正确;A项是士族门阀制度的体现,排除A项;B项是南北朝时期民歌《敕勒歌》的内容,反映的不是江南地区,排除B项;D项描述的是汉朝文景之治时期的场景,与材料不符合,排除D项。太选C项。
    2.北魏孝文帝改革规定,国家以汉语为正音,三十岁以下的在朝官员,强令改说汉语,禁说鲜卑语。如有违反,将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施( ) A.促进了民族交融B.削弱了北魏实力 C.沿袭了鲜卑习俗D.实现了南北统一
    【答案】A【详解】北魏孝文帝改革规定,国家以汉语为正音,三十岁以下的在朝官员,强令改说汉语,禁说鲜卑语。如有违反,将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施促进了民族交融,也增强了北魏的实力,A符合题意,B排除;北魏孝文帝改革改变了鲜卑习俗,C排除;北魏孝文帝没有实现南北统一,D排除。故选择A。
    3.热干面是武汉最有名的小吃之一。 在古代,我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭之外,还有各类面食,出现这种现象的主要原因是( ) A.南方人口增多 B.南方商品经济的发展 C.面食的营养价值更高D.人口南迁和民族融合的影响
    【答案】D 【详解】根据题干材料“魏晋南北朝时期”并结合所学知识可知,魏晋南北朝时期,由于北方战乱,人口大量南迁,带去了大量的劳动力、先进生产经验、技术,甚至是农作物,促进了江南地区经济的开发,这是我历史上第一次大规模人口南迁,促进了民族融合,也改变了南方老百姓的饮食习惯,D项正确;南方人口增多是北方人口南迁的影响,不符合题意,排除A项;南方商品经济的发展和面食口感更好不是题干现象出现的原因,排除BC项。故选D项。
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