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四川省成都市石室阳安学校2024-2025学年高二上学期9月月考英语试题
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这是一份四川省成都市石室阳安学校2024-2025学年高二上学期9月月考英语试题，文件包含9月月考英语试题docx、9月月考英语试题答案docx、英语答题卡pdf、高二上期9月月考听力mp3等4份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
1-5 BCCBA6-10BABCC11-15ABAAC16-20BCBCA
第二部分 阅读理解
A篇 21. A 22. B 23. A
【分析】这是一篇说明文。文章介绍了四本有关动物保护的书籍。
【21题详解】
细节理解题。根据第一段中“The Wlly Mnkey Mysteries: The Quest t Save a Rain Frest Species By Sandra Markle. Ages 8 t 10.”（《长毛猴之谜: 拯救雨林物种的探索》作者Sandra Markle。8至10岁。）可知，《羊毛猴之谜: 拯救雨林物种的探索》这本书适合10岁以下孩子阅读。故选A项。
【22题详解】
细节理解题。根据第二段中“As part f the effrts, peple wear panda cstumes that smell like pandas while weighing and measuring the yung pandas. They aren't suppsed t get used t seeing and being arund peple, because peple culd pse a threat t them in the wild.”（作为努力的一部分，人们在给小熊猫称重和测量时，会穿上熊猫的服装，闻起来像熊猫。他们应该不习惯于看到人或和人在一起，因为在野外人们可能会对他们构成威胁。）可知，穿熊猫衣服是为了让熊猫有安全感。故选B项。
【23题详解】
推理判断题。根据第一本书介绍中“Experts nw believe that Peru's lwland mnkeys and the waste they prduce are necessary t the survival f the rain frest.”（ 专家们现在认为，秘鲁的低地猴子和它们产生的废物对于雨林的生存是必要的。）、第二本书介绍中“The giant panda is much-belved in China, but in the past 40 years, at least half f its habitat has been destryed. Camp Panda tells abut effrts t reintrduce the giant pandas int the wild s that they might have a future.”（大熊猫深受中国人喜爱，但在过去的40年里，至少有一半的栖息地遭到破坏。《熊猫营地》讲述了将大熊猫重新放归野外的努力，以便它们可能有一个未来。）、第三本书介绍中“This bk makes a strng case fr prtecting the ability f these animals t live freely.”（ 这本书为保护这些动物自由生活的能力提供了有力的理由。）以及第四本书的书名简介“Back frm the Brink: Saving Animals frm Extinctin”（濒临灭绝的动物: 拯救濒危动物）可知，这四本书的重点是保护动物。故选A项。
B篇 24. B 25. C 26. D 27. A
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲的是王坤和王薇为湄公河之旅所做的一些准备。
【24题详解】
细节理解题。根据第一段的“After graduating frm cllege, we finally gt the chance t take a bike trip.(大学毕业后，我们终于有机会去骑自行车旅行了。)”可知，他们要骑自行车沿着湄公河旅行，故选B。
【25题详解】
推理判断题。根据第二段的“I am fnd f my sister but she has ne serius shrtcming. She can be really stubbrn (固执的). Althugh she didn’t knw the best way f getting t places, she insisted (坚持) that she rganize the trip prperly.(我很喜欢我姐姐，但她有一个严重的缺点。她有时真的很固执。虽然她不知道去一些地方的最佳方式，但她坚持要把这次旅行安排妥当。)”可知，作者对王薇的计划持怀疑态度，故选C。
【26题详解】
细节理解题。根据最后一段的“Frm the atlas we culd see that the Mekng River begins in a glacier n a Tibetan muntain. At first, the river is small and the water is clear and cld. Then it begins t mve quickly. It becmes rapids as it passes thrugh deep valleys, traveling acrss western Yunnan Prvince. Smetimes the river becmes a water fall and enters wide valleys. We were bth surprised t learn that half f the river is in China. After it leaves China and high altitude, the Mekng becmes wide, brwn and warm. As it enters Sutheast Asia, its pace slws. It makes wide bends r meanders thrugh lw valleys t the plains where rice grws.(从地图上我们可以看到湄公河发源于西藏一座山上的冰川。起初，这条河很小，水又清又冷。然后它开始快速移动。当它穿过深谷，穿越云南省西部时，就变成了急流。有时这条河会变成瀑布，流入宽阔的山谷。得知这条河有一半在中国，我们都很惊讶。在离开中国和高海拔地区后，湄公河变得宽阔，棕色和温暖。当它进入东南亚时，它的速度减慢了。它蜿蜒曲折地穿过低矮的山谷，到达水稻生长的平原。)”可知，沿途可以看到冰川、急流、山谷、瀑布、平原。故选D。
【27题详解】
主旨大意题。通读全文，尤其是第一段的“It was my sister wh first had the idea t cycle alng the entire Mekng River frm where it begins t where it ends. Nw she is planning ur schedule fr the trip.(是我姐姐第一个想到从湄公河的起点骑行到终点。现在她正在为我们的旅行计划日程。)”及全文的描述可知，本文主要讲的是王坤和王薇为湄公河之旅所做的一些准备，因此本文最好的题目是A选项“Jurney Dwn the Mekng(湄公河之旅)”，故选A。
C篇
28. B 29. D 30. C 31. C
【导语】本文是一篇应用文。文章主要给新生在新学校结交新朋友提供几点建议，例如通过寻找有相同兴趣的人，或是参加课外俱乐部和活动。
【28题详解】
推理理解题。根据文章第一段“If yu’re new t a schl r yu are shy r tend t nt get ut f yur cmfrt zne, making new friends at schl might seem like a challenge.(如果你刚到一所学校，或者你很害羞，或者你倾向于不走出自己的舒适区，在学校结交新朋友似乎是一个挑战。)”可知，文章主要面向的读者是刚步入新学校的新生。故选B项。
【29题详解】
细节理解题。根据文章第三段“If yu’re a passinate reader, jin a bk club, g t public readings, r start a cnversatin with smene wh carries nvels arund with their textbks.(如果你热爱读书，那就加入读书俱乐部，参加公共读书会，或者和那些带着小说来学校的同学交流。)”可知，本题题干中“If yu are fnd f reading”与原文“If yu’re a passinate reader”是同义句，表示喜欢读书的人可以去找和自己有相同兴趣的人交谈。故选D项。
【30题详解】
细节理解题。根据文章第四段“Avid spending time with peple wh talk bad abut thers r put them dwn. Instead, lk fr peple wh invite thers t sit with them at lunch, wh encurage thers when they speak up in class, r wh are always willing t help when smene needs a hand.(避免和那些说别人坏话或贬低别人的人呆在一起。相反，寻找那些在午餐时邀请别人坐在一起的人，那些在课堂上鼓励别人发言的人，或者那些在别人需要帮助时总是愿意帮助的人。)”可知，一个想要帮助你的人更有可能成为你的好朋友。故选C项。
【31题详解】
细节理解题。根据文章第五段“Hwever, yu and the ther persn will bth be mre cmfrtable after a simple intrductin. (然而，经过简单的介绍，你和对方都会感觉更舒服。)”可知，当你遇到不太熟悉的人时，你可以从简单的自我介绍开始。故选C项。
D篇
32. C 33. B 34. D 35. B
【分析】本文是一篇说明文。文章讲述了许多父母担心在孩子面前表现出负面情绪会让孩子痛苦。研究表明这种担忧——“情绪传染”现象是真实存在的。但是父母应该真实地对待孩子，孩子可以处理这种负面情绪。
【32题详解】
推理判断题。根据第一段的Indeed, this wrry has a sund basis — the phenmenn f “emtinal cntagin"（情绪感染）is real, and ne recent study fund that parents can transfer their fear f ging t the dentist, fr example, t their children.( 事实上，这种担心有坚实的基础——“情绪传染”现象是真实的，最近的一项研究发现，例如，父母可以把他们去看牙医的恐惧转移给孩子。)可推断，作者使用看牙医的例子是为了说明孩子可以感染父母的情绪。故选C。
【33题详解】
词句猜测题。根据下文Uncntained means high intensity emtin, with n attempts t regulate r take wnership f it. Shuting, smashing （摔）things and blaming smene else fr "making yu angry" are all example f this .( 不包含意味着强烈的情绪，没有试图调整或拥有它。 喊，砸东西和指责别人“让你生气”都是这方面的例子。)可推断，划线句表示：父母“不受约束”地表达愤怒和悲伤对孩子无益的。故划线词词义是：受益的。故选B。
【34题详解】
推理判断题。根据最后一段S next time yu feel sad, angry r frustrated and yur child is watching yu expressing emtin, d explain what's ging n in terms they can understand.
(因此，下次当你感到悲伤、愤怒或沮丧，而你的孩子正在看着你表达情感时，请用他们能理解的术语解释发生了什么。)可推断，作者写这篇文章的目的是推荐家长与孩子谈论负面情绪。故选D。
【35题详解】
推理判断题。通读全文可知，一、二段阐述最近的一项研究发现，父母可以把他们的情绪转移给孩子。三、四、五段阐述父母的情绪对孩子的影响，与孩子谈论情绪，找到中间地带；最后一段提出建议。故选B。
36. G 37. D 38. B 39. F 40. E
【分析】这是一篇说明文。文章讲述当你感到被冷落时该如何应对。
【36题详解】
根据上文提示“你可能会感到被冷落，因为你被一群朋友拒绝了。”再根据空格下文“我们是社会人，当我们的需求得不到满足时，我们会经历痛苦和悲伤。”承接上下文，G项It is nrmal t feel pain when yu are rejected because we are all in need f scial belnging.（被拒绝时感到痛苦是正常的，因为我们都需要社会归属感。）切题。故选G。
【37题详解】
根据下文提示“被忽视会让你感到悲伤，让你失望。积极的自我暗示可以帮助你在被拒绝后感觉更好。被忽后，对自己说些鼓励的话。”承接下文，D项Use psitive self-talk t encurage yurself after a rejectin.（在被拒绝后，用积极的自我对话来鼓励自己。）切题。该空位于段落首句，是句子主题句。故选D。
【38题详解】
根据上文提示“考虑告诉别人发生了什么。”承接上文，B项Telling a supprtive friend may help yu feel better.（告诉一个支持你的朋友可能会让你感觉更好。）切题。故选B。
【39题详解】
根据上文提示“处理你感觉被朋友冷落的情况的另一个非常重要的方法是告诉他们你的感受，并询问他们把你冷落的原因。”承接上文，F项 And it’s als imprtant t ask yur friends plitely why the situatin happened as it did.（同样重要的是，你要礼貌地问你的朋友为什么会出现这种情况。）切题。故选F。
【40题详解】
根据上文提示“如果你认为被排除在外是因为你自己的情况，那么帮助你的朋友，提出适合你时间表的建议。”再根据下文提示“如果你的朋友多次拒绝你的建议，那么他们可能不想继续这份友谊。”承接上下文，E项 D yur best t make plans with yur friends, but knw when t stp asking.（尽你所能和你的朋友制定计划，但要知道什么时候该停止询问。）切题。故选E。
语言运用
第一节 完形填空41----45. BDAD C 46---50. ABBCA 51---55. DACAB
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者在为无家可归者服务的过程中遇到一位境遇糟糕、生活失去意义的年轻人，虽然他甚至想过自杀，但是因为一位陌生人小小的善举，他并没有这样做。
【41题详解】
考查形容词词义辨析。句意：一个年轻人让我们很担心。A. depressed抑郁的；B. wrried担心的；C. embarrassed尴尬的；D. disappinted失望的。根据下文“He had n ne in his life. His mther ____ and his father was life in prisn fr murder.”可知，这个年轻人的境遇非常糟糕，因此会让作者他们很担心。故选B。
【42题详解】
考查动词短语词义辨析。句意：他的母亲去世了，他的父亲因谋杀被判终身监禁。A. went away走开；B. ran ut用完；C. died ut消亡；D. passed away去世。根据上文“He had n ne in his life.”可知，这个年轻人的生活中没有一个人，因此他的母亲应该是去世了。故选D。
【43题详解】
考查名词词义辨析。句意：当你和无家可归的人一起工作时，你经常听到这个故事的不同版本：没有爱，一个深得无法治愈的伤口。A. versins版本；B. creatins作品；C. adaptins改编本；D. cllectins收藏品。根据下文“f this stry”和常识可推知，无家可归者的故事会有各种版本。故选A。
【44题详解】
考查动词词义辨析。句意：当你和无家可归的人一起工作时，你经常听到这个故事的不同版本：没有爱；一个深得无法治愈的伤口。A. clse关闭；B. ignre忽；C. clean清洁；D. heal治愈。根据上文“a wund s deep”可知，伤口非常深，因此应该是无法被治愈。故选D。
【45题详解】
考查动词词义辨析。句意：我直接问他是否考虑过自杀。A. escaping逃跑；B. quitting放弃；C. cnsidering考虑；D. risking冒险。根据下文“killing himself”和“I asked him if he had made plans.”可推知，此处作者是在问这个年轻人是否考虑过自杀，后面又问他是否制定了自杀的计划。故选C。
【46题详解】
考查动词词义辨析。句意：他摇了摇头。A. shk摇头；B. ndded点头；C. patted轻拍；D. tuched抚摸。根据下文“I culdn’t d it t Becky”可知，这个年轻人回答自己不能这样对Becky，因此是摇头给出否定答案。故选A。
【47题详解】
考查形容词词义辨析。句意：我很困惑。A. discuraged气馁的；B. cnfused困惑的；C. frightened受惊的；D. mved感动的。根据下文“I’d thught he was ttally alne.”可知，作者原以为这个年轻人是孤身一人，但现在他的回答里提到了Becky，因此作者会感到困惑。故选B。
【48题详解】
考查形容词词义辨析。句意：她会为我伤心的。A. regretful后悔的；B. heartbrken伤心的；C. helpless无助的；D. curius好奇的。根据上文“I culdn’t d it t Becky”可知，这个年轻人回答自己不能这样对Becky，因此应该是觉得如果自杀的话，Becky会为自己感到伤心。故选B。
【49题详解】
考查名词词义辨析。句意：她是我坚持下去的唯一理由。A. answer回答；B. excuse借口；C. reasn理由；D. explanatin解释。根据下文“She had given a yung man a reasn t keep n living.”可知，Becky是这个年轻人坚持活下去的唯一理由。故选C。
【50题详解】
考查动词短语词义辨析。句意：Becky结果只是一个通勤者，每天下班回家的路上，她都会停下来和他说话。A. turned ut结果是；B. came ut出来；C. figured ut弄清楚；D. wrked ut解决。根据下文“that Becky was just a cmmuter (通勤者)”可推知，turned ut“结果是”符合语境，构成固定句型It turns ut that…，意为“结果是……，证明是……”，用于揭示或证实某个事实或情况的内容，表示作者证实了Becky的身份，Becky结果只是一个通勤者。故选A。
【51题详解】
考查副词词义辨析。句意：她总是停下来，这在他的一天里是固定的。A. even甚至；B. always总是；C. frequently经常；D. never从没有。根据下文“it was a fixture in his day”可知，Becky每天停下来和这个年轻人说话成了固定的事情，因此她从没有不停下来过，即总是停下来。故选D。
【52题详解】
考查名词词义辨析。句意：这是一个小小的举动。A. gesture举动；B. idea想法；C. cncept概念；D. signal信号。根据下文“it’s the small, simple acts f kindness”可知，Becky每天停下来和这个年轻人说话是一个小小的举动。故选A。
【53题详解】
考查形容词词义辨析。句意：对她来说，这是她一天中微不足道的一件事。A. special特别的；B. particular特别的；C. insignificant微不足道的；D. unusual异常的。根据下文“it’s the small, simple acts f kindness”可知，此处强调这些事情对于Becky来说实际上微不足道。故选C。
【54题详解】
考查动词词义辨析。句意：但对他来说，这太重要了。A. mattered重要；B. remained留下；C. sunded听起来；D. cst花费。根据下文“She had given a yung man a reasn t keep n living.”可知，Becky给了这个年轻人继续活下去的理由，因此这对他来说非常重要。故选A。
【55题详解】
考查名词词义辨析。句意：虽然这可能不会成为头条新闻，但有时候，小小的、简单的善举就能改变一切。A. sense道理；B. headlines头条新闻；C. prgress进展；D. prfit利润。根据上文“While”和下文“smetimes it’s the small, simple acts f kindness that can make all the difference”可推知，headlines“头条新闻”符合语境，构成固定短语make headlines，意为“成为头条新闻”，指某人或某事引起广泛关注，表示Becky所做的给了这个年轻人继续活下去的理由可能不会引起广泛关注，从而强调这个善举的确可以改变一切。故选B。
语法填空
56. A 57. largest
58. and 59. Being
60. cities 61. died
62. which 63. especially
64. are taught
65. independence
【导语】这是一篇说明文。本文是关于英国的历史的讲述，包括英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰的议会和语言的来历等。
【56题详解】
考查冠词。句意：很多人称这个国家为“英格兰”，但这是不正确的。a large number f “许多，大量的”为固定搭配。位于句首，单词首字母要大写。故填A。
【57题详解】
考查形容词最高级。句意：然而，它是英国最大的一部分。根据空前的the及后面的in the UK可知，应用形容词最高级。故填largest。
【58题详解】
考查并列连词。句意：英国有四个“国家”：英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰。根据England, Sctland, Wales以及Nrthern Ireland是并列关系可知，此处应用并列连词and连接。故填and。
【59题详解】
考查现在分词。句意：作为一个独立的国家，爱尔兰共和国(或爱尔兰)不属于英国。该句已有be动词isn’t，空处应用非谓语动词，be与其逻辑主语the Republic f Ireland之间是主动关系，应用现在分词作状语。位于句首，单词首字母要大写。故填Being。
【60题详解】
考查名词复数。句意：伦敦是英国的首都，也是英格兰的首都，但所有其他国家也都有自己较小的首都城市。根据空前all the ther cuntries have their wn可知，空处应用名词复数形式cities。故填cities。
【61题详解】
考查时态。句意：然而就在那一年，英国女王伊丽莎白一世去世了。根据时间状语In that year可知，空处是对过去事实的描述，应用一般过去时，谓语动词用过去式。故填died。
【62题详解】
考查定语从句。句意：1999年，苏格兰再次拥有了自己的议会，可以就一些事情制定法律。空处引导非限制性定语从句，先行词是parliament，指代事物，用关系代词which引导从句，在从句中作主语。故填which。
【63题详解】
考查副词。句意：威尔士的许多人，尤其是北部的人，以威尔士语为第一语言，所有的孩子都必须在学校学习威尔士语。空处作状语，应用副词 specially 修饰介词短语in the nrth。故填especially。
【64题详解】
考查时态、语态和主谓一致。句意：在一些学校，其他科目也用威尔士语授课。分析句子结构可知，空处应为句子的谓语，根据前文speak可知，此处是对现在事实的描述，应用一般现在时，动词teach与主语ther subjects之间是被动关系，用被动语态，主语ther subjects是复数，be动词使用are。故填are taught。
【65题详解】
考查名词。句意：20世纪20年代，南部实现了独立，但北爱尔兰仍然是英国的一部分。根据空前achieved可知，空处应用independent的名词形式independence（不可数），作动词achieved的宾语。故填independence。
写作
第一节：Dear Jack,
I really appreciate yur invitatin t travel t France. But I have t decline it fr sme reasns. First, the lng-distance tur csts a lt, which my family can't affrd. Besides, travelling abrad takes much time, which will therwise be used fr my studies. S I have sme ther idea f the summer tur. Hw abut a less cstly five-day tur t Beijing? As a cultural center heavy with histry, Beijing can allw us nt nly t experience unique Chinese cultures but t taste distinctive cuisines. We’re sure t enjy urselves there!
Lking frward t yur early reply.
Yurs ever,
Li Hua
【导语】本篇书面表达属于应用文。交换生Jack邀请你在暑假去法国旅游，要求考生给他写信告知他自己不能去国外旅游的原因，并提出新的旅游地点建议。
【详解】1.词汇积累
感激：appreciate→thank
此外：besides → what’s mre
独特的：unique→ distinctive
回复：reply→ respnse
2.句式拓展
简单句变复合句
原句：I really appreciate yur invitatin t travel t France.
拓展句：I really appreciate yur invitatin t travel t France, which is a great chance t knw France.
【点睛】【高分句型1】 First, the lng-distance tur csts a lt, which my family can't affrd.（运用了which引导的非限制性定语从句）
【高分句型2】As a cultural center heavy with histry, Beijing can allw us nt nly t experience unique Chinese cultures but t taste distinctive cuisines. （运用了nt nly…but als的固定结构）
第二节
One pssible versin:
The carpenter wrked hard all that day. When Jhn returned, the carpenter had just finished his jb. Jhn was surprised because there was n fence at all. It was a beautiful bridge! A bridge that cnnected ne side f the river with the ther side! He has never seen such a fine piece f wrk in his life! And the neighbr, his yunger brther Jack, was cming tward them with a big smile n his face.
The tw brthers std at each end f the bridge. They met n it, taking each ther’s hand. They bth admitted that they shuld have accepted their wn mistakes and frgiven each ther earlier. After a while, they saw the carpenter picking up his wn tls. Jhn said, “Please stay here t help me. I will pay yu a lt f mney.” The carpenter replied, “N, thanks. I still have imprtant bridges t build. I hpe yu will get n well with each ther like befre.”
【导语】本文以时间为线索展开，讲述了两兄弟因为误会而不再像以前一样融洽，有一天一位木匠来到哥哥家里找活儿干，哥哥让木匠帮他修一道长篱笆，这样他就可以不再见到弟弟，但是木匠却在两兄弟的家之间修了一座桥，这让两兄弟解开心结重归于好。
【详解】1.段落续写：
①由第一段首句内容“木匠整天都在努力工作。”可知，第一段可描写哥哥查看木匠的工作成果。
②由第二段首句内容“两兄弟分别站在桥的两端。”可知，第二段可描写两兄弟解开心结重归于好。
2.续写线索：返回——惊讶——建桥——和好——挽留——祝愿
3.词汇激活
行为类
①.返回：return/g back
②.完成：finish/cmplete
③.回复：reply/respnd
情绪类
①.惊讶：surprised/astnished
【点睛】[高分句型1] A bridge that cnnected ne side f the river with the ther side! (运用了that引导的定语从句)
[高分句型2] They met n it, taking each ther’s hand. (运用了现在分词作状语)
[高分句型3] They bth admitted that they shuld have accepted their wn mistakes and frgiven each ther earlier. (运用了that引导的宾语从句)
1-5 BCCBA6-10BABCC11-15ABAAC16-20BCBCA
第二部分 阅读理解
A篇 21. A 22. B 23. A
【分析】这是一篇说明文。文章介绍了四本有关动物保护的书籍。
【21题详解】
细节理解题。根据第一段中“The Wlly Mnkey Mysteries: The Quest t Save a Rain Frest Species By Sandra Markle. Ages 8 t 10.”（《长毛猴之谜: 拯救雨林物种的探索》作者Sandra Markle。8至10岁。）可知，《羊毛猴之谜: 拯救雨林物种的探索》这本书适合10岁以下孩子阅读。故选A项。
【22题详解】
细节理解题。根据第二段中“As part f the effrts, peple wear panda cstumes that smell like pandas while weighing and measuring the yung pandas. They aren't suppsed t get used t seeing and being arund peple, because peple culd pse a threat t them in the wild.”（作为努力的一部分，人们在给小熊猫称重和测量时，会穿上熊猫的服装，闻起来像熊猫。他们应该不习惯于看到人或和人在一起，因为在野外人们可能会对他们构成威胁。）可知，穿熊猫衣服是为了让熊猫有安全感。故选B项。
【23题详解】
推理判断题。根据第一本书介绍中“Experts nw believe that Peru's lwland mnkeys and the waste they prduce are necessary t the survival f the rain frest.”（ 专家们现在认为，秘鲁的低地猴子和它们产生的废物对于雨林的生存是必要的。）、第二本书介绍中“The giant panda is much-belved in China, but in the past 40 years, at least half f its habitat has been destryed. Camp Panda tells abut effrts t reintrduce the giant pandas int the wild s that they might have a future.”（大熊猫深受中国人喜爱，但在过去的40年里，至少有一半的栖息地遭到破坏。《熊猫营地》讲述了将大熊猫重新放归野外的努力，以便它们可能有一个未来。）、第三本书介绍中“This bk makes a strng case fr prtecting the ability f these animals t live freely.”（ 这本书为保护这些动物自由生活的能力提供了有力的理由。）以及第四本书的书名简介“Back frm the Brink: Saving Animals frm Extinctin”（濒临灭绝的动物: 拯救濒危动物）可知，这四本书的重点是保护动物。故选A项。
B篇 24. B 25. C 26. D 27. A
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲的是王坤和王薇为湄公河之旅所做的一些准备。
【24题详解】
细节理解题。根据第一段的“After graduating frm cllege, we finally gt the chance t take a bike trip.(大学毕业后，我们终于有机会去骑自行车旅行了。)”可知，他们要骑自行车沿着湄公河旅行，故选B。
【25题详解】
推理判断题。根据第二段的“I am fnd f my sister but she has ne serius shrtcming. She can be really stubbrn (固执的). Althugh she didn’t knw the best way f getting t places, she insisted (坚持) that she rganize the trip prperly.(我很喜欢我姐姐，但她有一个严重的缺点。她有时真的很固执。虽然她不知道去一些地方的最佳方式，但她坚持要把这次旅行安排妥当。)”可知，作者对王薇的计划持怀疑态度，故选C。
【26题详解】
细节理解题。根据最后一段的“Frm the atlas we culd see that the Mekng River begins in a glacier n a Tibetan muntain. At first, the river is small and the water is clear and cld. Then it begins t mve quickly. It becmes rapids as it passes thrugh deep valleys, traveling acrss western Yunnan Prvince. Smetimes the river becmes a water fall and enters wide valleys. We were bth surprised t learn that half f the river is in China. After it leaves China and high altitude, the Mekng becmes wide, brwn and warm. As it enters Sutheast Asia, its pace slws. It makes wide bends r meanders thrugh lw valleys t the plains where rice grws.(从地图上我们可以看到湄公河发源于西藏一座山上的冰川。起初，这条河很小，水又清又冷。然后它开始快速移动。当它穿过深谷，穿越云南省西部时，就变成了急流。有时这条河会变成瀑布，流入宽阔的山谷。得知这条河有一半在中国，我们都很惊讶。在离开中国和高海拔地区后，湄公河变得宽阔，棕色和温暖。当它进入东南亚时，它的速度减慢了。它蜿蜒曲折地穿过低矮的山谷，到达水稻生长的平原。)”可知，沿途可以看到冰川、急流、山谷、瀑布、平原。故选D。
【27题详解】
主旨大意题。通读全文，尤其是第一段的“It was my sister wh first had the idea t cycle alng the entire Mekng River frm where it begins t where it ends. Nw she is planning ur schedule fr the trip.(是我姐姐第一个想到从湄公河的起点骑行到终点。现在她正在为我们的旅行计划日程。)”及全文的描述可知，本文主要讲的是王坤和王薇为湄公河之旅所做的一些准备，因此本文最好的题目是A选项“Jurney Dwn the Mekng(湄公河之旅)”，故选A。
C篇
28. B 29. D 30. C 31. C
【导语】本文是一篇应用文。文章主要给新生在新学校结交新朋友提供几点建议，例如通过寻找有相同兴趣的人，或是参加课外俱乐部和活动。
【28题详解】
推理理解题。根据文章第一段“If yu’re new t a schl r yu are shy r tend t nt get ut f yur cmfrt zne, making new friends at schl might seem like a challenge.(如果你刚到一所学校，或者你很害羞，或者你倾向于不走出自己的舒适区，在学校结交新朋友似乎是一个挑战。)”可知，文章主要面向的读者是刚步入新学校的新生。故选B项。
【29题详解】
细节理解题。根据文章第三段“If yu’re a passinate reader, jin a bk club, g t public readings, r start a cnversatin with smene wh carries nvels arund with their textbks.(如果你热爱读书，那就加入读书俱乐部，参加公共读书会，或者和那些带着小说来学校的同学交流。)”可知，本题题干中“If yu are fnd f reading”与原文“If yu’re a passinate reader”是同义句，表示喜欢读书的人可以去找和自己有相同兴趣的人交谈。故选D项。
【30题详解】
细节理解题。根据文章第四段“Avid spending time with peple wh talk bad abut thers r put them dwn. Instead, lk fr peple wh invite thers t sit with them at lunch, wh encurage thers when they speak up in class, r wh are always willing t help when smene needs a hand.(避免和那些说别人坏话或贬低别人的人呆在一起。相反，寻找那些在午餐时邀请别人坐在一起的人，那些在课堂上鼓励别人发言的人，或者那些在别人需要帮助时总是愿意帮助的人。)”可知，一个想要帮助你的人更有可能成为你的好朋友。故选C项。
【31题详解】
细节理解题。根据文章第五段“Hwever, yu and the ther persn will bth be mre cmfrtable after a simple intrductin. (然而，经过简单的介绍，你和对方都会感觉更舒服。)”可知，当你遇到不太熟悉的人时，你可以从简单的自我介绍开始。故选C项。
D篇
32. C 33. B 34. D 35. B
【分析】本文是一篇说明文。文章讲述了许多父母担心在孩子面前表现出负面情绪会让孩子痛苦。研究表明这种担忧——“情绪传染”现象是真实存在的。但是父母应该真实地对待孩子，孩子可以处理这种负面情绪。
【32题详解】
推理判断题。根据第一段的Indeed, this wrry has a sund basis — the phenmenn f “emtinal cntagin"（情绪感染）is real, and ne recent study fund that parents can transfer their fear f ging t the dentist, fr example, t their children.( 事实上，这种担心有坚实的基础——“情绪传染”现象是真实的，最近的一项研究发现，例如，父母可以把他们去看牙医的恐惧转移给孩子。)可推断，作者使用看牙医的例子是为了说明孩子可以感染父母的情绪。故选C。
【33题详解】
词句猜测题。根据下文Uncntained means high intensity emtin, with n attempts t regulate r take wnership f it. Shuting, smashing （摔）things and blaming smene else fr "making yu angry" are all example f this .( 不包含意味着强烈的情绪，没有试图调整或拥有它。 喊，砸东西和指责别人“让你生气”都是这方面的例子。)可推断，划线句表示：父母“不受约束”地表达愤怒和悲伤对孩子无益的。故划线词词义是：受益的。故选B。
【34题详解】
推理判断题。根据最后一段S next time yu feel sad, angry r frustrated and yur child is watching yu expressing emtin, d explain what's ging n in terms they can understand.
(因此，下次当你感到悲伤、愤怒或沮丧，而你的孩子正在看着你表达情感时，请用他们能理解的术语解释发生了什么。)可推断，作者写这篇文章的目的是推荐家长与孩子谈论负面情绪。故选D。
【35题详解】
推理判断题。通读全文可知，一、二段阐述最近的一项研究发现，父母可以把他们的情绪转移给孩子。三、四、五段阐述父母的情绪对孩子的影响，与孩子谈论情绪，找到中间地带；最后一段提出建议。故选B。
36. G 37. D 38. B 39. F 40. E
【分析】这是一篇说明文。文章讲述当你感到被冷落时该如何应对。
【36题详解】
根据上文提示“你可能会感到被冷落，因为你被一群朋友拒绝了。”再根据空格下文“我们是社会人，当我们的需求得不到满足时，我们会经历痛苦和悲伤。”承接上下文，G项It is nrmal t feel pain when yu are rejected because we are all in need f scial belnging.（被拒绝时感到痛苦是正常的，因为我们都需要社会归属感。）切题。故选G。
【37题详解】
根据下文提示“被忽视会让你感到悲伤，让你失望。积极的自我暗示可以帮助你在被拒绝后感觉更好。被忽后，对自己说些鼓励的话。”承接下文，D项Use psitive self-talk t encurage yurself after a rejectin.（在被拒绝后，用积极的自我对话来鼓励自己。）切题。该空位于段落首句，是句子主题句。故选D。
【38题详解】
根据上文提示“考虑告诉别人发生了什么。”承接上文，B项Telling a supprtive friend may help yu feel better.（告诉一个支持你的朋友可能会让你感觉更好。）切题。故选B。
【39题详解】
根据上文提示“处理你感觉被朋友冷落的情况的另一个非常重要的方法是告诉他们你的感受，并询问他们把你冷落的原因。”承接上文，F项 And it’s als imprtant t ask yur friends plitely why the situatin happened as it did.（同样重要的是，你要礼貌地问你的朋友为什么会出现这种情况。）切题。故选F。
【40题详解】
根据上文提示“如果你认为被排除在外是因为你自己的情况，那么帮助你的朋友，提出适合你时间表的建议。”再根据下文提示“如果你的朋友多次拒绝你的建议，那么他们可能不想继续这份友谊。”承接上下文，E项 D yur best t make plans with yur friends, but knw when t stp asking.（尽你所能和你的朋友制定计划，但要知道什么时候该停止询问。）切题。故选E。
语言运用
第一节 完形填空41----45. BDAD C 46---50. ABBCA 51---55. DACAB
【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者在为无家可归者服务的过程中遇到一位境遇糟糕、生活失去意义的年轻人，虽然他甚至想过自杀，但是因为一位陌生人小小的善举，他并没有这样做。
【41题详解】
考查形容词词义辨析。句意：一个年轻人让我们很担心。A. depressed抑郁的；B. wrried担心的；C. embarrassed尴尬的；D. disappinted失望的。根据下文“He had n ne in his life. His mther ____ and his father was life in prisn fr murder.”可知，这个年轻人的境遇非常糟糕，因此会让作者他们很担心。故选B。
【42题详解】
考查动词短语词义辨析。句意：他的母亲去世了，他的父亲因谋杀被判终身监禁。A. went away走开；B. ran ut用完；C. died ut消亡；D. passed away去世。根据上文“He had n ne in his life.”可知，这个年轻人的生活中没有一个人，因此他的母亲应该是去世了。故选D。
【43题详解】
考查名词词义辨析。句意：当你和无家可归的人一起工作时，你经常听到这个故事的不同版本：没有爱，一个深得无法治愈的伤口。A. versins版本；B. creatins作品；C. adaptins改编本；D. cllectins收藏品。根据下文“f this stry”和常识可推知，无家可归者的故事会有各种版本。故选A。
【44题详解】
考查动词词义辨析。句意：当你和无家可归的人一起工作时，你经常听到这个故事的不同版本：没有爱；一个深得无法治愈的伤口。A. clse关闭；B. ignre忽；C. clean清洁；D. heal治愈。根据上文“a wund s deep”可知，伤口非常深，因此应该是无法被治愈。故选D。
【45题详解】
考查动词词义辨析。句意：我直接问他是否考虑过自杀。A. escaping逃跑；B. quitting放弃；C. cnsidering考虑；D. risking冒险。根据下文“killing himself”和“I asked him if he had made plans.”可推知，此处作者是在问这个年轻人是否考虑过自杀，后面又问他是否制定了自杀的计划。故选C。
【46题详解】
考查动词词义辨析。句意：他摇了摇头。A. shk摇头；B. ndded点头；C. patted轻拍；D. tuched抚摸。根据下文“I culdn’t d it t Becky”可知，这个年轻人回答自己不能这样对Becky，因此是摇头给出否定答案。故选A。
【47题详解】
考查形容词词义辨析。句意：我很困惑。A. discuraged气馁的；B. cnfused困惑的；C. frightened受惊的；D. mved感动的。根据下文“I’d thught he was ttally alne.”可知，作者原以为这个年轻人是孤身一人，但现在他的回答里提到了Becky，因此作者会感到困惑。故选B。
【48题详解】
考查形容词词义辨析。句意：她会为我伤心的。A. regretful后悔的；B. heartbrken伤心的；C. helpless无助的；D. curius好奇的。根据上文“I culdn’t d it t Becky”可知，这个年轻人回答自己不能这样对Becky，因此应该是觉得如果自杀的话，Becky会为自己感到伤心。故选B。
【49题详解】
考查名词词义辨析。句意：她是我坚持下去的唯一理由。A. answer回答；B. excuse借口；C. reasn理由；D. explanatin解释。根据下文“She had given a yung man a reasn t keep n living.”可知，Becky是这个年轻人坚持活下去的唯一理由。故选C。
【50题详解】
考查动词短语词义辨析。句意：Becky结果只是一个通勤者，每天下班回家的路上，她都会停下来和他说话。A. turned ut结果是；B. came ut出来；C. figured ut弄清楚；D. wrked ut解决。根据下文“that Becky was just a cmmuter (通勤者)”可推知，turned ut“结果是”符合语境，构成固定句型It turns ut that…，意为“结果是……，证明是……”，用于揭示或证实某个事实或情况的内容，表示作者证实了Becky的身份，Becky结果只是一个通勤者。故选A。
【51题详解】
考查副词词义辨析。句意：她总是停下来，这在他的一天里是固定的。A. even甚至；B. always总是；C. frequently经常；D. never从没有。根据下文“it was a fixture in his day”可知，Becky每天停下来和这个年轻人说话成了固定的事情，因此她从没有不停下来过，即总是停下来。故选D。
【52题详解】
考查名词词义辨析。句意：这是一个小小的举动。A. gesture举动；B. idea想法；C. cncept概念；D. signal信号。根据下文“it’s the small, simple acts f kindness”可知，Becky每天停下来和这个年轻人说话是一个小小的举动。故选A。
【53题详解】
考查形容词词义辨析。句意：对她来说，这是她一天中微不足道的一件事。A. special特别的；B. particular特别的；C. insignificant微不足道的；D. unusual异常的。根据下文“it’s the small, simple acts f kindness”可知，此处强调这些事情对于Becky来说实际上微不足道。故选C。
【54题详解】
考查动词词义辨析。句意：但对他来说，这太重要了。A. mattered重要；B. remained留下；C. sunded听起来；D. cst花费。根据下文“She had given a yung man a reasn t keep n living.”可知，Becky给了这个年轻人继续活下去的理由，因此这对他来说非常重要。故选A。
【55题详解】
考查名词词义辨析。句意：虽然这可能不会成为头条新闻，但有时候，小小的、简单的善举就能改变一切。A. sense道理；B. headlines头条新闻；C. prgress进展；D. prfit利润。根据上文“While”和下文“smetimes it’s the small, simple acts f kindness that can make all the difference”可推知，headlines“头条新闻”符合语境，构成固定短语make headlines，意为“成为头条新闻”，指某人或某事引起广泛关注，表示Becky所做的给了这个年轻人继续活下去的理由可能不会引起广泛关注，从而强调这个善举的确可以改变一切。故选B。
语法填空
56. A 57. largest
58. and 59. Being
60. cities 61. died
62. which 63. especially
64. are taught
65. independence
【导语】这是一篇说明文。本文是关于英国的历史的讲述，包括英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰的议会和语言的来历等。
【56题详解】
考查冠词。句意：很多人称这个国家为“英格兰”，但这是不正确的。a large number f “许多，大量的”为固定搭配。位于句首，单词首字母要大写。故填A。
【57题详解】
考查形容词最高级。句意：然而，它是英国最大的一部分。根据空前的the及后面的in the UK可知，应用形容词最高级。故填largest。
【58题详解】
考查并列连词。句意：英国有四个“国家”：英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰。根据England, Sctland, Wales以及Nrthern Ireland是并列关系可知，此处应用并列连词and连接。故填and。
【59题详解】
考查现在分词。句意：作为一个独立的国家，爱尔兰共和国(或爱尔兰)不属于英国。该句已有be动词isn’t，空处应用非谓语动词，be与其逻辑主语the Republic f Ireland之间是主动关系，应用现在分词作状语。位于句首，单词首字母要大写。故填Being。
【60题详解】
考查名词复数。句意：伦敦是英国的首都，也是英格兰的首都，但所有其他国家也都有自己较小的首都城市。根据空前all the ther cuntries have their wn可知，空处应用名词复数形式cities。故填cities。
【61题详解】
考查时态。句意：然而就在那一年，英国女王伊丽莎白一世去世了。根据时间状语In that year可知，空处是对过去事实的描述，应用一般过去时，谓语动词用过去式。故填died。
【62题详解】
考查定语从句。句意：1999年，苏格兰再次拥有了自己的议会，可以就一些事情制定法律。空处引导非限制性定语从句，先行词是parliament，指代事物，用关系代词which引导从句，在从句中作主语。故填which。
【63题详解】
考查副词。句意：威尔士的许多人，尤其是北部的人，以威尔士语为第一语言，所有的孩子都必须在学校学习威尔士语。空处作状语，应用副词 specially 修饰介词短语in the nrth。故填especially。
【64题详解】
考查时态、语态和主谓一致。句意：在一些学校，其他科目也用威尔士语授课。分析句子结构可知，空处应为句子的谓语，根据前文speak可知，此处是对现在事实的描述，应用一般现在时，动词teach与主语ther subjects之间是被动关系，用被动语态，主语ther subjects是复数，be动词使用are。故填are taught。
【65题详解】
考查名词。句意：20世纪20年代，南部实现了独立，但北爱尔兰仍然是英国的一部分。根据空前achieved可知，空处应用independent的名词形式independence（不可数），作动词achieved的宾语。故填independence。
写作
第一节：Dear Jack,
I really appreciate yur invitatin t travel t France. But I have t decline it fr sme reasns. First, the lng-distance tur csts a lt, which my family can't affrd. Besides, travelling abrad takes much time, which will therwise be used fr my studies. S I have sme ther idea f the summer tur. Hw abut a less cstly five-day tur t Beijing? As a cultural center heavy with histry, Beijing can allw us nt nly t experience unique Chinese cultures but t taste distinctive cuisines. We’re sure t enjy urselves there!
Lking frward t yur early reply.
Yurs ever,
Li Hua
【导语】本篇书面表达属于应用文。交换生Jack邀请你在暑假去法国旅游，要求考生给他写信告知他自己不能去国外旅游的原因，并提出新的旅游地点建议。
【详解】1.词汇积累
感激：appreciate→thank
此外：besides → what’s mre
独特的：unique→ distinctive
回复：reply→ respnse
2.句式拓展
简单句变复合句
原句：I really appreciate yur invitatin t travel t France.
拓展句：I really appreciate yur invitatin t travel t France, which is a great chance t knw France.
【点睛】【高分句型1】 First, the lng-distance tur csts a lt, which my family can't affrd.（运用了which引导的非限制性定语从句）
【高分句型2】As a cultural center heavy with histry, Beijing can allw us nt nly t experience unique Chinese cultures but t taste distinctive cuisines. （运用了nt nly…but als的固定结构）
第二节
One pssible versin:
The carpenter wrked hard all that day. When Jhn returned, the carpenter had just finished his jb. Jhn was surprised because there was n fence at all. It was a beautiful bridge! A bridge that cnnected ne side f the river with the ther side! He has never seen such a fine piece f wrk in his life! And the neighbr, his yunger brther Jack, was cming tward them with a big smile n his face.
The tw brthers std at each end f the bridge. They met n it, taking each ther’s hand. They bth admitted that they shuld have accepted their wn mistakes and frgiven each ther earlier. After a while, they saw the carpenter picking up his wn tls. Jhn said, “Please stay here t help me. I will pay yu a lt f mney.” The carpenter replied, “N, thanks. I still have imprtant bridges t build. I hpe yu will get n well with each ther like befre.”
【导语】本文以时间为线索展开，讲述了两兄弟因为误会而不再像以前一样融洽，有一天一位木匠来到哥哥家里找活儿干，哥哥让木匠帮他修一道长篱笆，这样他就可以不再见到弟弟，但是木匠却在两兄弟的家之间修了一座桥，这让两兄弟解开心结重归于好。
【详解】1.段落续写：
①由第一段首句内容“木匠整天都在努力工作。”可知，第一段可描写哥哥查看木匠的工作成果。
②由第二段首句内容“两兄弟分别站在桥的两端。”可知，第二段可描写两兄弟解开心结重归于好。
2.续写线索：返回——惊讶——建桥——和好——挽留——祝愿
3.词汇激活
行为类
①.返回：return/g back
②.完成：finish/cmplete
③.回复：reply/respnd
情绪类
①.惊讶：surprised/astnished
【点睛】[高分句型1] A bridge that cnnected ne side f the river with the ther side! (运用了that引导的定语从句)
[高分句型2] They met n it, taking each ther’s hand. (运用了现在分词作状语)
[高分句型3] They bth admitted that they shuld have accepted their wn mistakes and frgiven each ther earlier. (运用了that引导的宾语从句)
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