音乐六年级上册欣赏 音乐瞬间教学设计

这是一份音乐六年级上册欣赏 音乐瞬间教学设计，共2页。教案主要包含了导入，初听乐曲，分段欣赏，完整欣赏乐曲，作曲家介绍及其创作曲欣赏等内容，欢迎下载使用。
课题
音乐瞬间
课型
欣赏
课时
1
教材分析
幽默曲又称滑稽曲，是流行于19世纪的一种幽默风趣、明朗愉快的器乐曲。音乐瞬间是由舒伯特首创的一种钢琴小品形式，后演变成一种钢琴曲体裁。
学情分析
《幽默曲》结构十分清晰、明了，可让学生为乐曲分段，并尝试对音乐材料的发展作出分析，为学生积累音乐创作知识。
学习目标
1、培养学生聆听音乐的良好习惯，提高学生音乐想象力与表现力。
初步了解音乐要素在音乐中的作用，能够随着情绪的变化表现音乐。
3、了解作品的相关文化，拓宽音乐视野，感受音乐的精神力量。
学习重点
培养学生聆听音乐的良好习惯，提高学生音乐想象力与表现力。
学习难点
了解作品的相关文化，拓宽音乐视野，感受音乐的精神力量。
教具准备
钢琴、课件
学 习 过 程
学习内容
学习形式
教师指导
时间
一、导入
视频导入
二、初听乐曲
1、初听乐曲感受音乐的情绪情感。
2、播放全曲，引导学生听辨音乐中组成部分。
三、分段欣赏
（1）引子
播放引子部分，引导学生从力度、速度和乐器的音色中感受引子优美的情绪。
（2）复听乐曲，引导学生随音乐晃动身体，感受乐曲。
（3）欣赏乐曲主题
1、播放第一主题。引导学生通过这样的旋律带给你怎样的感受。
2、用LA哼唱乐曲主题。
3、播放第二主题，师生共同哼唱感受第二主题的情绪。
四、完整欣赏乐曲
（1）播放全曲，参与活动表演。
五、作曲家介绍及其创作曲欣赏
观看视频感受乐曲。
听乐曲，感受乐曲的情绪情感。
听辨乐曲描绘的形象
聆听引子部分，分析乐曲的速度力度及音色
晃动身体感受乐曲。
聆听欣赏第一主题
哼唱乐曲主题。
完整听赏 为乐曲排序。
利用多媒体手段激发学生学习兴趣。
完整感受乐曲
分段聆听并分析乐曲的音乐要素及主要演奏乐器，从基础技能和基本知识入手，丰富学生的音乐知识。
通过各主题通过不同的表现形式学习，避免枯燥乏味，达到熟悉乐曲目的。
由总体——分段——总体欣赏的过程解析全曲。
课后反思
学生在循序渐进的学习过程中参与并表现自己。
学生表演二次创作作品时参与率较高，由比较生疏到自然表现很好。