小学音乐人教版（2024）六年级上册第一单元 我的祖国欣赏 我和我的祖国教学设计

这是一份小学音乐人教版（2024）六年级上册第一单元 我的祖国欣赏 我和我的祖国教学设计，共2页。教案主要包含了歌唱基础，歌唱中注意事项，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
《我和我的祖国》是李谷一演唱，由张藜填词、秦咏诚谱曲。
这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。
目标：保持声音的流畅、学会用饱满的情绪演唱爱国歌曲
难点：节奏型的学习
二：教学目标
1，情感目标：把握歌曲的情绪，教育学生热爱祖国大家庭努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽、富强。
2：能力目标：学唱歌曲，能够用热情、欢快、圆润的声音大胆的、有表情
3：知识目标:掌握6/8拍的划拍方式。
一、歌唱基础
１、理论：声音的流畅、饱满的情绪。
２、发声练习：当我们打呵欠的时候，会感觉到上颚部分有凉飕飕的感觉（平常感觉不到）。曲目介绍：张藜词，秦咏诚曲。全曲是二段式结构。第一乐段旋律流畅、感情深切真挚，第二乐段在高音区回旋，表现了人们对祖国的热爱之情，使音乐形象得到升华。
二、歌唱中注意事项：
１、气息通畅自然，
２、情绪的饱满。
３、咬字归韵要精心，努力的唱好每一个字。
４、力量与控制气息尽量均衡，严格按照要求去吸气。特别是在每一小节中的强拍要有圆舞曲的特点，使音乐流动起来。
5、充满感情，真挚表达对祖国的热爱，在乐曲的高潮部分把激情表现出来。
７、结束时气势洪大，磅礴作业：用饱满的情绪演唱全曲
三：教学过程
（一）、组织教学
1：情景导入：首先教师，展现一组“五星红旗、少数民族服饰图片从而提问，接着再，让同学了解少数民族服饰的特色。
教师提问：请同学们用抢答的方式说出各是哪个民族的歌曲图片中的又是哪个少数民族的服饰？
意图：通过欣赏三首少数民族歌曲及对服饰的初步了解，引起学生好奇心，激发兴趣，让学生了解我们到祖国是一个丰富多彩的国家，从而引入新课。
（二）、引入新课
1：既然同学这么爱自己的祖国，那么我们就进入今天的新课吧!《学习我和我的祖国》首歌。首先大家联系一下发声联系。（出示幻灯片）
（三）教唱部分：
1：提问这首歌是多少拍的？老师范唱，让同学注意听这首歌节奏有什么特点？从而引出8/6拍的划拍方式和节奏型
2;学生把歌词读一遍，然后老师教唱旋律，
3:：突破重点难点：讲解歌曲6/8拍的划拍方式，要求学生边拍节奏边演唱，强调学生注意节奏的准确性，
4:：熟唱歌曲后，教师据学生在学唱过程中出现的问题进行讲解、分析纠正。
5:：巩固练习:选6名同学唱第一部分，第二部分全班同学一起唱
六:知识拓展
歌咏比赛：全班分两大组pk。要求：演唱爱国歌曲，必唱歌曲《我和我的祖国》看哪一组 唱有关歌颂祖国的歌曲多，每首歌必须唱3—5句，能达到一人起唱众人合唱为佳，每唱一首积10分，比赛限时5—8分钟，积分多为胜。
意图：通过配乐诗朗诵、歌咏比赛，进一步增强学生的爱国情感；课堂气氛活跃。学生在实践活动中情感共鸣，从而达到良好的教学目的。
七、课堂小结
通过学唱歌曲《我和我的祖国》，使我们更加热爱祖国。教育学生应该团结起来。大到我们的国家，小到我们的班集体，我们都应该团结友爱，互相帮助。为把我们的国家建设得更加繁荣富强而努力学习、再创佳绩！
同学们：下课