专题4.4 减数分裂与有丝分裂的比较及观察蝗虫精母细胞减数分裂装片（课件）-2025年高考生物一轮复习考点归类（新高考通用）

这是一份专题4.4 减数分裂与有丝分裂的比较及观察蝗虫精母细胞减数分裂装片（课件）-2025年高考生物一轮复习考点归类（新高考通用），共27页。PPT课件主要包含了原始生殖细胞，不自由组合，自由组合，不减半，不一定相同，纺锤体，着丝粒，姐妹染色单体，减数分裂Ⅰ，有丝分裂等内容，欢迎下载使用。
(1)减数分裂和有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量由2变为1的原因相同( 　)(2)桃树(2n＝16)的有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ中期均可观察到8个四分体(　 )(3)雌兔的某细胞正在进行着丝粒分裂，该细胞内可能含有同源染色体( 　)
(4)染色体数∶核DNA数为1∶1的细胞中可能含有两条Y染色体(　　)(5)减数分裂Ⅱ过程中可能发生等位基因分离(　)(6)若某二倍体雄性动物的初级精母细胞中同源染色体未正常分离，则产生的精子中的染色体数目均异常(　)
有丝分裂和减数分裂的比较
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
落实 必备知识
任务一、根据减数分裂和有丝分裂过程示意简图，列表比较分裂过程的异同
不联会、不互换、不分离
4个精细胞或1个卵细胞和3个极体
2个体细胞或原始生殖细胞
(1)每条染色体中DNA含量的变化
①若表示有丝分裂：AB段表示间期DNA复制，BC段表示____________，CE段表示____________。②若表示减数分裂：AB段表示间期DNA复制，BC段表示减数分裂Ⅰ的______到减数分裂Ⅱ的中期，CE段表示减数分裂Ⅱ的____________。
（2）染色体、染色单体和核DNA数目变化曲线的分析 (假设体细胞内染色体数为2n)
（3）减数分裂和有丝分裂柱形图分析
①有数目为0的一定是染色单体，细胞中核DNA和染色体数目不可能为0②柱形图各时期图像中，核DNA的数目一定≥染色体的数目(1∶1或2∶1)　　　
考向1　结合减数分裂和有丝分裂的比较，考查科学思维1.(2024·广东茂名调研)下列关于真核细胞分裂方式的叙述，正确的是(　　)A.在有丝分裂前的间期与减数分裂前的间期，染色体经复制后数目加倍B.与有丝分裂相比，无丝分裂和减数分裂均不出现纺锤体C.减数分裂产生的子细胞的基因型都不同，有丝分裂产生的子细胞的基因型都相同D.减数分裂过程中会发生基因重组，有丝分裂过程中不会发生基因重组
2.(2024·湖南岳阳模拟)果蝇属XY型性别决定生物，体细胞中有4对、8条染色体。下列对雄果蝇细胞中染色体观察的结果及其分析，正确的是(　　)A.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞均有8条染色体，染色体有5种形态B.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有8条染色体，染色体有4种形态C.有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞中均有同源染色体，染色体有5种形态D.有丝分裂和减数分裂Ⅱ的细胞中均有同源染色体，染色体有4种形态解析　有丝分裂后期由于着丝粒分裂，细胞中有16条染色体，5种形态，A、B错误；有丝分裂和减数分裂Ⅰ的细胞中均有同源染色体，且染色体有5种形态，C正确；减数分裂Ⅱ的细胞中无同源染色体，染色体有4种形态，D错误。
考向2　结合减数分裂与有丝分裂细胞图像及曲线分析，考查科学思维3.(2024·辽宁鞍山质检)甲、乙为某雄性二倍体动物(基因型为AaBb)体内不同细胞处于不同分裂时期的示意图，染色体及基因分布如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)
A.图甲所示细胞处于有丝分裂后期，其中有4个染色体组B.图甲中①②染色体上基因分布的原因是基因突变或互换C.图乙所示细胞为次级精母细胞或极体，可产生基因型为AB和aB两种精子或极体D.图乙细胞中存在等位基因的分离和非等位基因的自由组合现象
4.(2024·长沙一中质检)如图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核DNA分子含量等指标的变化情况，其中图1中的乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数目变化。下列有关分析正确的是(　　)
A.图2中HI段只有1个染色体组B.图3可表示有丝分裂或减数分裂C.图1中EF段和图2中BC段变化的原因不同D.基因重组可发生在图1中的CE段和图3中的jk段
1.实验原理减数分裂过程中，细胞中的染色体 都在不断地发生变化，因而可据此识别 的各个时期。2.实验流程(1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程)解离→ → →制片。
3.观察细胞的减数分裂
任务二、辨别下列图例分别是什么时期
蝗虫染色体数目较少(雄蝗虫2n＝23，雌蝗虫2n＝24，其中常染色体11对，22条，雌雄相同，雄性性染色体组成为XO，雌性性染色体组成为XX)。某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察，根据细胞中染色体的数目将正常细胞分为甲、乙、丙三组，每组细胞中染色体数目如表所示。
任务三、根据情境材料分析，回答下列问题
1.选择蝗虫作为实验材料的优势有哪些？本实验为什么选用雄性个体生殖器官？
优势：蝗虫染色体数目较少，便于观察。选择雄性个体生殖器官的原因：(1)雄性个体产生的精子数多于雌性个体产生的卵细胞数；(2)在大多数动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数分裂Ⅱ。
2. 在蝗虫（2n＝23）精巢内可以看到哪些染色体数的细胞，原因？
　精巢内有些精原细胞进行有丝分裂，有些进行减数分裂，因为雄蝗虫2n＝23，因此可以观察到的染色体数为11、12、22、23、24、46等不同染色体数的细胞分裂图像。
3.甲组的细胞一定含有染色单体吗？
　不一定，同源染色体在减数分裂Ⅰ后期分离，形成的两个次级精母细胞含11或12条染色体，此时含有染色单体，减数分裂Ⅱ前期和中期也含有染色单体，形成的四个精细胞不含染色单体。
考向3　结合观察细胞的减数分裂，考查观察能力
1.(2024·湖南衡阳质检)如图为某同学在显微镜下观察到的马蛔虫的切片图像。下列说法错误的是(　　)
A.根据细胞2可判断该切片的器官是卵巢B.细胞1为初级卵母细胞，细胞中有两对同源染色体C.细胞3着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期D.细胞3中核DNA∶染色体∶染色单体＝2∶1∶2
解析　据图可知，细胞2处于减数分裂Ⅱ后期，该细胞的细胞质不均等分裂，故可判断为雌性，进而可判断该切片器官是卵巢，A正确；细胞1中同源染色体成对地排列在赤道板上，表示减数分裂Ⅰ中期，为初级卵母细胞，细胞中有两对同源染色体，B正确；细胞3中没有同源染色体，存在染色单体，表示减数分裂Ⅱ时期，C错误；细胞3处于减数分裂Ⅱ，此时细胞中核DNA∶染色体∶染色单体＝2∶1∶2，D正确。
2.(2024·湖北黄冈中学高三联考)如图是水稻花粉母细胞(2n)减数分裂不同时期的显微照片，初步判断：a至d为减数分裂Ⅰ，e和f为减数分裂Ⅱ。下列相关叙述错误的是( )A.该细胞减数分裂过程是a→b→c→d→e→fB.从分裂间期至c过程中，染色体在逐渐螺 旋化C.处于图b、c、d的细胞均可称为初级精母 细胞D.细胞进入e后，由于着丝粒分裂，同源染色体对数依然为n
下列叙述正确的是（ ） A．甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象 B．乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体 C．甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个 D．该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同
3.（2023·浙江·高考真题）某基因型为AaXDY的二倍体雄性动物（2n＝8），1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。
表示次级精母细胞的前期和中期细胞，则甲时期细胞中不可能出现同源染色体两两配对的现象
若图表示减数分裂Ⅱ后期，则乙时期细胞中含有2条X染色体或2条Y染色体
图乙中染色体数目与核DNA分子数比为1:1，无染色单体数
因为初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换，产生了AXD 、 aXD、AY、aY4种基因型的精细胞