青岛版（2024）九 我当小厨师---分数的初步认识课文内容课件ppt

这是一份青岛版（2024）九 我当小厨师---分数的初步认识课文内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了情境导入，一半怎样表示，每份是多少，合作探索，我这样想，读作二分之一，探索要求，把它平均分成4份，每份是它的四分之一，把它平均分成8份等内容，欢迎下载使用。

从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
把一个月饼平均分成了2份，每个小朋友分得一半。
把一个烧饼平均分成了4份。
把一个蛋糕平均分成了8份。
每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
你能用数学的方法表示出一半是多少吗？
把一个圆平均分成2份，用其中的一份是半圆，用半圆表示一半的大小。
把一个正方形平均分成2份，其中的一份是半个正方形，用半个正方形表示一半的大小。
2份中的一份可以用 来表示。
每人分得这个月饼的一半，也就是2份中的一份。
1个月饼平均分成2份，其中的1份用分数表示为：
每个小朋友能分到这个月饼的一半，一半怎样表示？
表示什么意思？
（2）做完后，同位之间先说说你是怎样得到。
把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？
用一张长方形纸片表示烧饼,
用一张正方形纸片表示烧饼,
用一张圆形纸片表示烧饼,
把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？
用一张长方形纸片表示蛋糕,
每3份是它的八分之三。
用一张正方形纸片表示蛋糕,
用一张圆形纸片表示蛋糕,
利用学习材料，创造几个分数，然后小组进行交流，说说你的分数是怎样得到的？它们的含义是什么？
归纳总结：什么是分数呢？
想一想，写分数时，先写什么，再写什么？
1.用分数表示每个图形的涂色部分。
2.看分数，涂颜色。
3.下面哪些图形的涂色部分可以用 表示，圈起来。