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    小学数学新苏教版一年级上册第三单元图形的初步认识(一)第2课时《图形的拼搭》教学课件(2024秋)

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    数学三 图形的初步认识(一)教学ppt课件

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    这是一份数学三 图形的初步认识(一)教学ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,怎样拼组又高又稳呢,新知探究,长方体,课堂练习,拼一拼数一数,方法一按列数,+2+14,+1+14等内容,欢迎下载使用。
    在动手拼组的活动中,获得对简单几何体的直观体验,感知立体图形之间的关系。经历拼组问题解决的全过程,了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一问题可以有不同的解决方法。
    【难点】了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一问题可以有不同的解决方法。
    【重点】获得对简单几何体的直观体验,感知立体图形之间的关系。
    下面这些立体图形,可以拼组起来吗?
    至少用8个完全一样的正方体可以拼成一个大正方体。
    用左边的积木能拼成右边哪一个物体?圈一圈。
    把左边的物体分一分,在右边圈出来。
    把正方体放在长方体上面。
    把圆柱放在正方体的右边,把球放在……
    通过这节课的学习,你学会了什么?
    用同样大的小正方体可以拼组成不同的立体图形。
    在拼大正方体时,小朋友们可以先摆2个、4个,看看拼成的图形是不是正方体,如果不是继续往上添,边添边观察,就能找到正确答案。

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