北师大版（2024）四年级上册1 线的认识说课ppt课件

这是一份北师大版（2024）四年级上册1 线的认识说课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了认一认说一说，读作射线AB等内容，欢迎下载使用。

北师大版小学数学四年级上册第二单元《线与角》第1课时“线的认识”在教材中具有基础性和引导性的作用。本课时的主要内容是通过观察和操作活动，引导学生认识直线、射线、线段等基本图形，理解它们的特征，并学会用字母表示线段、用端点表示射线和直线。通过本课的学习，学生将建立对线的基本认识，为后续学习角的概念和几何知识打下基础。
认识直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。
借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。
会用字母正确读出直线、线段与射线。
会数简单图形中的线段。
四年级的学生已经具备一定的空间观念和几何直观能力，但对于直线、射线、线段等抽象概念可能还缺乏深入的理解。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生通过观察、操作、讨论等活动，逐步理解线的概念和特征。同时，教师还应关注学生的个体差异，采用多样化的教学策略，确保每个学生都能理解和掌握所学知识。
四年级的学生已经具备一定的空间观念和几何直观能力，但对于直线、射线、线段等抽象概念可能还缺乏深入的理解。
实际操作自主探究合作学习
课堂通过设置问题情景，将启发、诱导、合作贯穿教学始终，唤起学生的求知欲望，促使他们动手、动脑、动嘴，积极参与教学全过程。
仔细观察，你发现了什么？
这些“线”有什么相同和不同？
读作：线段AB（或BA）。
读作：直线AB（或BA）。
你还知道哪些线段、射线或直线呢？
手电筒的光能向 一端 无限延伸。
孙悟空的金箍棒能向两端无限延伸。
说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？描出最短的路线，你发现了什么？
（知识、方法、数学思想）我是如何学到的？我可以解决哪些实际问题？
设计意图：不仅让学生从知识上小结，更从方法与数学思想上小结，并使其思考学习的过程与方法，以及这些知识与技能有什么用途。
六、分层作业（必做，选做）
设计意图：分层布置作业，A组题让全体学生对今天的学习有练习，有巩固；B组题让学有余力的学生有探究，有提高。同时把数学的研究深入到课后，体现深度学习的理念。
设置梯度练习，分层作业
直线： 射线： 线段： 无限长 无限长 有限长 无端点 只有一个端点 有两个端点