物理人教版 (2019)4 速度变化快慢的描述——加速度备课课件ppt

这是一份物理人教版 (2019)4 速度变化快慢的描述——加速度备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了课堂引入，谁速度变化的快，问题与思考，加速度的方向，举例说明，思考与拓展，课堂小结，典例分析，THANKS等内容，欢迎下载使用。
一辆跑车在 2 s 内，速度从 0 达到100 km/h，一列高铁在 120 s 内速度也从 0达到 100 km/h。虽然速度都从 0 达到 100 km/h，但是它们的运动情况显然不同。应该怎样描述这种不同呢?
跑车与高铁的速度都在增加，“速度变化”相同，但所用时间不同。其本质区别是“速度变化的快慢”不同。
那么，如何描述“速度变化的快慢”呢？
1.定义：速度变化量和发生这一变化所用时间的比值叫加速度。
3.物理意义：描述物体运动速度变化快慢的物理量.
4.单位：米每二次方秒,符号是m/s2或m•s-2,常用单位cm/s2.
5.加速度是矢量,既有大小，又有方向。
一、加速度（acceleratin）
也可以说成速度的变化率
3、匀速直线运动 vt=v0
结论：加速度方向和速度变化量的方向相同，与速度方向无关。
思考：如何判断直线运动中“加速”或“减速”？
三、速度、速度的变化量、加速度的比较
1.物体的速度大，加速度不一定大。物体的速度很小，加速度不一定很小。物体的速度为零，加速度不一定为零。2.物体的速度变化大，加速度不一定大。3.加速度为负，物体不一定做减速运动。
4.加速度不断减小，物体的速度不一定减小。加速度不断增大，物体的速度不一定增大。5.物体速度大小不变，加速度不一定为零。6.加速度方向不一定与速度方向在同一直线上。
（一）v-t图像物理意义
1.可以读出任意一个时刻对应的速度，也可以读出物体在任意一个速度时所对应的时刻；
2.可以求出任意一段时间内的速度变化量；
四、从v-t图像看加速度
3.速度的方向：①速度图像在t轴上方，速度为正；②速度图像在t轴下方，速度为负。
（二）v-t图像的斜率
1.v-t图像的斜率表示物体的加速度。
3.v-t图像的斜率为正，说明物体加速度方向与正方向一致，图像向上倾斜；
2.v-t图像的斜率越大，说明加速度越大，物体速度变化的越快。
4.v-t图像的斜率为负，说明物体加速度方向与正方向相反，图像向下倾斜。
①物体沿正方向做v0≠0的匀减速直线运动
②物体沿负方向做v0=0的匀加速直线运动
（三）几种常见v-t图像
代表物体沿正方向做a逐渐增大的加速直线运动
④代表物体沿正方向做a逐渐减小的加速直线运动
交点表示两物体在此时刻速度相等
一些运动物体的加速度（近似值）
【典例1】关于加速度表达式 的下列说法，正确的是（　）A．利用 求得的加速度是时间 内的平均加速度B．a不变时， 与a的方向不一定相同C． 表示速度的变化率，是标量D．加速度a与 成正比，与 成反比
【典例2】（2022·陕西·蒲城县蒲城中学高一期末）如图所示，汽车向右沿直线运动，原来的速度是v1，经过一小段时间之后，速度变为v2，Δv表示速度的变化量，由图中所示信息可知（　　）A．汽车在做加速直线运动B．汽车的加速度方向与v1的方向相同C．汽车的加速度方向与v2的方向相反D．汽车的加速度方向与Δv的方向相反
【典例3】一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，该物体的运动情况不可能是（　　）A．速度不断增大，到加速度减到零时，速度达到最大，而后做匀速运动B．速度不断减小，到加速度减到零时运动停止C．速度不断减小到零，然后向相同方向做匀加速运动，最后做匀速运动D．速度不断减小，到加速度减到零时速度减到最小，而后做匀速运动
【典例4】（2022·全国·高一课时练习）在实验条件下，复兴号从静止开始加速到350 km/h，用时65 s；在实际情况下，复兴号从静止开始加速到350 km/h，需用时8 min。关于复兴号的两次加速过程，下列说法正确的是 （ ）A．速度变化量的大小在实验条件下更大B．单位时间内速度变化量在实验条件下更小C．实验条件下的平均加速度约为1.5 m/s2D．实际情况下的加速度大小恒为0.2 m/s2
【典例5】（多选）（2022·福建省厦门集美中学高一期中）某物体沿一直线运动，其速度—时间图象如图所示，则下列说法正确的是（　　）A．第2秒内和第3秒内速度方向相反B．第2秒内和第3秒内加速度方向相反C．第3秒内和第4秒内加速度方向相反D．第5秒内速度方向与加速度方向相反