人教版（2024）六年级上册7 扇形统计图课堂教学课件ppt

这是一份人教版（2024）六年级上册7 扇形统计图课堂教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了LOADING，ooo，统计图，表示数量多少，表示数量增减变化，表示百分比，各部分具体数量的多少，你发现了什么，三种果树的总棵树等内容，欢迎下载使用。
1%2%3%4%5%6%7%8%9%10%11%12%13%14%15%16%17%18%19%20%21%22%23%24%25%26%27%28%29%30%31%32%33%34%35%36%37%38%39%40%41%42%43%44%45%46%47%48%49%50%51%52%53%54%55%56%57%58%59%60%61%62%63%64%65%66%67%68%69%70%71%72%73%74%75%76%77%78%79%80%81%82%83%84%85%86%87%88%89%90%91%92%93%94%95%96%97%98%99%100%
根据数据的特点进行选择
（1）六（2）班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查，每人选一种，下面是他们统计的结果。选用（ ）统计图表示合适。
（2）某篮球运动员身高变化统计表如下，选用（ ）统计图表示合适。
（3）某班图书角种课外书籍种类统计表如下，选用（ ）统计图表示合适。
六（1）班要从张明、孙军、李华、王平这四名同学中选出一名“文艺之星”，采取一名学生只能投一票的方式进行评选，投票结果如下表。
你觉得可以用哪种统计表可以表示这些数据？
下面（ ）图能表示六（1）班的投票结果。
小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？
扇形统计图只能看出（ ），不能看出（ ）。
各部分数量与总数的关系
下面是我国2014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和移动宽带用户数的情况。
（1）2015年年末的移动宽带用户比2014年年末多百分之多少？2016年年末比2015年年末呢？根据计算结果，和同学交流一下你的感想。
（70611-58254）÷58254＝12357÷58254≈21.21%
（94075-70611）÷70611＝23464÷70611≈33.23%
（2）请你完成下面的折线统计图。
果园里有苹果树、梨树和桃树，各种数的棵树情况如下图所示。已知桃树比梨树少50棵，果园里苹果树比桃树多多少棵？
你能知道哪些等量关系式，能求出什么？
桃树百分比+梨树百分比+苹果树百分比＝100%
50÷（桃树百分比-梨树百分比）＝总棵数
（苹果树百分比-桃树百分比）×总棵数＝苹果树比桃树多的
桃树占总棵树的百分比：1-60%-25%=15%
桃树： 500×15%=75（棵）
50÷（25%-15%）=500（棵）
苹果树：500×60%=300（棵）
苹果树比桃树多的棵树：300-75=225（棵）
答：果园里苹果树比桃树多225棵。
桃树： 50÷（5-3）×3=75（棵）
苹果树、桃树和梨树的棵树比
苹果树：50÷（5-3）×12=300（棵）
60:15:25=12:3:5
1、在扇形统计图中，所有扇形表示的百分比之和“1”。
这节课你们都学会了哪些知识？
2、在扇形统计图的应用中，知道了扇形部分的数量和对应的百分比，就可以求出整个圆（单位“1”）对应的数量，再求出其他扇形对应的数量。
3、根据实际情况选用不同的统计图来表示。
1.完成本讲未完成的题目；2.从课时练中选取。