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    《蓝天向我们召唤》名师教案

    《蓝天向我们召唤》名师教案第1页
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    人教版(2024)六年级上册唱歌 蓝天向我们召唤教学设计

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    这是一份人教版(2024)六年级上册唱歌 蓝天向我们召唤教学设计,共3页。
    能热情的学唱歌曲和处理歌曲。
    充分运用视听结合的方法学习歌曲。
    以自豪和热情的声音来演唱歌曲。
    教学重点:歌曲教学
    教学难点:感受歌曲雄伟壮观的旋律
    教材分析:《蓝天向我们召唤》为大调式,两段体。第一乐段音区较低,曲调具有叙述性,2003年10月,我们首位宇航员杨利伟驾驶神舟五号载人飞船遨游太空顺利返航,轰动了世界。也在广大青少年中掀起了努力学习科学知识的热潮。这首歌曲就是在这样的背景下产生的。
    教具:多媒体、电子琴
    教学过程:
    教学导入
    自古以来,人们都对月球产生了浓厚的兴趣,随着科技的发展,人们可以通过载人航天飞船到太空、到月球去探秘。
    (图片展示杨利伟)
    2003年10月15日,航天员杨利伟驾驶我国第一艘载人航天飞船神舟五号,在酒泉卫星发射中心顺利升空,16日返回地面,飞行了21个小时,圆满完成了我国首次航天载人飞船的飞行任务。(视频播放神舟五号发射)
    在宇航员踏出舱门的那一刻,标志着我国成为继俄罗斯和美国之后第三个将人类送上太空的国家,也标志着我国在航天技术上的又一座里程碑。几位音乐家在这种背景下创作了一首歌曲《蓝天向我们召唤》,今天就让我们学习一下这首歌曲。
    学习歌曲
    初听歌曲(播放音乐)
    感受音乐的情绪是怎么样的?(乐观的、自豪的)
    2、再次聆听歌曲
    这首歌曲是二段体,曲式结构是A+B式
    请同学们再次聆听音乐,找出来从哪里比较到哪里是A乐段,从哪里到哪里是B乐段(提示A乐段音区较低,曲调具有叙述性。B乐段旋律激昂、豪迈)
    学生自由回答
    3、学习第一乐段
    跟着老师把歌谱唱两遍
    师:请同学们说说第一乐段的节奏是哪些特点?
    学生自由回答
    师:节奏型有附点音符、切分音、四分休止符、八分休止符和顿音,这些节奏型的运用使旋律更加的生动。
    歌唱第一乐段的歌词
    完整的演唱第一乐段
    学唱第二乐段
    唱歌谱两遍
    唱歌词两遍
    完整的演唱第二乐段
    跟着伴奏完整的演唱歌曲
    拓展知识
    随着2003年首次载人航天飞船的发射成功。
    2005年神舟六号发射成功,实行了多人多天的载人飞行。
    2008年神舟七号发射成功,实现了太空行走,这也是继俄罗斯、美国第三个实现太空行走的国家。
    到后面2013年神舟十号第五搜载人飞船,飞行15天,并首次开展中国航天员太空授课视频。这一次次的成功,标志着我国航天技术不断的再进步,到现在已经完全掌握了核心技术。做为中国人我们应该为我们的祖国有这样的成就而感到骄傲和自豪。
    律动学习
    老师为这首歌曲编了一个小小的律动,请同学们跟着老师做一下。(播放音乐,老师做示范)
    课堂小结
    通过今天的学习,我们不仅感受了音乐的内涵,更让我们为祖国的航天事业发展而感到自豪和骄傲,希望同学们以后能为探索蓝天和祖国的航天事业而努力学习!!

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